Fisiología anima

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
NOMBRE DE LA UNIDAD
ACADÉMICA:
NOMBRE DEL PROGRAMA
ACADÉMICO:
NOMBRE DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE:
Facultad de Química
Biología Experimental
Fisiología animal
CO O PRE REQUISITOS:
CO CURSADO:
CURSADO Y APROBADO:
CURSADO:
Laboratorio de fisiología animal
Ninguno
Biología e histología animal
CARACTERIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
DISCIPLIFORMATIMETODOLÓX VA
NAR
GICA
ÁREA
ÁREA
ÁREA PROFEX
BÁSICA
GENERAL
SIONAL
CURSO
TALLER
LABORATOX
RIO
CLAVE:
HORAS/SEMANA/SEMES
-TRE
3
TEORÍA:
0
PRÁCTICA:
6
CRÉDITOS:
POR EL TIPO DE
CONOCIMIENTO:
POR LA DIMENSIÓN DEL
CONOCIMIENTO:
POR LA MODALIDAD DE
SEMINAABORDAR EL
RIO
CONOCIMIENTO:
POR EL CARÁCTER DE LA
OBLIGATORECURSAOPTATIVA
SELECTIX BLE
X
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
RIA
VA
X
ES PARTE DE UN TRONCO
SÍ
NO
COMÚN:
COMPETENCIA (S) GENERAL(ES) DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
-
BIO-36041
ACREDI
-TABLE
Conocer y comprender los procesos bioquímicos y fisiológicos de los animales y sus implicaciones en la organización del
organismo.
Analizar y discutir de manera crítica información científica relacionada con la fisiología de los animales con respecto de su
importancia ecológica y socioeconómica.
CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO
-
Adquirir los conocimientos disciplinares de los invertebrados, que le permitan: identificar áreas de oportunidad para generar su
propio negocio produciendo bienes y servicios biotecnológicos útiles a la sociedad y al medio ambiente, aplicar aspectos
ecológicos de este grupo de organismos, generar conocimiento en ésta área específica, y generar inventarios biológicos en que
se incluyan a este grupo de organismos. Pudiéndose desarrollar en el sector social o privado universidades y centros de
investigación.
UNIDADES Y OBJETOS DE ESTUDIO
OBJETIVO: Que los estudiantes comprendan la fisiología de los aparatos y sistemas presentes en los animales a través de la escala
biológica.
CONTENIDO
1. Respiración y metabolismo
2. Osmoregulación y excreción
3. Comunicación nerviosa, integración nerviosa
4. Mensajeros químicos
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
-
El profesor expondrá en clase los conceptos y metodologías correspondientes para la aplicación de los conocimientos
correspondientes para los temas que se analizarán, apoyándose en lecturas específicas, exposiciones orales, resolución de
problemas en clase y extra clase, fomentando el trabajo en equipo.
Los productos del aprendizaje serán: tareas, resolución de problemas del tema en clase, exámenes parciales, exposición y
discusión de temas asignados por el maestro en conjunto con los estudiantes.
-
SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
-
-
El profesor de la materia informará al inicio del curso los criterios de evaluación que definirán la calificación del curso y que
comprenderán los siguientes: a) Promedio de los exámenes parciales; b) examen final; c) tareas; d) exposiciones en clase u otro
tipo de participaciones en el aula; e) resultado del examen departamental y f) otras actividades a juicio del profesor y que
contribuyan a la evaluación del aprendizaje. Cada criterio tendrá una ponderación para la calificación final y será fijado por el
profesor de la materia, excepto el examen departamental que lo fijará la H. Academia.
Para acreditar este curso se tomará la forma numérica como lo establece el Estatuto Académico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
2.
3.
4.
5.
Francisco Ponz. Fisiología animal: funciones vegetativas. Piedrafita. ISBN: 8477380260. ISBN-13: 9788477380269
Barja de Quiroga, Gustavo. Fisiología animal y evolución. Ediciones Akal, S.A. ISBN: 8446002221.
Hill, Richard W., Wyse, Gordon y A. Anderson. Fisiología animal. 2ª Edición, 2006.
Teresa Audesirk. Biología 2: Anatomía y Fisiología Animal. Ed. Pearson Educación. ISBN: 9702603730.
Eckert. Fisiología animal. 4ª Ed. Editorial Interamericana. ISBN: 978-84-486-0200-0.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ELABORADA POR: Comisión para elaborar la propuesta de la licenciatura en Biología Experimental
FECHA DE ELABORACIÓN:
FECHA DE REVISIÓN: