CONCLUSIONES

CONCLUSIONES
Para concluir este trabajo, nos parece interesante destacar distintos
aspectos que hemos considerado fundamentales. Se trata de un trabajo que
ha requerido una observación directa de una de las zonas del Campus de la
Universidad Pública de Navarra, en este caso, la zona de Asia.
Uno de los aspectos que consideramos importantes para la realización de
este trabajo es el trabajo en equipo, ya que ha sido necesaria la
coordinación de todos los miembros del grupo y quedar varios días fuera del
horario lectivo. También queremos destacar el trabajo individual en la
realización del trabajo en el aula. Por lo tanto, se ha trabajado de las dos
formas (individual y grupal) para aprovechar al máximo el tiempo y hacerlo
de la mejor manera posible.
Otro de los aspectos a destacar, es la utilización del programa informático
CmapTools, con el que, desde el año pasado, hemos aprendido a realizar
mapas conceptuales, y estructurar la información de forma clara y
ordenada. Todo esto, nos ha ayudado a poder aprender significativamente,
así como a organizar los datos de forma pautada y ordenada.
La realización de los mapas conceptuales no era fácil en un principio, pero
una vez acabado este trabajo, podemos decir que hemos aprendido a
realizarlos, es decir, ahora somos conscientes sobre qué pasos seguir, qué
información debemos omitir y qué información añadir. El hecho de que la
información quede totalmente fijada en esta herramienta, nos permite
retener las características de estos árboles de manera sencilla y tenerlo de
una manera organizada, relacionando conceptos.
Nos parece importante destacar que los mapas no habrían podido elaborarse
si no hubiésemos tenido datos sobre los árboles que componen el Campus de
la UPNA. El poder llevar a cabo una observación directa, nos ha aportado
gran cantidad de detalles y hechos que han podido ser fácilmente
contrastados y comparados día a día, lo que ha hecho que nuestras
observaciones sean completas y enriquecedoras.
Además, hemos aprendido a buscar y analizar la información así como a
contrastarla con la que hemos encontrado en otras fuentes como las de
Internet, ya que no siempre es verídica y requiere una labor de comparación
e investigación.
Finalmente, podemos decir que además de aprender a realizar mapas
conceptuales basándonos en un aprendizaje significativo, hemos aprendido
numerosos aspectos relacionados con la naturaleza y su evolución, que nos
han servido para la adquisición de nuevos conocimientos.