cauce que forja el futuro

COLEGIO RIO LOA, “CAUCE QUE FORJA EL FUTURO”
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CALAMA
EVALUACIÓN SUMATIVA c/1
UNIDAD I: TIEMPOS PRIMITIVOS Y ANTIGUAS CIVILIZACIONES
NM – 3 A/B
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
PROFESORA: PRISCILA COA MORALES
N° DE LISTA
NOMBRE: _____________________________________CURSO: __________ FECHA: ___________________
PUJE. IDEAL: 70
NOTA ________
Aprendizaje esperado: Distinguen las etapas en que se han divido los Tiempos Primitivos y sus características
principales. Identifican los principales avances culturales del período.
Ítem de selección múltiple (2 pts. c/u):
1). El modo de vida de una sociedad humana, con todas sus realizaciones materiales, espirituales y formas de
relacionarse, constituye su cultura. De acuerdo a ella, el estudio que hace la Historia respecto a las sociedades
abarca:
a). El medio natural en que se desenvuelve
b) Las actividades económicas que se realizan
c) Las características de la población hábitos y costumbres
d) Todas las anteriores.
2). Los Tiempos Primitivos se dividen en tres fases principales, de las que se enuncian a continuación, cual no
corresponde:
a). Periodo Neolítico o Edad de la Piedra Pulida.
b). Paleolítico o Edad de la Piedra Tallada.
c). Edad Industrial.
d). Edad de los Metales.
3). El periodo ______________ es aquel donde se descubre la agricultura, se manifiesta un tipo de vida
_______________, es decir, las familias dejan de andar de un lugar a otro para recolectar alimento.
Las alternativas que completan la definición anterior son:
a). Paleolítico / sedentaria.
b) Edad de los Metales / sedentaria.
c) Neolítico / sedentaria.
d) Neolítico / cazador – recolector.
4. Las sociedades cazadoras recolectoras se caracterizan por:
a). Vivir de la agricultura
b) Recolectar alimento, pescar y cazar animales
c). Viven de la artesanía y de la metalurgia.
d). Vivir en grandes ciudades.
5. Las sociedades más complejas y avanzadas de los Tiempos Primitivos son:
a). Las sociedad del Paleolítico.
b). Las sociedades del Neolítico
c). Las sociedades de la Edad de los Metales
d). Las sociedades del Mesolítico.
6. El proceso mediante el cual el ser humano adquiere una apariencia física tal como la conocemos hoy se
denomina:
a)
b)
c)
d)
Bipedismo
Hominización
Homo habilis
Homo sapiens sapiens
1
7. Una _________________ significa un quiebre con el pasado y determina el comienzo de una nueva etapa
para la historia humana.
El concepto que falta para completar la definición es:
A)
B)
C)
D)
Agricultura
Revolución
Evolución
Hominización
14 puntos/______
I.Aprendizaje esperado: Identifican los elementos que permiten el desarrollo de las primeras comunidades.
II.
Ítem de opción múltiple.
 Selecciona la alternativa correcta, según corresponda (2 puntos c/u).
1). Entre los factores que posibilitaron el surgimiento de las primeras civilizaciones podemos señalar como
correcto(s) lo(s) siguiente(s):
I. Las condiciones naturales del espacio geográfico.
II. La capacidad que tuvieron las sociedades para organizarse colectivamente.
III. El manejo de técnicas agrícolas.
A)
B)
C)
D)
E)
I
II
III
I y II
I, II y III
2). Considerando el origen de las primeras civilizaciones, una de las más trascendentes revoluciones de la
historia del hombre se produjo cuando éste se convirtió de cazador nómade en:
A)
B)
C)
D)
E)
Ser civilizado
Agricultor sedentario
Guerrero nómade
Habitante urbano
Cazador – recolector
3). El antiguo Egipto y Mesopotamia se ubicaron, respectivamente, en los actuales continentes de:
A)
B)
C)
D)
E)
Asia y África
África y Asia
Europa y Asia
Asia y Europa
África y Europa
4). Mesopotamia, que significa entre ríos, conformaba un valle originado por la(s) siguiente(s) cuenca(s)
hidrográfica(s):
I.
II.
III.
IV.
V.
Nilo
Tigris
Tíber
Eurotas
Éufrates
A)
B)
C)
D)
E)
I
II y III
II y V
I, II, III, IV
I, II, III, IV y V
5). De los siguientes aportes realizados por Egipto y Mesopotamia a la civilización ¿Cuál es el de mayor
importancia política?:
A) Desarrollo de la agricultura
B) Creación de calendarios
C) Formación de Estados organizados
D) El trabajo de los metales
E) Todas las anteriores
2
6). Entre los aportes culturales de los Sumerios podemos señalar como correcto(s) lo(s) siguiente(s):
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
La escritura
Uso de la rueda en carros
La agricultura
I
II
III
I y II
I, II y III
7). Los principales focos culturales de la antigüedad, tuvieron en común
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
Desarrollarse en torno a cuencas fluviales
Tener como sustento principal la agricultura
Ubicarse en el sector asiático
Sólo I
Sólo II
Sólo III
Sólo I y II
I, II y III
8). Uno de los acontecimientos más importantes en la historia de la humanidad, fue la aparición de las
primeras ciudades. Este fenómeno fue el resultado de:
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
Un crecimiento de la población.
Adopción de la agricultura como forma de vida.
Un perfeccionamiento de la cerámica.
Sólo I
Sólo III
Sólo I y II
Sólo I y III
I, II y III
9). Las civilizaciones de la Antigüedad tales como las de Mesopotamia, Egipto y China compartieron la
siguiente característica:
A) La creación de un Estado centralizado.
B) La abundancia de materias primas utilizadas por la industria.
C) La carencia de actividad rural.
D) La existencia de una población mayoritariamente alfabetizada.
E) Una organización social igualitaria.
18 puntos/______
III. Item Verdadero o Falso.
Identifica si la afirmación es Verdadera o Falsa. Justifica la falsa en el espacio destinado para ello
(2 puntos cada una).
1. La Historia estudia solamente la vida de las sociedades humanas que dejaron testimonios escritos.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Los Tiempos Primitivos se iniciaron con el descubrimiento de la agricultura.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
3. El dominio del fuego, que permitió al ser humano migrar a otros hábitats, fue un logro del Homo erectus.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Entre los continentes que se poblaron en épocas más tardías se encuentra América.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
5. La vida sedentaria fue característica de las sociedades recolectoras de alimentos.
3
…………………………………………………………………………………………………………………………………
6. La recolección de cereales silvestres favoreció el sedentarismo por cuanto eran alimentos que podían almacenarse.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
7. Las sociedades agrícolas simples fueron sociedades igualitarias donde primaba la toma de decisiones colectiva sobre
el liderazgo individual.
………………………………………………………………………………………………………………………………
8. Los avances técnicos que caracterizaron la Edad de los Metales fueron estimulados por el cambio climático.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
9. La generación de excedentes alimenticios fue favorecida por el uso del arado y las nuevas técnicas hidráulicas.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
10. Las primeras ceremonias religiosas tuvieron lugar en la Edad de los Metales.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
20 puntos/______
IV. Ítem de comprensión de lectura
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas (2 puntos cada una)
EL NEOLÍTICO:
LA REVOLUCIÓN AGRÍCOLA-GANADERA (I)
La primera revolución que transformó la economía humana dio al hombre el control sobre su propio
abastecimiento de alimentos. El hombre comenzó a sembrar, a cultivar y a mejorar por selección algunas
yerbas, raíces y arbustos comestibles. Y, también, logró domesticar y unir firmemente a su persona a ciertas
especies de animales, en correspondencia a los forrajes que les podía ofrecer, a la protección que estaba en
condiciones de depararles y a la providencia que representaba para ellos. Los dos pasos se encuentran
relacionados íntimamente.
V. Gordon Childe: Los orígenes de la civilización
1Si has leído atentamente el texto, te habrás dado cuenta de que el autor utiliza el término primera revolución.
¿Por qué crees que los cambios que enumera significaron una revolución?
2. En este texto has podido leer que el hombre comenzó a sembrar y a cultivar y a domesticar animales, y que
ambos aspectos están íntimamente relacionados. ¿Crees que el hombre prehistórico podría haber sido
agricultor si hubiera continuado persiguiendo animales lejos de su hábitat?
3. Igualmente, ¿podría haber sido ganadero si hubiera debido emigrar constantemente para recolectar frutos
de la naturaleza?
4.En el Neolítico, el hombre utiliza herramientas que facilitan su trabajo. ¿También aumenta la productividad
de la tierra? ¿Qué es el excedente? ¿Qué se hace con él?
8 puntos/______
LA TRANSICIÓN DE LA PREHISTORIA A LA CIVILIZACIÓN
”. (…). Los pueblos del período Neolítico se caracterizan ante todo por su estructura económica, pues ya no se
trata de una economía de subsistencia, como en los períodos anteriores, sino de una economía de producción
pues, al convertirse el hombre en agricultor y pastor, son posibles los excedentes de alimentos, ya que, por lo
menos teóricamente, una misma extensión de tierra dedicada al cultivo y al ganado produce más alimentos que
si se dedicara a la caza, a la pesca y a la recolección. Tal excedente de alimentos, en definitiva un excedente
económico, permite que personas no productoras de alimentos se dediquen a nuevas tareas, con lo que se
intensifica el trueque entre los pueblos, mientras que la nueva situación favorece la esclavitud, pues ahora los
esclavos pueden producir más de lo que consumen. Los cambios que se produjeron en la vida humana
después del Mesolítico fueron profundos y justifican que se hable de una “revolución neolítica”…
(….) La aparición de la agricultura posibilitó el advenimiento de las ciudades y señala la tercera y última etapa
en la evolución económica del hombre; es, literalmente, la “civilización”, y la consiguiente “revolución urbana”,
señalan la culminación del proceso iniciado a partir del Paleolítico superior, cuando la especie humana
representada por el Homo Sapiens se reveló dotada de cierta uniformidad física, pero también de gran
plasticidad cultural, en virtud de lo cual el hombre pudo imprimir un sello cada vez más propio al mundo que lo
rodeaba y hacer cada vez más “humano” el paisaje en el que vivía hasta convertirlo, mediante la organización
social y la nueva estructura económica en un ambiente artificial muy distinto del ambiente más natural del
cazador o recolector de alimentos y aun del productor de alimentos: la ciudad, y con ella entrar en una nueva
forma de vida, la civilización”.
José Babini: “Historia universal de la ciencia y de la técnica”
4
1. ¿Cuáles son las etapas de la historia primitiva que se describen en el texto?
2. ¿Qué se entiende por economía de subsistencia y en qué periodo de la prehistoria se dio?
3. ¿A qué se refiere el autor cuando habla acerca del “excedente económico en la sociedad” y por qué está
relacionado con el descubrimiento de la agricultura?
4. ¿Por qué con la Revolución neolítica, el ser humano pudo dedicarse a otras actividades que no
necesariamente tenían relación con la agricultura?
5. Según el autor, la aparición de las ciudades constituye la Tercera Revolución de la prehistoria. De acuerdo
a eso, ¿Qué relación existe entre el descubrimiento de la agricultura y la aparición de las primeras ciudades?
10 puntos/______
5
6