PROMOCIÓN ( Artículo 11)

PROMOCIÓN
Tal y como se regula en la Orden de 12-12-2007, así como en la circular de 26
de marzo de 2008, el alumno promocionará al curso siguiente cuando haya
superado todas las materias cursadas o tenga como máximo dos de ellas sin
superar. Repetirá curso cuando suspenda tres o más materias.
Excepcionalmente, tras la prueba de septiembre, la junta de evaluación puede
decidir que el alumno promocione con tres suspensos si considera, al menos, una
de las dos siguientes condiciones.:
a) que la naturaleza de las materias pendientes no le será impedimento para
seguir con éxito el curso siguiente: esto se concreta en que la calificación
obtenida en las materias no superadas no será inferior a 4.
b) que la promoción al curso siguiente beneficiará académicamente al alumno:
el progreso advertido en las evaluaciones anteriores, aunque no haya sido
suficiente para superar todas las materias, muestra expectativas favorables
(actitud positiva hacia el estudio, seguimiento adecuado de las tareas,
presentación a las pruebas objetivas, nivel de absentismo bajo, etc.) de
recuperación o beneficios futuros en la vinculación de las materias no
superadas con materias o aprendizajes posteriores en su evolución
académica.
Se considerará especialmente la presencia de la Lengua y Literatura y de las
Matemáticas para no aplicar dicha excepcionalidad, dado el carácter básico
instrumental de dichas materias. La junta de evaluación analizará la situación del
alumno y decidirá, por 2/3 de los profesores que le han impartido docencia, sobre
la aplicación de la excepcionalidad en la promoción en ESO por parte de aquél.
En concreto, no se aplicará esta excepcionalidad en los siguientes casos:
1. Que, entre las tres materias suspensas, al menos una de ellas, tenga un
carácter básico e instrumental (Lengua y Literatura y/o Matemáticas)
2. Que el alumno haya hecho dejación manifiesta de una de las tres materias,
habiendo sido informadas las familias, y reflejándose (documentalmente)
alguna/s de las situaciones siguientes:
 Ausencias reiteradas a clase (al menos el 30 % de las horas), sin la
pertinente justificación documental (1)1 o tras haber recibido dos
apercibimientos oficiales en, al menos, en el último trimestre.
 No presentarse a los exámenes o hacerlo por pura formalidad (dejar
el folio en blanco, escribir sólo respuestas absurdas o
despropósitos, etc.)
 Descuido sistemático en el estudio de la materia, desinterés en la
realización de las tareas durante el curso y mal comportamiento
(reflejado en las actas de evaluación, en los boletines,
amonestaciones en clase, o comunicado al alumno y a las familias
por cualquier otro medio fehaciente)
Conviene recordar que,
a) En el cómputo de las materias no superadas a efectos de promoción o
titulación se considerarán tanto las materias del curso actual como las de
curso anteriores.
b) El requisito de edad para comenzar unas enseñanzas se entenderá referido
al año natural en el que se inicia el curso natural.
c) El límite de edad para permanecer cursando Educación Secundaria
Obligatoria en régimen ordinario es de 18 años, cumplidos en el año natural
de finalización de las enseñanzas (Cada año se procurará desde Orientación
avisar al alumno afectado y a sus familias por escrito de tal situación).
d) El límite de edad se podrá prolongar un año más cuando la segunda
repetición debe producirse en cuarto curso.
e) La edad máxima para incorporarse a un PDC es de 16 años o de 17 si se
incorporan al segundo curso.
Los Jefes de Departamento, o los docentes en los que ellos deleguen (profesor
que le imparte la materia en el curso correspondiente), informarán a las familias de
los alumnos pendientes por escrito, para lo cual pueden recibir la ayuda de los
tutores y de Jefatura de Estudios, de su situación con respecto a la materia
pendiente de otros cursos y las condiciones que debe cumplir el alumno para su
11
Se entiende que un alumno que justifica sus faltas de asistencia y cuando concurren circunstancias
personales y familiares que han condicionado su ausencia, se debe tener en cuenta esta situación para no
provocar más perjuicio.
superación. Así mismo, los departamentos de coordinación didáctica, en sus
programaciones docentes, deberán prever las distintas situaciones de alumnos con
la materia pendiente de otros cursos y establecer las condiciones para su
superación.
TÍTULO DE GRADUADO EN ESO
Los alumnos –incluidos los de de Diversificación Curricular- que superen todas las
materias de la etapa obtendrán el título de Graduado en Educación Secundaria
Obligatoria. Asimismo podrán obtener el título los alumnos que finalizan el curso
con evaluación negativa en una o dos materias y excepcionalmente en tres, siempre
que el equipo docente considere que la naturaleza y el peso de las mismas en el
conjunto de la etapa no les haya impedido alcanzar los objetivos de la etapa.
En los casos en los que el alumno tenga hasta dos materias pendientes –y
excepcionalmente tres-, éste no podrá obtener el título en las siguientes
circunstancias:
1. En el caso de dos materias suspensas: que éstas sean las dos materias
básicas instrumentales (Lengua y Literatura y Matemáticas).
2. En el caso de tres materias suspensas: que haya suspendido al menos una
de las dos materias básicas instrumentales (Lengua y Literatura y/o
Matemáticas).
3. En los casos en los que alguna materia suspensa haya sido objeto de
dejación por parte del alumno, habiendo sido informadas las familias, y
poniéndose de manifiesto este abandono en alguna/s de las situaciones
siguientes:
a. Ausencias reiteradas a clase (al menos el 30 % de las horas), sin la
pertinente justificación documental.
b. No presentarse a los exámenes, incluidas las pruebas de septiembre,
o a las materias pendientes de otros cursos, o hacerlo por pura
formalidad (dejar el folio en blanco, escribir sólo respuestas
absurdas o despropósitos, etc.)
c. Descuido sistemático en el estudio de la materia, desinterés en la
realización de las tareas durante el curso y mal comportamiento
(reflejado en las actas de evaluación, en los boletines,
amonestaciones en clase, o comunicado al alumno y a las familias por
cualquier otro medio fehaciente).
En los demás casos, ( es decir, cuando no habiendo existido dejación), a) el alumno
tenga un solo suspenso, b) tenga dos materias sin superar, pero que no sean
simultáneamente las dos instrumentales, y c) tenga tres materias sin superar, sin
que ninguna tenga carácter instrumental, la junta de evaluación analizará la
situación del alumno y decidirá, por 2/3 de los profesores que le han impartido
docencia, sobre la obtención del título de Graduado en ESO por parte de aquél.
Esta situación incluiría las siguientes condiciones:
 La calificación obtenida en las materias no superadas no será inferior a 4.
 El esfuerzo y la actitud manifestada por el alumno hacia el aprendizaje,
aspecto del que debe dejar constancia el tutor en el acta final ordinaria y ser
aportado a la evaluación extraordinaria.
 El progreso advertido en las evaluaciones anteriores (o, en el último curso)
que, aunque no haya sido suficiente para superar todas las materias, indica
expectativas favorables de recuperación o beneficios futuros en su
evolución académica.
A efectos de titulación, se considerarán tanto las asignaturas suspensas de 4º
curso como las pendientes de cursos anteriores.
Tanto en los casos de promoción como de titulación deberá quedar
suficientemente justificado en el acta de la evaluación la situación excepcional que
se le aplica y se le deberá comunicar a las familias para que el alumno o sus
representantes legales realicen las acciones pertinentes que estimen más
oportunas.
Las únicas razones que serán admitidas, por Jefatura de Estudios, para
poder aceptar una reclamación o cualquier tipo de revisión de calificación o
decisión de la junta de evaluación y tramitarla, de una o más materia suspendidas
serán los siguientes, no aceptándose, bajo ningún concepto, aquellas que no estén
contempladas entre las siguientes:
Revisión de la decisión de promoción y/o titulación en la evaluación final
ordinaria o extraordinaria
 Aplicación incorrecta de los criterios para la promoción o titulación
establecidos con carácter general para el centro en el Proyecto curricular
Revisión de la calificación, o bien las decisiones de la junta de evaluación
a) No haber recibido información del contenido de la programación didáctica.
b) Habérsele denegado revisar las pruebas, ejercicios o trabajos escritos
realizados.
c) Inadecuación de los objetivos o contenidos sobre los que se ha llevado a cabo el
proceso de aprendizaje con los establecidos en la programación didáctica de la
materia o módulo.
d) Inadecuación de los procedimientos e instrumentos de evaluación aplicados con
lo señalado en la programación didáctica.
e) Aplicación incorrecta de los criterios de evaluación o de calificación
establecidos previstos en la programación didáctica para la superación de la
materia o módulo.