Valor de la paz.pdf

1.- INTRODUCCION.
Con el ánimo de prevenir la violencia escolar, este centro tomó la determinación de trabajar
anualmente el valor de la Paz junto a otros valores, dándole a éste una dimensión especial.
En los últimos tres años se ha formalizado pasando a pertenecer este centro a la “Red de
Escuelas: espacio de paz”.
2.- VALOR: LA PAZ
3.- DEFINICIÓN:
“Es la educación en valores como el amor, el respeto, la sinceridad, la solidaridad, la
tolerancia, la ecología y la trascendencia, fomentando el conocimiento de los deberes y
derechos de la comunidad educativa y desarrollando la inteligencia emocional a partir de la
potenciación de habilidades sociales que contribuyan a favorecer la resolución de conflictos”.
4.- ¿CÓMO SE TRABAJA EN EL CENTRO?:
La comunidad educativa se ha dividido en 3 grupos de trabajo:
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Comisión del Parlamento de la Paz:
Esta comisión está formada por un grupo de padres/madres, alumnos/as y
profesores/as cuyo objetivo es formar individuos capaces de comprender, juzgar e
intervenir en su comunidad de una manera crítica, responsable, solidaria, democrática,
creativa y transformadora.
Los/as alumnos/as mediante votaciones han elegido a sus representantes y éstos
debaten y toman decisiones sobre diferentes aspectos escolares que les atañen.
• Comisión del buzón de buenas noticias y juegos:
Esta comisión está formada por un grupo de padres/madres, alumnos/as y
profesores/as cuyos objetivos fundamentales son “valorar y dar a conocer las buenas
noticias y actitudes positivas de la comunidad educativa fomentando la participación de
padres/madres, alumnos/as, para que expresen sus emociones” y “ favorecer el
aprendizaje de juegos no competitivos y socializadores entre el alumnado permitiendo
una convivencia pacífica”.
Los juegos se ponen en prácticas durante el área de Ed. Física y en los recreos. En el
centro se ha instalado un buzón de Buenas Noticias donde la comunidad educativa las
van transmitiendo.
• Comisión de material curricular:
Al igual que las anteriores comisiones, está formada por un grupo de padres/madres,
alumnos/as y profesores/as que pretende “despertar y desenvolver en los educadores el
espíritu de amor universal, no violencia y paz con el propósito de cooperar en el
desarrollo integral de cada uno y procurar un mundo más fraterno, más respetuoso,
menos violento y más pacífico”.
Las actividades las lleva a cabo cada profesor en su aula.
5.-RESULTADOS QUE SE CONSTATAN EN LOS ALUMNOS.
Los grupos de trabajo han valorado que:
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Se ha constituido el parlamento mediante un proceso de elecciones en el cual los
alumnos/as se han visto directamente implicados, puesto que han elegido sus
representantes mediante campañas electorales. Todo esto despertó una gran
curiosidad y motivación en el alumnado.
Los padres/madres y alumnos/as nos transmitieron sus buenas noticias y éstas
fueron clasificadas y expuestas en un tablón, dándolas a conocer a la comunidad
educativa, lo que favorece la relación y comunicación entre la familia y el centro.
Por otro lado, los niños/as mostraron un gran interés por conocer nuevos juegos.
Cabe destacar el banco de recursos curriculares de los que dispone el profesorado
para desarrollar diferentes actividades en el aula y el interés despertado en el
alumnado, con su puesta en marcha, como ha sido manifestado en la evaluación de
dichas actividades.