Amor con mayúsculas

 AMOR con MAYÚSCULAS Reconocimiento de créditos
Transversales
Coordinador de la actividad:
D. Alfonso García Velázquez
Grado en Educación Social, Grado de
Magisterio y Grado de Psicología
Centro Universitario Cardenal Cisneros
Universidad de Alcalá
Curso Académico 2016/17
1. JUSTIFICACIÓN
El amor está entre las necesidades humanas básicas que debe ser desarrollada y
educada. Las personas han de crecer con amor, recibir y dar amor. Un niño que
vivencia el amor, que experimenta vínculos afectivos, alcanza su identidad, crece
maduro y sano, exterioriza alegría y seguridad. Un joven y un adulto que cultiva el
amor es compasivo, vive feliz, se siente querido y acompañado, experimenta el gozo
de vivir crecer con otras personas dando y recibiendo, con la sensación de llevar una
vida afectiva plena.
El amor aunque a veces se comporta como un sentimiento y un valor a desarrollar y
cultivar también es una decisión, una decisión que se puede aprender a tomar. En la
pedagogía marista se destaca que S. Marcelino Champagnat decía que para educar
a un niño hay que amarlo. Es decir, que es el educador el que toma la decisión de
amar porque sin amor una persona no puede vivenciar el valor de la fe.
Se habla mucho del amor, pero se educa poco en el amor. Con esta actividad
pretendemos reflexionar e investigar sobre este tema tan central en nuestras vidas y
dar los pasos para aprender mejor a cómo amar, a los otros y a nosotros mismos,
como personas y como futuros profesionales que en un futuro inmediato ayudarán a
otros a que también se sientan capaces de dar y recibir amor, ya sean niños,
adolescentes, jóvenes o adultos.
Los futuros educadores y formadores, educadores sociales, maestros o psicólogos,
pueden tener aquí una oportunidad para aprender a desarrollar más su propia
capacidad de amar y de otra manera, con otras técnicas y procedimientos que les
animen a ello.
Se hace imprescindible en la sociedad actual trabajar y reflexionar sobre este tema.
Esta actividad puede ser un impulso hacia una humanidad distinta, humana y
personalizada.
2. PROCEDIMIENTO PARA PARTICIPAR EN LA ACTIVIDAD
Al principio del curso académico, en septiembre, se publicitará la actividad y se
citará a los interesados a un encuentro informativo previo sobre los contenidos,
actividades, intenciones, estructura de la actividad y sobre la actitud con la que
participar en esta actividad.
Después de esa fecha y en un plazo de 15 días los alumnos y alumnas del CUCC
que lo deseen se podrán apuntar al programa, que durará todo el curso académico,
ambos cuatrimestres. Por las características del curso las plazas serán limitadas
hasta crear un grupo de 20 personas máximo. Si hubiera más alumnos o alumnas
interesadas se pensaría en la posibilidad de hacer dos grupos hasta un máximo de
30 personas.
Lo importante para la actividad es la actitud, el deseo de mejorar, cambiar y ayudar.
3. ACTIVIDADES QUE EL ESTUDIANTE DEBERÁ DESARROLLAR
El alumno deberá:
•
Participar activamente, con motivación e ilusión, en las propuestas para las
sesiones presenciales, que pueden requerir la lectura previa de
documentación y la participación activa durante las propuestas de
actividades
en
dichas
sesiones.
Las
sesiones
presenciales
se
fundamentarán en diferentes técnicas y métodos, tertulias, video fórum,
comentario crítico de documentos, resolución de problemas, etc.
•
Realizar actividades y tareas personales entre las sesiones presenciales de
forma autónoma. Se incluyen aquí actividades y tareas prácticas
relacionadas con la temática de la actividad, el AMOR, que el alumno o
alumna debe realizar durante el periodo de tiempo que habrá entre las
sesiones presenciales. Los alumnos presentarán en las sesiones
presenciales informes de la realización de estas tareas o actividades.
4. ASIGNACIÓN DE CRÉDITOS
Se ofertan 2 créditos por la participación durante todo el curso.
Para conseguir los 2 créditos ECTS el alumno debe estar presente en las 30 horas
de trabajo durante las horas presenciales y tener un buen grado de participación
activa durante las mismas. Además el participante debe realizar 20 horas de trabajo
personal o autónomo realizando las tareas recomendadas entre las sesiones.
Si por algún motivo justificado, según las normas habituales académicas, el alumno
o alumna no pudiera asistir a alguna de las sesiones presenciales se permitirá hasta
un máximo de 5 horas.
Se otorgarán los 2 créditos a los alumnos que hayan asistido a las sesiones
presenciales, con actitud participativa y activa, y que hayan realizado las tareas
autónomas propuestas.