FORMATO GUÍA DE ESTUDIO

FORMATO GUÍA DE ESTUDIO
Publicidad y Comunicación Digital
NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CURSO O MODULO
NÚMERO DE SEMANAS
3. Estrategias publicitarias en línea
½ (3 días)
NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO O UNIDAD
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ejemplificar y comparar diferentes estrategias de publicidad en línea, a través del estudio de
diversos sitios web, para fundamentar opiniones críticas acerca de la funcionalidad y
efectividad de las mismas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
SABER
SABER HACER
SABER SER
.Compara diversas estrategias y herramientas
publicitarias en línea.
.Manipula herramientas tecnológicas para la
elaboración de tareas.
.Discute sobre la funcionalidad de
diversas estrategias publicitarias.
.Ejemplifica las estrategias publicitarias con sitios web
vigentes.
.Elabora esquemas donde sintetiza la información.
.Llega a acuerdos en la toma de
decisiones consensuadas entre el equipo
de trabajo.
.Analiza casos reales de publicidad en línea.
.Realiza consultas en materiales impresos y
bibliotecas virtuales.
Integrador
ACTIVIDADES
FORMA DE
REALIZACIÓN
EVALUACIÓN
TIPO DE
EVALUACIÓN
Actividad 3.1 Para iniciar el reconocimiento de la unidad, revisa el
“mapa conceptual de la unidad 3”, identificando sus objetivos,
temas y competencias a desarrollar.
Individual
-
-
Actividad 3.2 Observa los videos “Revolución de las redes
sociales”
que
se
localiza
en
http://www.youtube.com/watch?v=WRiYQD39XWY&feature=related
y “Publicidad en internet. Estrategias de marketing” ubicado
en http://www.youtube.com/watch?v=is5oPNuUmUQ reflexiona
acerca del impacto de las redes sociales en la actualidad. ¿Crees
que una red social puede incrementar las ventas de tu empresa?
¿Por qué?
Actividad 3.3 Después de ver los videos, lee los estudios de caso
“Estudio de caso: Desarrollo creativo de la marca: Digital
Story Telling” y “Estudio de caso: El anuncio de cuatro
segundos”. Reflexiona sobre las nuevas formas que están
revolucionando la publicidad.
Actividad 3.4 Una vez que hayas leído los estudios de caso,
descarga la presentación “Herramientas de publicidad digital” y
responde las preguntas del documento “Cuestionario 5”.
NO ES NECESARIO ENVIAR LAS RESPUESTAS
Liga para que los alumnos descarguen Actividad 3.5 Descarga el programa CmapTools v5.03
el programa CmapTools
http://cmaptools.softonic.com/ para la elaboración de mapas
http://cmaptools.softonic.com/
conceptuales. Puedes realizar prácticas para verificar sus
funciones.
Individual
-
-
Individual
-
-
Individual
-
Autoevaluación
Individual
-
-
Actividad 3.6 Investiga en materiales impresos, bibliotecas virtuales e internet en qué consisten las
estrategias:
 SEM (Search Engine Marketing)
 SEO (Search Engine Optimization)
 SMO (Social Media Optimization)
 Marketing viral
 Crowdsourcing
 Web 2.0
Elabora un mapa conceptual donde expliques dichas estrategias de manera sintética. Acompaña el mapa
con un ejemplo real de cada estrategia (incluir imágenes y links de los sitios) y realiza un breve análisis de
la posible aplicación de cada estrategia en tu empresa.
Individual
5%
Heteroevaluación
Individual
5%
Heteroevaluación
Publica tu trabajo en el foro de grupo “Estrategias publicitarias” y envíalo al Portafolio.
Recuerda consultar la “Rúbrica de Evaluación de Mapa Conceptual”, las políticas de entrega de trabajos
y la fecha de entrega en el calendario.
Actividad 3.7 Participa en el foro de grupo “Estrategias publicitarias” realizando lo siguiente:
1. Sube la actividad 3.6 para compartirla con tus compañeros de equipo.
2. Examina el trabajo realizado por tus compañeros.
3. Comenta o aporta tus observaciones.
4. Sugiere qué estrategias y qué herramientas son convenientes utilizar para la campaña final.
NOMBRE DEL FORO DE DEBATE
“Estrategias publicitarias”
1. Sube la actividad 3.6 para compartirla con tus compañeros de equipo.
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD EN 2. Examina el trabajo realizado por tus compañeros.
EL FORO DE DEBATE (SECUENCIA)
3. Comenta o aporta tus observaciones.
4. Sugiere qué estrategias y qué herramientas son convenientes utilizar para la campaña final.
Para la toma de decisiones, recuerda integrar todos los conocimientos, habilidades y competencias que
has adquirido hasta ahora.
E.T.E. Yannina Romero