CORREDORES TERAPÉUTICOS (4º y 5º Ciclos) Docente a cargo:

CORREDORES TERAPÉUTICOS (4º y 5º Ciclos)
SERVICIO SOCIAL-COMUNITARIO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA - SSCAP
Docente a cargo: Prof. Adj. Lic. Gabriela Etcheverry
Lugar dónde se desarrollará el trabajo de campo: CIC-P
Cupo:
10 estudiantes, 5 para la pasantía de 4º ciclo y 5 para la pasantía de 5º ciclo.
Horarios:
Supervisiones (Se deberá elegir un horario):
Miércoles 11 hs Asist. Doc Marcello Leggiadro (2 cupos para 4º y 2 para 5º)
Martes 15.30 hs Prof. Adj. Gabriela Etcheverry (3 cupos para 4º y 3 para 5º)
Espacio de Trabajo Colectivo (para todos los estudiantes de 4º y 5º): Viernes de 15:30 a 17:00 hrs.
Resumen de la propuesta:
Esta propuesta de trabajo busca promover una experiencia institucional orientada a la atención
terapéutica de adultos a través de abordajes grupales de las problemáticas psicológicas, que
oriente tanto tareas formativas como de investigación.
Desde un punto de vista teórico la propuesta se fundamenta en una concepción psicosocial de los
fenómenos psicológicos y desde el punto de vista técnico se apoya en las experiencias de
Armando Bauleo y colaboradores desarrolladas en dispensarios públicos en España. La idea es
trabajar en dispositivos grupales terapéuticos de carácter abierto, “permeables a entradas y
salidas tanto de “pacientes” como de terapeutas en determinados períodos de tiempo.” De
acuerdo a la propia nominación del programa, el principal componente es el Corredor Terapéutico
para Adultos. No obstante está contemplada la posibilidad de implementar una estrategia de
abordajes singularizados de acuerdo a las problemáticas que se presentan y sus emplazamientos.
De aquí deriva la necesidad de desplegar abordajes combinados, individuales, familiares, de
pareja y en red.
Los estudiantes de las pasantías de grado (de 4º y 5º ciclos) atienden consultas de adultos que
así lo solicitan (en el CIC-P).Además se insertan en los dispositivos grupales (de manera fija y
rotativa) a los efectos de realizar un aprendizaje a partir de la experiencia de observación de los
mismos. Al mismo tiempo, se incluyen tanto en la instancia de trabajo semanal de 1h30min de
duración denominada Supervisión, en la que se realiza la planificación estratégica del trabajo del
programa. Asimismo, se reúnen en un espacio de trabajo grupal con estudiantes de otra pasantía
(El Grupo como Campo de Problemáticas) a los efectos de abordar el componente formativo
relativo al campo de problemas de la grupalidad, también de 1.30 min de duración.
Objetivos formativos:

Crear espacios de formación (Opción Servicios) para estudiantes de Cuarto y Quinto
Ciclos que permitan un acercamiento a la práctica clínica grupal.

Desarrollar una experiencia de clínica social, desde las referencias teórico-prácticas
actuales de la psicología social rioplatense.

Promover el abordaje de problemáticas asociadas a los proyectos de vida y los malestares
emergentes en nuestra realidad social.

Promover la investigación acerca de la naturaleza del sufrimiento y problemas psicológicos
en nuestras sociedades.
Evaluación:
-Evaluación permanente en referencia al trabajo desarrollado por el estudiante de manera
semanal.
-Asistencia al 80% de las actividades
-Entrega de informe y registro de las observaciones
-Trabajo final