Laboratorio de biología e histología vegetal

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
NOMBRE DE LA UNIDAD
ACADÉMICA:
NOMBRE DEL PROGRAMA
ACADÉMICO:
NOMBRE DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE:
Facultad de Química
Biología Experimental
Laboratorio de biología e histología vegetal
CO O PRE REQUISITOS:
CO CURSADO:
CURSADO Y APROBADO:
CURSADO:
Biología e histología vegetal
Ninguno
Ninguno
CARACTERIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
DISCIPLIFORMATIMETODOLÓX
NAR
VA
GICA
ÁREA
ÁREA
ÁREA PROFEX
BÁSICA
GENERAL
SIONAL
CURSO
TALLER
LABORATOX
RIO
CLAVE:
HORAS/SEMANA/SEMES
-TRE
0
TEORÍA:
3
PRÁCTICA:
3
CRÉDITOS:
POR EL TIPO DE
CONOCIMIENTO:
POR LA DIMENSIÓN DEL
CONOCIMIENTO:
POR LA MODALIDAD DE
SEMINAABORDAR EL
RIO
CONOCIMIENTO:
POR EL CARÁCTER DE LA
OBLIGATORECURSAOPTATIVA
SELECTIX BLE
X
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
RIA
VA
X
ES PARTE DE UN TRONCO
SÍ
NO
COMÚN:
COMPETENCIA (S) GENERAL(ES) DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
-
-
BIO-38341
ACREDI
-TABLE
Analizar y discutir de manera crítica y a nivel experimental la información científica relacionada con la biología e histología
vegetal, relacionar conceptos con otros campos del conocimiento de la biología y desarrollar la capacidad aprender y
actualizarse en el campo.
Conocer los aspectos generales y particulares de la célula y de los tejidos vegetales, para reconocer diferencias en diferentes
tipos de plantas y emplearlas con fines taxonómicos.
CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO
-
El aprendizaje experimental de la biología e histología vegetal le permitirá al estudiante formarse en una de las áreas de la
biología, con objeto de tener habilidades que le permitan aplicarlas en la taxonomía, investigación, industria o servicios
biológicos.
UNIDADES Y OBJETOS DE ESTUDIO
OBJETIVO: Realizar diversas prácticas para reforzar el conocimiento del reino vegetal, enfatizando las características morfológicas,
fisiológicas e histológicas de cada uno de los taxones principales.
CONTENIDO
1. Diversas prácticas para consolidar los temas tratados en el curso de teoría.
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
-
Fomentar el trabajo en grupo, y el desarrollo de habilidades para desarrollar reportes cuya presentación sea oral y escrita.
Realizar prácticas de colecta en las diferentes zonas naturales del estado de Guanajuato.
Desarrollar una colección de estos organismos que sea representativa del estado de Guanajuato.
SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
-
-
El profesor de la materia informará al inicio del curso los criterios de evaluación que definirán la calificación del curso y que
comprenderán los siguientes: a) Promedio de los exámenes parciales; b) examen final; c) tareas; d) exposiciones en clase u otro
tipo de participaciones en el aula; e) resultado del examen departamental y f) otras actividades a juicio del profesor y que
contribuyan a la evaluación del aprendizaje. Cada criterio tendrá una ponderación para la calificación final y será fijado por el
profesor de la materia, excepto el examen departamental que lo fijará la H. Academia.
Para acreditar este curso se tomará la forma numérica como lo establece el Estatuto Académico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
2.
L.P. Gartner y J.L. Hiatt. Texto Atlas de Histología, 2ª Ed, Mc Graw Hill Interamericana. 2002.
Citología e Histología Vegetal y Animal. R. Paniagua y cols., 4ª Ed. McGraw-Hill Interamericana, Madrid, 2007.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ELABORADA POR: Comisión para elaborar la propuesta de la licenciatura en Biología Experimental
FECHA DE ELABORACIÓN:
FECHA DE REVISIÓN: