Secuencia n°6 Rudy

ASIGNATURA: Forja y Soldadura.
TRIMESTRE: I
Objetivo de
aprendizaje
1. Ejecuta los
proyectos
didácticos
con la
máquina de
soldar la
posición
SMAW en el
laboratorio e
industria con
la finalidad
de fortalecer
su desarrol lo
práctico .
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO SEMANAL SECUENCIA DIDÁCTICA
DOCENTE: Rudy Guillen.
GRADO: 12º-V
SEMANAS: 16 de Mayo al 3 de Junio de 2016.
Evaluación
Indicadores de logro
Evidencias
CONCEPTUALES
1- Ejecuta con destreza los diferentes
proyectos de uniones con máquina
SMAW sin dificultad.
2- Identifica los diferentes metales
ferrosos y no ferrosos para la
elaboración de proyectos con
SMAW con precisión.
Criterios
De desempeño:
1. Trabajo
colaborativo en la
unión de soldadura
SMAW.
2. Participa en la
práctica individual
en la unión SMAW.
1.
2.
3.
4.
5.
.
1.


De producto:
1. Confecciona un
proyecto de
soldadura SMAW
en el laboratorio
correctamente.
2.
3.
.
Tipos de evaluación
e instrumentos
De forma:
Tipos:
1. Autoevaluación.
Puntualidad.
2. Coevaluación.
Sigue indicaciones.
3. Heteroevaluación.
Trabajo en equipo.
Esfuerzo individual.
Mantiene orden y
aseo.
Instrumentos:
1. Ejercicio
De fondo:
escrito.
Comprensión de
2. Examen
contenido.
trimestral..
Identifica las
uniones y posición
en soldadura
SMAW.
Participa y da
opinión en la unión
SMAW.
Actividades para la formación de los estudiantes




Realiza una lluvia de ideas sobre proyecto didáctico terminado con SMAW.
Organización de los grupos de estudiantes para soldadura SMAW en el campo.
Expone los proyectos didácticos del colegio con soldadura SMAW.
Entrega el proyecto y la prueba trimestral para su evaluación.