Documento 264247

I. MUNICIPALIDAD DE PROVIDENCIA
CORPORACIÓN DE DESARROLLO SOCIAL DE PROVIDENCIA
LICEO POLIVALENTE ARTURO ALESSANDRI PALMA
DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y CS. SOCIALES.
[email protected]
Guía de Aprendizaje n° 4
“Territorio y sistema de ciudades”
Cuarto medio. La ciudad contemporánea
SECTOR:
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES. PLAN DIFERENCIADO
Nivel/curso NM4/B y C
PROFESOR ENCARGADO: Marianela Mena V
PROFESORES DEL NIVEL: Marianela Mena v
Plazo: 10 de Noviembre, hasta las doce de la noche.
UNIDAD TEMÁTICA: Territorio y sistema de ciudades
CONTENIDO:
 Las funciones urbanas y el rol regional de las ciudades. Las jerarquías urbanas: tamaño,
funciones y base económica.
APRENDIZAJE ESPERADO:
 Comprenden el papel que desempeñan las ciudades como organizadoras del territorio a
través de áreas de influencia
I. INSTRUCCIONES
1. Realice las actividades con anticipación. Procure contestarlas paulatinamente y no el día
anterior a la entrega. En los cuestionarios y actividades, anote la pregunta o indicación e
inmediatamente su respuesta
2. Podrá realizar sus consultas personalmente, al profesor de asignatura, en Bustamante 180
(Metro Parque Bustamante), los días miércoles de 8:30 a 11:00 a.m
3. La actividad de evaluación deberá ser remitida al mail del departamento de Historia
especificando que se refiere a MODULO 4° MEDIO
Envíe la actividad evaluada en un archivo Word (versión 2000-2003). Coloque su nombre y curso en
la actividad evaluada y en el NOMBRE DEL ARCHIVO.
Plazo de entrega de la actividad evaluada: 10 de Noviembre de 2011,
hasta las doce de la noche.
II. CONTENIDOS
TERRITORIO Y SISTEMA DE CIUDADES
INTRODUCCIÓN
En esta unidad se amplia la mirada hacia una visión sistémica de las ciudades. Se explora las
relaciones entre ciudades, la relación de la ciudad con el territorio circundante, y las relaciones
urbano-rurales.
Esta unidad se basa en el supuesto de que la ciudad no es una entidad aislada sino que por el
contrario forma parte de un sistema de ciudades, a escala regional, nacional y actualmente incluso
mundial. Como parte de esos sistemas, la ciudad adopta un rol funcional de manera de obtener los
mayores beneficios posibles. Existe una competencia entre las ciudades por ocupar posiciones
dominantes, unas respecto a otras.
Esta competencia origina jerarquías de ciudades: centros de importancia mundial o continental,
capitales nacionales, capitales regionales, ciudades menores. La posición y la función de cada
ciudad inciden en su dinámica económica y demográfica, llevando a la formación de grandes
aglomeraciones en algunos casos. Según la importancia que tiene una ciudad dentro del sistema es
la influencia que ella ejerce sobre el territorio que la rodea, por eso se afirma que la ciudad organiza
su territorio, su área de influencia, para fortalecer su rol dominante.
(La Ciudad Contemporánea: Programa de Estudio, Cuarto Año Medio, Formación Diferenciada Humanístico-Científica,
pág.46.)
MARCO TEÓRICO.
I. GLOSARIO
Desde la perspectiva de la Geografía Urbana, precisaremos dos conceptos claves para iniciar el
estudio de este tema:
1. Territorio nos referimos a un sistema ubicado en una porción del espacio geográfico, con
límites, con el que se identifica, lo considera propio, lo usa, lo ordena y lo transforma, un
grupo social, una sociedad determinada con sus correspondientes organizaciones, siendo
percibido a través de sus paisajes.
2. El Sistema Territorial es el conjunto de todos los elementos, con sus características, teniendo
en cuenta las relaciones, los factores y procesos, naturales y artificiales, existentes en un
Territorio concreto.
Los Sistemas Territoriales, referidos a unidades y escalas espaciales diversas, se
subdividen en subsistemas, al tiempo que los sistemas pueden integrarse en conjuntos
superiores dando lugar a supersistemas de gran complejidad con numerosos ejes,
corredores y redes.
En los subsistemas territoriales podemos diferenciar los siguientes: medio físico,
demográfico, asentamientos (dispersos y concentrados), productivo, conexiones y el
jurídico-institucional. También podemos considerar otros subsistemas menores en los
anteriores y además referirnos, según diferentes niveles de estructuración y funcionalidad,
a otras unidades regionales, comarcales, municipales, de paisajes, lugares, sitios y parajes
Fuente: Análisis y Debates sobre Territorios FCO.JAVIER GÓMEZ PIÑEIRO Cátedra de Análisis Geográfico Regional,
Universidad de Deusto
II. SISTEMA URBANO
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°1
Responda las siguientes preguntas de acuerdo a la información proporcionada en el siguiente link
http://geopress.educa.aragon.es/WebgeoNEW/libro/urbanizacion/Proceso%20de%20urbanizaci%F3n
%20espa%F1ol/1.%20Proceso%20de%20urbanizaci%F3n.pdf
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
¿Qué se puede afirmar de la ciudad de acuerdo a las Teorías de Sistemas?
¿Qué se puede concluir de los espacios urbanos y rurales dentro del sistema de
¿Cómo se define el concepto de sistema de ciudades?
¿Qué aspectos hay que considerar para analizar los sistemas urbanos?
¿Qué proceso determina a la ciudad en cada uno de los aspectos anteriormente señalados?
¿Cómo organiza la ciudad este principio de centralidad?
Observe el esquema “la ciudad como microsistema” (pág.4 del link), ¿qué se puede concluir
al respecto?
8. ¿Cuáles son los factores que intervienen en la configuración de los sistemas urbanos?
Para profundizar el estudio de los “SISTEMAS URBANOS”, le sugiero los siguientes sitios web:
http://juanmigeo.files.wordpress.com/2008/02/red-urbana.pdf
III. JERARQUÍA URBANA
El territorio se organiza en torno a una red jerárquica de ciudades. Las funciones que desempeña
una ciudad (por su especialización, la ocupación de su población activa, etc,) dependen de su
grado de centralidad.
Observa el siguiente esquema sobre la “Teoría del Lugar Central” y comprenderás que en los
sistemas urbanos no todas las ciudades ejercen el mismo tipo de centralidad.
En efecto:





Hay ciudades más centrales que otras.
Las ciudades mantienen entre sí una estructura jerárquica: unas ciudades centralizan
(organizan y gestionan) más que otras que, en parte, son organizadas y gestionadas
por las primeras.
Unas ocupan lugares más importantes y otras más secundarios o periféricos
dependiendo de su competencia (vitalidad, tamaño, negocios, capacidad de
organizar territorios y a otras ciudades) y de las funciones en las que se
especializa cada ciudad.
Las ciudades compiten por ganar centralidad (capacidad de organizar y controlar y
gestionar flujos).
A su vez, existe una interrelación urbano rural que ocupa el último orden o rango en el
sistema de ciudades, es decir posee una jerarquía menor.
La Centralidad supone dominio o control de otras ciudades, su no centralidad
supone subordinación y dependencia de las ciudades mas centrales

Las ciudades compiten por la centralidad pero ésta viene determinada por
su capacidad de gestión y por las funciones en las que se especializada son de mayor
rango.
El conjunto de relaciones que establecen las ciudades determinan un Sistema Urbano
creado en función de la dependencia o primacía de unas ciudades respecto a otras.
El sistema urbano es dinámico.
Observa los siguientes ejemplos:
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.
“SISTEMAS DE CIUDADES EN CHILE”
Nombre:
Curso:
Recuerde que debe trabajar en Word (versión 1997-2003) y adjuntar el archivo a un mail
que debe enviar a [email protected] , dentro del plazo estipulado
10 de Noviembre del 2011, hasta las doce de la noche.
CONSIDERACIONES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Para realizar esta actividad es fundamental que usted estudie los contenidos de esta Guía.
La actividad consiste en aplicar dichos contenidos en Chile
Lea las indicaciones y temas solicitados para el desarrollo de esta actividad de aprendizaje.
Revise con detención la rúbrica para calificar su trabajo.
Envíe la actividad en 1 páginas tamaño oficio.
Realice su trabajo en forma ordenada. Revise la ortografía (literal, acentual y puntual) y la
redacción, ya que esto incide en su calificación final.
INSTRUCCIONES:
1. Elabore el sistema de ciudades a nivel nacional, es decir, ordene jerárquicamente las
ciudades de Chile. Para ello, complete el siguiente cuadro:
 Tenga presente el Sistema Político –Administrativo: Regionalización, tanto para la
ejemplificación como para la justificación.
Jerarquía urbana
Nombre (s) de la(s) ciudad (es)
Primer orden
Segundo orden
Tercer orden
Último orden
1 ejemplo
3 ejemplos
6 ejemplos
1 ejemplo
Justificación de su respuesta:
¿Por qué razón(es) usted le
otorgó este orden?
2. Explique tres características de la ciudad de primer orden, aplicando para cada una de éstas un
concepto clave relacionado con el “Sistema de ciudades y jerarquía urbana”. Deben ser conceptos
diferentes. Subraye dichos conceptos.
a)
b)
c)
3. Explique en qué consiste el último orden y señale dos ejemplos que se dan en su interrelación.
 Este orden consiste en:
 Los dos ejemplos de la interrelación son:
a)
b)
Antes de enviar su actividad
autoevalúese de acuerdo la RUBRICA
que se adjunta a continuación.
RUBRICA:
CRITERIO
Excelente (3 ptos)
Bueno ( 2 ptos)
Regular ( 1 pto)
Jerarquía
primer orden
Identifica la
ciudad de este
orden y justifica
de manera
correcta y clara su
respuesta.
Ejemplifica con
tres ciudades de
este orden y
justifica de
manera correcta y
clara su respuesta.
Identifica la ciudad
de este orden pero
su justificación es
parcialmente
correcta o poco
clara.
Ejemplifica con dos
ciudades de este
orden pero su
justificación es
parcialmente
correcta o poco
clara
Señala de manera
correcta de cinco
a tres ejemplos y
su justificación es
parcialmente
correcta o poco
clara.
Sólo identifica
correctamente la
ciudad de este
orden
Sólo señala
correctamente el
ejemplo
Explica
tres
características
utilizando los tres
conceptos claves
(distintos)
de
forma correcta.
Señala el ejemplo
pero su justificación
es parcialmente
correcta o poco
clara
Explica dos
características
utilizando los dos
conceptos claves
(distintos) de forma
correcta
Explica en qué
consiste el último
orden y señale dos
ejemplos que se
dan
en
su
interrelación
Presenta
su
trabajo ordenado,
sin
errores
ortográficos
o
gramaticales
Explique en qué
consiste el último
orden y señale dos
ejemplos de
manera poco claro
o sólo un ejemplo
Presenta su trabajo
ordenado pero con
uno a tres errores
ortográficos y/o
gramaticales
Sólo señala
correctamente en
que consiste el
último orden.
Instrucciones
Sigue todas las
instrucciones
Sigue parcialmente
las instrucciones
Total
Calificación.
24
Jerarquía
segundo orden
Jerarquía
tercer orden
Señala de manera
correcta los seis
ejemplo y la
justificación de su
respuesta es
correcta y clara
Jerarquía
último orden
Señala el ejemplo
y la justificación de
su respuesta es
correcta y clara.
Características
de la ciudad de
primer orden
Explicación
y
ejemplo
del
último orden
PRESENTACIÓN
Ptje
obtenido
Sólo ejemplifica
correctamente la(s)
ciudad(es) de este
orden/
Ejemplifica y justifica
correctamente sólo
una ciudad .
Señala menos de
tres ejemplos y su
justificación es
parcialmente
correcta o poco
clara/Sólo señala los
seis ejemplos.
Explica una
características
utilizando los un
concepto clave
(distinto) de forma
correcta
Presenta su trabajo,
ordenado o
parcialmente
ordenado; y/ o con
cuatro a cinco
errores ortográficos
y/o gramaticales
Respeta sólo una de
las instrucciones
dada.
CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES: Una vez realizada la actividad de aprendizaje, cambien el
color de la fuente del texto de este apartado (página siguiente) y podrá ver las respuestas
correctas.
RESPUESTA CORRECTA DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
1. ¿Qué se puede afirmar de la ciudad de acuerdo a las Teorías de Sistemas?
De acuerdo a estas teorías, las ciudades:
 Organizan un territorio propio, en el que se incluye lo rural próximo
 Se relacionan con otras ciudades a través de flujos o interinfluencias, dando lugar a
sistemas que organizan territorios más amplios.
 Mantienen con las otras ciudades del sistema unas relaciones jerárquicas, en las que
unas adoptan posiciones de centros de decisión y otras de trasmisión o de decisión de
rango menor.
2. ¿Qué se puede concluir de los espacios urbanos y rurales dentro del sistema de
asentamientos?
Podemos concluir que dentro del sistema de asentamientos, el sistema urbano es un
subsistema, que en la actualidad ocupa un lugar principal en la organización del territorio. Las
ciudades son los lugares en los que se toman las decisiones y se realizan gran parte de las
actividades que conforman el territorio.
Lo rural hoy no es antagónico de lo urbano, sino la base del sistema de ordenación del
territorio, cuya cúspide ocupa el sistema de ciudades. Organizado desde las ciudades, el
conjunto de asentamientos rurales organiza territorios más pequeños (comarcas o más
pequeños) y mantiene escasos flujos o relaciones entre sí, dado que el sistema de
interrelaciones que mantiene lo hace a través de las ciudades.
3. ¿Cómo se define el concepto de sistema de ciudades?
El sistema de ciudades o sistema urbano se define como “el conjunto de ciudades
relacionadas entre sí y que otorga a cada ciudad una posición en el sistema”.
4. ¿Qué aspectos hay que considerar para analizar los sistemas urbanos?
Para analizar los sistemas urbanos se deben considerar los siguientes aspectos:
 Los elementos del sistema: las ciudades. Su tamaño, sus funciones y su territorialidad.
 Las interrelaciones o flujos entre las ciudades (cantidades, direcciones y sus
características funcionales). Estos flujos devienen de las funciones que ejerce la ciudad
en el sistema y, a la vez, caracterizan las funciones de la propia ciudad.
 Las posiciones que cada ciudad ocupa en la estructura jerárquica del sistema.
5. ¿Qué proceso determina a la ciudad en cada uno de los aspectos anteriormente señalados?
El proceso de centralidad o capacidad para tomar decisiones y organizar el territorio.
6. ¿Cómo organiza la ciudad este principio de centralidad?
La ciudad organiza el territorio:
 En el interior de la ciudad hay una zona (el llamado “centro” o “city”) que organiza las
actividades del conjunto de los barrios que la forman.
 En el sistema, los flujos son organizados desde las ciudades que ejercen su centralidad.
 En la jerarquía, las ciudades de mayor rango ejercen mayor centralidad.
7. Observe el esquema “la ciudad como microsistema” (pág.4 del link), ¿qué se puede concluir
al respecto?
Las ciudades con un rango mayor en la jerarquía urbana están situadas en una posición de
“más central” en el sistema urbano.
8. ¿Cuáles son los factores que intervienen en la configuración de los sistemas urbanos?
Los factores que intervienen son:
 El tamaño de las regiones sobre las que se plasma el sistema urbano.
 Las características del medio físico pueden imponer barreras al movimiento de los flujos
entre las ciudades.
 El hábitat rural preexistente marcará también el proceso de urbanización.
 El tipo de sector económico dominante origina diferentes formas del sistema de
ciudades, según sean sus necesidades de localización, producción y distribución.
 El grado de dependencia exterior marcará el grado de interinfluencia entre las
ciudades.
 El estilo de vida, que tiene que ver con las tradiciones y con el nivel adquisitivo de la
sociedad, influye en las formas urbanas.
 La organización política- administrativa del país o de la región.
 Las políticas de ordenamiento territorial.
 El grado de desarrollo del área.