Organització de matèries de 4t d'ESO 2015-16

• 9 de juny: Sortida a Port Aventura.
• Del 10 al 15 de juny: Crèdit de síntesi. Sortides
per Vilafranca: Pastisseria La Granja, Cafès,
Novell, Bombons Cudié i Xarcuteries Anton.
• 16 de juny: Tribunals del Crèdit de síntesi.
• 17 i 18 de juny: Avaluacions finals.
• 19 de juny: Últim dia de curs. Lliurament de notes
Dies 2 i 3 de setembre
Com recuperar les pendents de cursos anteriors:
• Aprovant els dos primers trimestres del curs actual.
• Aprovant les proves extraordinàries del mes d’abril.
ORGANITZACIÓ DE 4t d’ESO
Curs 2015-2016
Matèries comunes
Matèries optatives
DISTRIBUCIÓ DE GRUPS
4t A
4t B
MAP
Mòdul d'aprenentatge
Productiu
4t C
4t D
(12 alumnes)
MATÈRIES COMUNES
Català
3 hores
Castellà
3 hores
Idioma estranger
3 hores
Matemàtiques
4 hores
Ciències Socials
3 hores
Educació física
2 hores
Religió/activitats alternatives
1 hora
Educació etícocivica
1 hora
MATÈRIES OPTATIVES
Física i química 1
Biologia i geologia
Tecnologia (industrial)
Tecnologia (empresa)
Dibuix (tècnic)
Dibuix (artístic)
Informàtica
Llatí
Música
Francès (2n idioma estranger)
Física i química 2
DESCRIPCIÓ DE LES MATÈRIES OPTATIVES
Física i química
S’estudiaran els mateixos temes en els dos nivells,
per tal de donar els coneixements científics
necessaris sobre mecànica, energia, forces en els
fluids, propietats de la matèria, transformacions
químiques... per comprendre el món que ens envolta
i també per conèixer la seva implicació social, com
condicionen la vida humana i com modifiquen el
medi ambient.
Física i química 1
Es proposaran activitats d’aprofundiment i/o
ampliació en determinats casos, i així proporcionar
als alumnes una base sòlida que els permeti cursar
sense problemes estudis científics o tecnològics.
Física i química 2
Es proposaran suficients activitats de reforç a tots
aquells nois i noies que tinguin curiositat per aquest
camp de les ciències, amb les quals aconseguiran
assolir una consolidació dels continguts i la
comprensió de molts fets quotidians relacionats
amb fenòmens físics i químics.
Biologia i geologia
La matèria es distribueix en tres parts:
• Genètica: Transmissió dels característiques hereditàries
de pares a fills, funcionament de l’ADN, les lleis de
Mendel i la biotecnologia.
• Evolució: Teories evolutives (Lamark, i Darwin), origen i
evolució de l’home i l’origen de la vida.
• Geologia: La tectònica de plaques, la cristal·lografia.
Estratigrafia i estudi dels fòssils.
Està pensada per alumnes que tinguin curiositat per les
ciències naturals i vulguin saber-ne més. No és una matèria
de reforç.
Tecnologia industrial
Es treballaran tres grans temes:
• L’habitatge: el disseny, les instal·lacions bàsiques i l’estalvi
energètic.
• Electrònica: components bàsics i les lleis relacionades que
ens permeten dissenyar circuits electrònics.
• Automatismes: els elements bàsics per tal d’analitzar i
dissenyar circuits elementals.
Adreçat a alumnes que vulguin realitzar estudis relacionats amb
l’àmbit de la tecnologia industrial, com per exemple el batxillerat
tecnològic, i que tinguin bones capacitats tecnològiques i
matemàtiques.
Tecnologia (empresa)
Es treballaran dos grans temes: l’habitatge i l’empresa.
L’habitatge: es treballaran les instal·lacions més comunes:
aigua, gas i electricitat, incidint en la documentació
relacionada, factures, hipoteques, etc.
L’empresa: s’analitzaran els objectius, les funcions i el
tipus d’empreses que existeixen al mercat, així com la
documentació mercantil i la comptabilitat bàsica
d’aquestes.
Adreçat a alumnes que vulguin realitzar estudis relacionats amb l’àmbit
administratiu i empresarial, com el batxillerat social o els CF
d’administració i empresa, o comerç.
Dibuix tècnic
S’hi treballen aspectes de l’educació visual i plàstica relacionats
amb el dibuix tècnic, la projectació i la imatge tecnològica.
S’adreça especialment als alumnes interessats en fer batxillerat
tecnològic o cicles formatius que incloguin aquests continguts.
Es tracta d’una assignatura eminentment pràctica, on es
realitzaran treballs individuals i també projectes en grup.
Contingut:
1. La geometria com a element bàsic per al disseny i
l'arquitectura: traçats geomètrics i les seves aplicacions,
iniciació als sistemes de representació.
2. Arquitectura i projectació - Estudi d'algunes figures
importants de la història de l'arquitectura i realització d’una
maqueta urbanística utilitzant diversos materials.
3. Les imatges com a eina de representació i informació: dibuix
del natural i científic, perspectiva, fotografia digital, imatge i
presentació, vídeo.
Dibuix artístic i disseny
S’hi treballen sobretot aspectes de l’educació visual i plàstica
relacionats amb l’art i el disseny gràfic. S’adreça especialment
als alumnes interessats en fer batxillerat artístic o cicles
formatius relacionats amb el disseny i les arts gràfiques. Es
tracta d’una assignatura eminentment pràctica, on es
realitzaran treballs individuals i també projectes en grup.
Contingut:
1. El dibuix com a eina de representació del que veiem: el
retrat, el paisatge (profunditat, espai i perspectiva).
2. Iniciació al disseny: Fotografia digital - Tipografia Composició i cartellisme – Disseny de logotips i marques Publicitat - Disseny d’elements tridimensionals (envasos...).
3. Narració en imatges.
Informàtica
Es treballarà amb programari lliure. S’utilitzaran
programes de tractament de so, retoc fotogràfic,
creació de presentacions, creació de pàgines web i
autoedició. També s’analitzarà el funcionament de
xarxes informàtiques.
Adreçat a l’alumnat que vulgui realitzar, estudis
relacionats amb l’àmbit informàtic o que vulgui ampliar
els seus coneixements. És necessari que l’alumnat
porti ordinador portàtil.
Llatí
Apropament a la llengua i cultura llatina, amb continguts lingüístics
i culturals complementaris entre si. Es vol aconseguir:
iniciar un estudi bàsic de la llengua
conèixer els aspectes més rellevants de la cultura i la
societat romanes per poder relacionar-los amb els del món
actual.
S’adreça a tot aquell alumnat que tingui curiositat per conèixer les
arrels de la nostra llengua i cultura. Els continguts antics que es
treballen es relacionen sempre amb els mots, institucions i fets de
l’actualitat, per mostrar els fonaments culturals que ens apropen a
Europa. Pot ser útil per als que vulguin cursar el batxillerat
humanístic i per tots els que volen aprofundir en la cultura i llengua
dels romans.
Música
 Els
continguts principals del crèdit són: la pràctica instrumental i la
història de la música. L’instrument fonamental serà la flauta de bec
soprano i les plaques: xilòfon o metal·lòfon, a escollir, amb l’objectiu de
crear un conjunt instrumental.
 El
nivell serà d’aprofundiment. Treballarem cançons de diferents
estils, èpoques, a dues veus i a cànons. Pel que fa a la història de la
música, treballarem, amb certa profunditat, les següents èpoques:
classicisme, romanticisme i segle XX.
 Es
fomentarà l’hàbit d’escoltar atentament i significativament obres
musicals de diferents èpoques.
Francès (2n idioma estranger)
Continuació de l'aprenentatge d'una segona llengua
estrangera, francès, la qual ja s'ha començat a estudiar com
a matèria optativa a 2n i a 3r d'ESO.
FRANGES DE MATÈRIES OPTATIVES
Franja 1
Franja 2
Franja 3
Física i
química 1
Biologia i
geologia
Biologia i
geologia
Física i
química 2
Tecnologia
Informàtica Llatí
(empresa)
Tecnologia
Dibuix
Música
Informàtica
(empresa)
(tècnic)
Tecnologia
Dibuix
Francès
Informàtica
(2n idioma) (industrial)
(artístic)
Els alumnes hauran d’escollir una matèria de cada franja.
S’haurà de tornar el full de tria de matèries abans del 5 de
juny.
Què aconsellem per una bona tria?
 Donar prioritat
acadèmics.
a
interessos
 Cal mirar cap a l'horitzó (futurs
estudis).
 Evitar triar en funció de què trien els
companys.
http://www.unportal.cat/
a usuari: [email protected]
contrasenya: ieors31
Avda. Tarragona s/n
08720 Vilafranca del Penedès
Tf. 938 903 833 Fax 938 903 652
http://www.ies-eugeni.cat
ESO
A
B
C
Batxillerat
CCFF GM
(2 anys)
Altres
ESO suspesa
PPP
PFI
Títol ESO
Certificació
Acadèmica de
Professionalitat
Prova d'accés
CFGM
Món laboral
Prova d'accés
CFGS