http://cedoc.infd.edu.ar/upload/PremioPauloFreirelibrospapel_1.pdf

AUTORES:
Warburton, Nigel
TÍTULO:
Cómo aprender a escribir
PUBLICACIÓN:
Barcelona : Paidos, 2012
DESCRIPCIÓN:
132 p
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Redactar trabajos académicos forma parte del aprendizaje. Todos los estudiantes, cualquiera que sea su nivel,
necesitan saber cómo redactar de forma clara y bien estructurada ya sea para trabajos escritos, presentaciones orales
o para responder a preguntas en los exámenes.
MATERIA:
ENSENANZA DE LA LENGUA Y LITERATURA; LENGUA Y LITERATURA; ESCRITURA ACADEMICA
AUTORES:
Morduchowicz, Roxana, coordinador
TÍTULO:
Los jóvenes y las pantallas : Nuevas formas de sociabilidad
PUBLICACIÓN:
Barcelona : Gedisa, 2008
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Para la mayoría de tos jóvenes, la cultura popular es el lugar desde el cual dan sentido a su identidad. A este respecto,
los medios de comunicación y las nuevas tecnologías son decisivos en la configuración de las nuevas formas de
sociabilidad juvenil. Asimismo, la cultura popular está fuertemente implicada en las negociac iones intergeneracionales
(padres e hijos) tanto por las diferencias en las prácticas mediáticas, como por la significación que cada generación
otorga a los bienes culturales. Las marcas juveniles de identidad hoy parecen claras: salir en grupo, tener una
sociabilidad de «banda», divertirse, conocer lo último en música, mirar los programas de televisión que ven los demás,
recibir llamadas en el teléfono móvil y navegar por Internet. Estos son justamente los ejes que en relación con los
jóvenes y las pantallas explora este libro: los consumos culturales de las nuevas generaciones, las formas de
sociabilidad juvenil y el papel de la escuela ante este particular y nuevo universo cultural. Entre otros interrogantes, los
autores que participan en esta obra -todos ellos reconocidos especialistas- están interesados en analizar de qué
manera se apropian los jóvenes de los bienes culturales que circulan en la sociedad para conformar su propia cultura
juvenil; de qué modo las pantallas definen y median la relación de los jóvenes con los otros (familia y amigos); cuáles
son los contenidos que las pantallas ofrecen a estas audiencias y, finalmente, cuál es (y debería ser) la respuesta de la
escuela ante esta cultura juvenil.
MATERIA:
MEDIOS DE COMUNICACION; MEDIOS AUDIOVISUALES; TECNOLOGIA EDUCATIVA;; ROL DEL DOCENTE;
TELEVISION; PAPEL DE LA ESCUELA; EDUCACION; EDUCACION Y COMUNICACION
AUTORES:
Chartier, Roger
TÍTULO:
El orden de los libros : Lectores, autores, bibliotecas en Europa entre los siglos XIV y XVIII
PUBLICACIÓN:
Barcelona : Gedisa, 2005
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
MATERIA:
HISTORIA; HISTORIA MODERNA; LENGUA Y LITERATURA
Entre fines de la Edad Media y el siglo XVIII los hombres de Occidente intentaron controlar una enorme cantidad de
textos que el libro manuscrito y luego el impreso habían puesto en circulación. Inventariar los títulos, clasificar las
obras, dar un destino a los textos, fueron operaciones gracias a las cuales se hacía posib le el ordenamiento del
mundo de lo escrito. De este inmenso trabajo son herederos directos los tiempos contemporáneos. La invención del
autor como principio fundamental de designación de textos, el sueño de una biblioteca universal, real o inmaterial, que
contenga todas las obras escritas, el surgimiento de una nueva definición del libro, constituyen algunas de las
innovaciones que, antes o después de Gutenberg, transforman la relación con los textos y se proponen instaurar un
orden. No obstante, ninguno de estos dispositivos ha tenido el poder de anular la libertad de los lectores. Aunque
limitada por las competencias y las convenciones, esta libertad transgrede y reformula las significaciones que intentan
reducirla. La relación entre las normas y la posibilidad de violarlas no es siempre la misma, en todas partes y para
todos, Reconocer sus diversas modalidades, sus variaciones múltiples, es el objeto primero de esta obra, escrita en
vísperas de un tiempo en el que el orden de los libros podría ser nuevamente trastornado
AUTORES:
Vilches, Lorenzo, coordinador
TÍTULO:
Taller de escritura para televisión
PUBLICACIÓN:
Barcelona : Gedisa,
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Experimentados guionistas y directores de producciones para televisión enseñan en esta obra cómo construir buenos
guiones de ficción y de documentales para la pequeña pantalla. La obra será una herramienta imprescindible para
profesionales y estudiantes. El libro de guión de cine ha adquirido identidad propia como herramien ta para los
creadores de cine. Sin embargo, si nos asomamos al medio más universal de todos los tiempos para contar historias,
la televisión, apenas se encuentra un puñado de publicaciones sobre el guión para series de ficción y documentales
destinadas a la pequeña pantalla. Las causas de la escasez de instrumentos que ayudan a escribir guiones para
televisión hay que buscarlas seguramente en los prejuicios culturales, en la complejidad del entramado productivo, en
el frecuente desconocimiento entre los creadores de la televisión y el mundo académico y en las precarias condiciones
en las que se ha desarrollado la industria de ficción televisiva fuera de los Estados Unidos.Taller de escritura para
televisión ofrece técnicas eficaces para escribir series dramáticas y comedias, construir historias y personajes y
adaptar la trama a las exigencias comerciales. En los talleres teóricos y prácticos se analizan también los grandes
modelos de géneros y formatos de la ficción televisiva norteamericana, las series de autor y el documental social.
MATERIA:
COMUNICACION; TELEVISION; LENGUA Y LITERATURA
AUTORES:
Williams, Raymond
TÍTULO:
El campo y la ciudad
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Paidos, 2001
DESCRIPCIÓN:
411 p
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Todo el libro podría resumirse en una pregunta: ¿cómo el capitalismo transformó la sociedad británica? Pero esa
pregunta es demasiado general y carece de un foco que la localice. Esta es precisamente la cuestión que encara
Williams: concretar la pregunta espacialmente en dos miembros implicados: la ciudad y el campo; buscar la trama que
hace que estas dos localizaciones se presupongan siempre, que haya, entre ellas, una comunicación tan conflictiva
como inevitable. [...] Williams sostiene que el paisaje, tanto en su dimensión material como en su referencia literaria,
es la producción de un tipo particular de observador, sustraído del mundo del trabajo. [...] El campo nunca es paisaje
antes de la llegada de un observador ocioso que puede permitirse una distancia en relación con la naturaleza.Beatriz
Sarlo, fragmento de la IntroducciónUn fundamentado y cabal intento de relacionar la literatura inglesa con el medio
social. El trabajo de Williams está libre de la literalidad carente de imaginación de otros críticos o de su parcialidad, y
nos ha advertido contra las falsificaciones sentimentales de la vida rural y la naturaleza.
MATERIA:
TEORIA LITERARIA; LENGUA Y LITERATURA
AUTORES:
Penchaszadeh, Víctor H., compilador
TÍTULO:
Genética y derechos humanos : Encuentros y desencuentros
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Paidos, 2012
DESCRIPCIÓN:
368 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Genética y derechos humanos trata de los buenos y malos usos que ha tenido y tiene la ciencia genética en el mundo.
Y específicamente en América Latina.
MATERIA:
GENETICA Y EVOLUCION; DERECHOS HUMANOS; CIENCIAS NATURALES; CIENCIAS BIOLOGICAS; CIENCIAS
SOCIALES
AUTORES:
Jay, Martín
TÍTULO:
Campos de fuerza : Entre la historia intelectual y la crítica cultural
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Paidos, 2013
DESCRIPCIÓN:
349 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
En una época en la que ningún modelo teorético domina nuestro panorama intelectual, la crítica cultural puede parecer
ecléctica y poco concluyente. Pero si se tiene la habilidad de situar las teorías en pugna dentro de un campo de
fuerzas -entendido como una constelación de impulsos o de elementos que se hallan yuxtapuestos antes que
plenamente integrados dentro de una red de relaciones-, pueden surgir destellos de una nueva percepción. La
metáfora no sólo describe la manera inquietante en que los ensayos reunidos en este libro se asocian entre sí dentro
de un todo heterogéneo, sino que también contribuye a echar luz sobre muchas de las cuestiones sustantivas que se
abordan en estos trabajos. Las tres principales fuerzas que actúan en este campo teorético son la teoría crítica de la
Escuela de Frankfurt, el postestructuralismo y las discusiones sobre la visión y los regímenes escópicos que tanto han
llegado a generalizarse en los recientes debates en la esfera de las humanidades. Todas estas fuerzas están
presentes en diversos grados, a veces ofreciéndose mutuo apoyo y a veces en tensa oposición, en ensayos que tratan
una amplia variedad de temas: la teoría ética posmodernista; la estetización de la política; la crítica de la ideología tras
el derrumbe del modelo de la falsa conciencia; la imaginación apocalíptica en el pensamiento religioso, científico y
posmodernista; el impulso antiformalista en el arte modernista y los debates metodológicos en el campo de las
humanidades, entre otros, y abordan asimismo la obra de figuras tales como Bataille, Habermas, Schmitt, Heller,
Arendt, Derrida y De Man.
MATERIA:
FILOSOFIA; FILOSOFIA POSTMODERNA; ETICA
AUTORES:
Zygmunt, Bauman
TÍTULO:
Modernidad y ambivalencia
PUBLICACIÓN:
Barcelona : Anthropos, 2011
DESCRIPCIÓN:
380 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Modernidad Y Ambivalencia Edición a cargo de Maya Aguiluz Zygmunt Bauman La sociología de Zygmunt Bauman se
ha distinguido por hacer confluir la vena descriptiva de la tradición empírica con la crítica teórica; siguiendo ambos
canales se interesa tanto por los mecanismos mediante los cuales las sociedades se reproducen a sí mismas, como
por los imaginarios sociales (nuevos mundos y nuevos sentidos) que surgen de la capacidad activa de los seres
humanos.
MATERIA:
CIENCIAS SOCIALES; FILOSOFIA; SOCIOLOGIA
AUTORES:
Dewey, John
TÍTULO:
El arte como experiencia
PUBLICACIÓN:
Barcelona : Paidos, 2008
DESCRIPCIÓN:
405 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Ediciones Paidós publica una de las principales obras de la tradición estética norteamericana .El arte como
experiencia, de John Dewey, relaciona los movimientos artísticos con la vida cotidiana y la sensibilidad de las
personas. Su concepción estética nos devuelve a lo que en su día fue la más importante apuesta de la Esté tica desde
la Ilustración: es decir, a la organización de un entramado conceptual que nos permite concebir las experiencias
estéticas como manifestaciones de nuestro potencial para desarrollar una vida más digna e inteligente.
MATERIA:
ARTE; FILOSOFIA; ESTETICA
AUTORES:
Barthes, Roland
TÍTULO:
Variaciones sobre la escritura
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Paidos, 2013
DESCRIPCIÓN:
193 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
En realidad el título de un artículo que Roland Barthes escribió en 1973, Variaciones sobre la escritura se presenta
como una recopilación de textos de su autor, inéditos en castellano, que abarcan el fenómeno en cuestión desde todas
las perspectivas: temas como la gramática y la lingüística, por supuesto, pero también autores como Benveniste,
Jakobson o Laporte, estructuran un mosaico teórico en el que también caben notas sobre las propias reflexiones de
Barthes al respecto o incluso comentarios tan poco usuales como el dedicado al diccionario Hachette.Desde su
perspectiva de semiólogo, Barthes contempla la escritura no como un procedimiento que utilizamos para inmovilizar y
fijar el lenguaje articulado, de naturaleza siempre fugitiva. Muy al contrario, para él la escritura rebasa
considerablemente y, por así decirlo, estatutariamente, no sólo el lenguaje oral, sino también el lenguaje mismo, si lo
encerramos, como quieren la mayoría de los linguistas, en una pura función de comunicación. La reflexión que se
establece a partir de aquí es, como siempre en el caso de Barthes, tan atrevida como transgresora, pues acaba
convirtiendo sus propios textos en un acto creativo mucho más allá del análisis erudito.
MATERIA:
TEORIA LITERARIA; LENGUA Y LITERATURA
AUTORES:
Bleichmar, Silvia
TÍTULO:
La construcción del sujeto ético
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Paidos, 2011
DESCRIPCIÓN:
342 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
La construcción del sujeto ético, seminario dictado por Silvia Bleichmar en el transcurso de 2006, plantea, desde su
inicio, la cuestión del estatuto del discurso psicoanalítico y su incidencia en la cultura en su sentido más amplio. Este
estatuto, para la autora, está absolutamente ligado a la concepción de la construcción del sujeto y su relación con la
ética. El acento que Silvia Bleichmar quiere -y consigue- imprimir a su seminario es la contraposición del sujeto ético al
sujeto disciplinado, ideal de las nuevas sociedades de consumo. El tema de la voracidad, articulado aquí con el de la
envidia y los celos, da cuenta de la mirada lúcida de una intelectual que interroga el estado de situación. Desde su
perspectiva, Bleichmar afirma que el sujeto disciplinado no es el sujeto ético y que no es cuestión de discutir sobre los
límites, sino sobre las legalidades que lo constituyen. La propuesta, entonces, es "volver a pensar un sujeto que,
inscripto en legalidades, sea al mismo tiempo capaz de constituir una ética más allá de ellas". Especial consideración
merece, en este marco, la ética del analista, que en su concepción no se reduce solo al ejercicio de la técnica y la
observancia de la abstinencia, sino que se extiende a la posición del analista frente al sujeto que sufre. Con la claridad
y precisión que caracterizan su estilo, con la convicción de sus posiciones respecto de las problemáticas que plantean
la teoría y la práctica del psicoanálisis, Silvia Bleichmar propone en estas páginas una vía para repensar las
cuestiones de la subjetividad, la ética y las encrucijadas que los tiempos de hoy nos plantean.
MATERIA:
PSICOLOGIA; PSICOANALISIS; ETICA
AUTORES:
Hobsbawn, Eric
TÍTULO:
Gente poco corriente : Resistencia, rebelión y jazz
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Critica, 2013
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Este es un libro «poco corriente», pero tan original y apasionante como todos los de Eric J. Hobsbawm. Eric Hobsbawn
dedicó este libro a unos personajes que no suelen aparecer en los libros de historia, aunque hayan dejado un legado
más importante para nosotros que el de muchos reyes, ministros y generales. Ge nte poco corriente, como los héroes
de una tradición radical que va de los destructores de máquinas de la primera industrialización hasta nuestros días,
pasando por los «zapateros políticos». Como los guerrilleros de Vietnam, los estudiantes de mayo de 1968 o los
protagonistas de la «revolución sexual». O fi nalmente, como los hombres del jazz, que acierta a situar en el lugar que
les corresponde por justicia en la historia de la cultura del siglo XX.
MATERIA:
HISTORIA
AUTORES:
Gould, Jay
TÍTULO:
La vida maravillosa
PUBLICACIÓN:
Barcelona : Critica, 2008
DESCRIPCIÓN:
443
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Este libro trata de contestar desde el punto de vista de la ciencia las preguntas de «qué significa nuestra vida, por qué
estamos aquí y de dónde venimos», nos dice el autor. Su objeto central es la historia de la vida y su punto de partida
los fósiles encontrados en 1909 en Burgess Shale: unos fósiles que databan de hace 5 30 millones de años,
mostraban infinitas variedades biológicas y sobrepasaban, con mucho, a los dinosaurios en su potencial instructivo
sobre la historia de la vida. A partir del estudio de estos fósiles, Stephen Jay Gould llegó a unas conclusiones que
echaron por tierra la visión tradicional de la evolución como un proceso inevitable que, de lo más simple a lo más
complejo, culminaba en el hombre. A las leyes de la naturaleza y de la historia, que explican la evolución de los seres
vivos y la muestran como un progreso continuo, Gould añadió el azar y la contingencia y revolucionó, con esta obra
trascendental, las ideas admitidas sobre la historia de nuestra maravillosa vida.
MATERIA:
CIENCIAS NATURALES; BIOLOGIA; EVOLUCION
AUTORES:
Burbules, Nicholas
TÍTULO:
El diálogo en la enseñanza : Teoría y Práctica
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Amorrortu, 1999
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Diálogo acerca de la complejidad y espontaneidad del diálogo como forma de comunicación pedagógica: es así como
podríamos caracterizar el contenido de este libro. Una indagación rigurosa de los aspectos morales, políticos y
educativos del diálogo en la que el autor consigue reunir con fuerza significativa los abordajes conc eptuales de Freire,
Bajtin, Gadamer, Habermas, Vigotsky, Wittgenstein y Dewey en un profundo análisis filosófico de la enseñanza,
destacando el carácter fundamental del diálogo en la construcción de una sociedad democrática, genuinamente
pluralista. Son las de este libro ideas fecundas para introducir mejoras en las aulas y que no descuidan la dimensión
del tiempo histórico: las relaciones igualitarias o asimétricas en relación con el diálogo o las variantes de un
posmodernismo antimodernista. Y un aporte fundamental: averiguar si el diálogo descubre lo que ya existía en alguna
parte o si en él emerge la novedad en la forma de una verdad de consenso
MATERIA:
EDUCACION; JUEGO; PEDAGOGIA
AUTORES:
Buadrillard, Jean
TÍTULO:
El complot del arte : Ilusión y desilución estéticas
PUBLICACIÓN:
Madrid : Amorrortu, 2006
DESCRIPCIÓN:
130 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
"Todo el dilema es este: o bien la simulación es irreversible y no existe nada más allá de ella, no se trata siquiera de un
acontecimiento sino de nuestra banalidad absoluta, de una obscenidad cotidiana... o bien existe de todos modos un
arte de la simulación, una cualidad irónica que resucita una y otra vez las apariencias del mundo para destruirlas. De
lo contrario, el arte no haría otra cosa, como suele suceder hoy, que encarnizarse sobre su propio cadáver. No hay
que sumar lo mismo a lo mismo, y así sucesivamente, en abismo: esto es la simulación pobre. Hay que arrancar lo
mismo de lo mismo. Es preciso que cada imagen le quite algo a la realidad del mundo, es preciso que en cada imagen
algo desaparezca, pero no se debe ceder a la tentacióndel aniquilamiento, de la entropía definitiva, es preciso que la
desaparición continúe viva: este es el secreto del arte..."
MATERIA:
ARTE; ESTETICA
AUTORES:
Sverdlick, Ingrid, compilador
TÍTULO:
La investigación educativa : Una herramienta de conocimiento y acción
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Novedades Educativas, 2007
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
os textos que componen el libro son apasionados. Hay un "yo" como sujeto de pensamiento, de palabra y de la acción
de investigar "con" otros y otras y no meramente "a" otros y otras. Y, al mismo tiempo, son producciones que retoman
y resignifican las preocupaciones más clásicas y legítimas de la investigación social: la validez y la confiabilidad, los
procedimientos técnicos más clásicos y más innovadores en el campo, la construcción de datos, de estrategias de
análisis y de sistemas de categorías, la apelación a la teoría como herramienta de interpretación y de contrastación, y
la creación teórica como sentido necesario.
MATERIA:
EDUCACION; INVESTIGACION EDUCATIVA
AUTORES:
Birgin, Alejandra, compilador
TÍTULO:
Más allá de la capacitación : Debates acerca de la formación de los docentes en ejercicio
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Paidos, 2012
DESCRIPCIÓN:
255 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
MATERIA:
¿Qué puede aportar la formación a quienes están enseñando en las escuelas? Con esta pregunta inicial, Más allá de
la capacitación nos propone pensar la relación entre los problemas de la escuela y la agenda de la formación de sus
docentes. La demanda de mayor capacitación irrumpe cada vez que se alerta sobre las dificultades y complejidades
que enfrentan los sistemas educativos. Así, aunque la formación docente es cada vez más necesaria, parece ser cada
vez más insuficiente. Ninguna política de formación -afirma Birgin- alcanzará per se para construir una sociedad y una
escuela más justas, pero sin ella, no será posible. La formación profesional de cada docente se desarrolla tanto en la
carrera inicial que cursa como en su formación posterior, aquella que atraviesa mientras trabaja. Muchas de las
cuestiones que atañen al sistema educativo de hoy también son parte de los problemas que constituyen la agenda de
la formación: la construcción de lo común, las transformaciones de la enseñanza, los vaivenes de la autoridad, la
transmisión de la cultura, entre otros. El lector no encontrará en esta obra un mapa preciso de lo que debería ser la
formación de los docentes en ejercicio, tampoco un enunciado de dispositivos eficaces o propuestas de evaluación.
Pero sí reflexiones, análisis de experiencias y alternativas que buscan contribuir a elaborar un pensamiento crítico
sobre la formación.
EDUCACION; FORMACION DOCENTE; CAPACITACION
AUTORES:
Ghersa, Claudio M.
TÍTULO:
Biodiversidad y ecosistema : La naturaleza en funcionamiento
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Eudeba, 2007
DESCRIPCIÓN:
63 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Cada uno de nosotros, a través de nuestras experiencias particulares, percibimos que en nuestro planeta existe una
biodiversidad de objetos que pueden estar ordenados siguiendo algún patrión y con distintas relaciones entre ellos.
Intentamos aquí definir la biodiversidad, Cómo se la puede medir y de qué modo contribuye al funcionamiento de
distintos ecosistemas. Los ecosistemas urbano-industriales y humanos están creciendo en forma descontrolada y
avanzando sobre los ecosistemas naturales. Por este motivo es muy importante que tomemos conciencia sobre el
funcionamiento de los ecosistemas y la importancia que tiene la biodiversidad para la existencia y la perdurabilidad de
la vida en la Tierra.
MATERIA:
CIENCIAS BIOLOGICA; CIENCIAS NATURALES; GENETICA Y EVOLUCION
AUTORES:
Desinano, Norma B.
TÍTULO:
Los alumnos universitarios y la escritura académica : Análisis de un problema
PUBLICACIÓN:
Rosario : Homo Sapiens, 2009
DESCRIPCIÓN:
205 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Este trabajo busca destacar la presencia de un sujeto y sus avatares en el acceso a un discurso que deberá ser suyo
de un modo u otro en la medida en que es un estudiante y debe llegar a saber escribir de acuerdo con una propuesta
científico-disciplinar determinada. El análisis del material lingüístico permite marcar los quiebres en el discurso y
visualizar de qué modo dejan a la luz la presencia de un sujeto que muestra lo diferente como constitutivo en el orden
del lenguaje.
MATERIA:
EDUCACION; ESCRITURA ACADEMICA; EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA
AUTORES:
Alivoni, Matías
TÍTULO:
Historia de las epidemias : Pestes y enfermedades que aterrorizaron (y aterrorizan) al mundo
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Capital Intelectual, 2009
DESCRIPCIÓN:
131 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Durante siglos las epidemias fueron un azote contra el cual poco y nada podía hacerse: no se sabía de dónde venían
ni como y por qué se propagaban. Aún hoy, y especialmente en los días que corren mientras esto se escribe, la
palabra produce pavor, si bien las epidemias actuales no tienen, ni de lejos, la ferocidad y el alca nce de otros tiempos.
Pero no está mal recordar que hace menos de un siglo, en 1918, una epidemia de gripe mató a millones de personas
(murió más gente que en la Primera Guerra Mundial). Historia de las epidemias, a través de cuatro ejemplos
emblemáticos: la peste, la sífilis, el cólera, la lepra, elabora una crónica y un relato de estos espantosos fenómenos y
de lo que se hizo para -débilmente-enfrentarlos.
MATERIA:
CIENCIAS NATURALES; BIOLOGIA
AUTORES:
Ramirez Gelbes, Silvia
TÍTULO:
Cómo redactar un paper : La escritura de artículos científicos
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Novedades Educativas, 2013
DESCRIPCIÓN:
183 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Este libro está destinado a profesionales y especialistas que necesitan escribir artículos científicos, pero también a
estudiantes y graduados que deben conocer las particularidades del discurso académico. Los temas que trata
teóricamente resultan ilustrados por una gran cantidad de ejemplos reales. Cada capítulo, además, ofrece una serie de
ejercicios con su correspondiente clave de resolución.
MATERIA:
EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA; ESCRITURA ACADEMICA
AUTORES:
Bourdie, Pierre
TÍTULO:
La eficacia simbólica : Religión simbólica
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Biblos, 2009
DESCRIPCIÓN:
197 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Toda obra de Pierre Bourdieu (1930-2002) parece tener un trasfondo de conceptos religiosos, en la medida en que la
construcción social de las creencias es un tema capital y estructurante de su sociología. Las nociones de Habitus,
sentido práctico, violencia simbólica, illus io, collusio, nomos, son modos de refererirse a los procesos de reproducción
y generación de creencias. El riguroso análisis que en estas páginas sobre la religión propone Bourdieu no oculta una
ambición más amplia; en sus propias palabras: "Vale también, mutatis mutandis, para el Estado y los hombres del
Estado, a fin de hacer evidentes las ríces de la ilusión tan funesta de que es suficiente con apoderarse de las
"palancas de mando" del "aparato de Estado" para cambiar profundamente las cosas y las disposiciones a través de
las cuales se realiza eso que se llama Estado."
MATERIA:
CIENCIAS SOCIALES; SOCIOLOGIA
AUTORES:
Lahire, Bernard
TÍTULO:
El espíritu sociológico
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Manantial, 2006
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Fruto de una reflexión sobre el trabajo de interpretación sociológica instrumentado en base a datos de diferente índole
(datos de observación, entrevista, documentación escrita, datos cuantitativos), esta obra aborda cuestiones centrales
en el aprendizaje del espíritu sociológico: la descripción, la interpretación y la sobreinterpretación, el uso sociológico
de analogías, las relaciones entre objetivación sociológica y crítica social, entre el orden de la práctica y el orden del
discurso, entre sociología y literatura, etcétera.
MATERIA:
CIENCIAS SOCIALES; SOCIOLOGIA
AUTORES:
Danto, Arthur C.
TÍTULO:
Después del fin del arte : El arte contemporáneo y el linde de la historia
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Paidos, 2014
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Uno de los libros más importantes te Arthur C. Danto, conocido por sus radicales planteamientos sobre la muerte del
arte y su análisis del arte contemporáneo.Después del fin del arte recoge las"Mellone Lectures in the Fine
Arts"pronunciadas por Arthur C. Danto en el año 1995. En alguno de sus textos, Arthur Danto ya había situado el fin
del arte exactamente en los años sesenta. Sin embargo, y a pesar de esta afirmación radical, ha continuado
efectuando una crítica radical de la naturaleza del arte en nuestro tiempo. Después del fin del arte presenta la primera
reformulación a gran escala de esa intuición de Danto y muestra cómo, tras el eclipse del expresionismo abstracto, el
arte se ha desviado irrevocablemente del curso narrativo que Vassari definió para él en el Renacimiento, de modo que
lo que debe hacerse es señalar el camino hacia un nuevo tipo de crítica que resulte capaz de ayudarnos a entender el
arte en esta era posthistórica: un tiempo en el que, por ejemplo, las teorías tradicionales no pueden explicar la
diferencia entre una obra de Andy Warhol y el producto comercial en el que se inspira.
MATERIA:
ARTE; ESTETICA
AUTORES:
Dotto, Jorge
TÍTULO:
Genética : Cómo puede cambiar nuestras vidas
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Paidos, 2014
DESCRIPCIÓN:
413 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
¿Cuál es tu origen étnico? ¿Somos todos africanos? ¿Qué determina que una persona tenga cabello negro y
ondulado, y otra rubio y lacio? ¿La infidelidad puede ser genética? ¿Cómo hizo Usain Bolt para ser el más rápido del
mundo? ¿Existe un gen de la felicidad?
MATERIA:
CIENCIAS NATURALES; BIOLOGIA; GENETICA Y EVOLUCION
AUTORES:
Uslenghi, Alejandra
TÍTULO:
Walter Benjamin: Culturas de la imagen
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Eterna Cadenca, 2013
DESCRIPCIÓN:
333 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Organizada en torno a distintos aspectos de la obra de Walter Benjamin, esta compilación ofrece nueve ensayos
escritos por los teóricos especialistas en Benjamin más renombrados dentro del campo de la filosofía, la literatura, el
arte y los estudios culturales. Una relectura del legado crítico benj aminiano, que retoma, además de sus reflexiones
MATERIA:
sobre la cultura y el arte modernos, una de sus facetas fundamentales: Benjamin como filósofo de la imagen y su
importancia para la comprensión del rol de lo visual en la contemporaneidad. Un abordaje de su teoría de la imagen
dialéctica como una nueva concepción de la Historia, que busca, como señala Alejandra Uslenghi, resituar y
reexaminar no solo aquellos escritos donde Benjamin expone su teoría, sino también la estructura retórica de las
imágenes y las imágenes- pensamiento que atraviesan su corpus, donde se pone en juego el estatus de la imagen
como modo de presentación y representación del pensamiento.
FILOSOFIA; ESTETICA
AUTORES:
Fourez, Gérad; Englebert-Lecompte, Véronique; Mathy, Philippe
TÍTULO:
Saber sobre nuestros saberes : Un léxico epistemológico sobre nuestros saberes
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Colihue, 1997
DESCRIPCIÓN:
199 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Una reflexión acerca de cómo se construyen los conocimientos que comunicamos y que nos son comunicados, para
que los educadores no queden al margen de los problemas epistemológicos. Incluye un léxico donde se clarifican
mediante definiciones y ejemplos los principales conceptos y las posiciones vinculadas a su uso. Por último, desarrolla
las competencias deseables de ser adquiridas por los alumnos al término del ciclo medio. Gérard Fourez es doctor en
Física Teórica en al Universidad de Maryland y Licenciado en Filosofía y en Matemática en Louvain
MATERIA:
EDUCACION; EPISTEMOLOGIA; FORMACION DOCENTE
AUTORES:
Bourdie, Pierre
TÍTULO:
Los usos sociales de la ciencia
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Quae, 2000
DESCRIPCIÓN:
142 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Cuando nos interrogamos sobre los usos sociales de la ciencia, contadas veces consideramos el empleo que los
investigadores mismos podrían hacer de una sociología de la producción científica. ¿No podrían hacer de ella un uso
"clínico" que permitiera a la investigación cumplir más eficazmente las misiones que la sociedad le confía? Los
"campos científicos" son, según Pierre Bourdieu, el ámbito de enfrentamiento necesario entre dos formas de poder
correspondientes a dos especies de "capital científico": un capital que podemos calificar de social, ligado a la
ocupación de posiciones eminentes en las instituciones científicas, y un capital específico que se basa en el
reconocimiento de los pares. Y como la innovación científica no se produce sin rupturas con los presupuestos en vigor,
el capital científico específico es el más expuesto a la recusación. Puede suceder así que los investigadores sean los
más violentamente combatidos por su propia institución. la sociolgía de la ciencia puede ayudar a superar este tipo de
contradicciones y a fundar los principios concretos del rumbo clínico al que el autor consagra sus anhelos.
MATERIA:
EPISTEMOLOGIA
AUTORES:
Jenkins, Henry
TÍTULO:
Piratas de textos : Fans, cultura participativa y televisión
PUBLICACIÓN:
Madrid : Paidós, 2010
DESCRIPCIÓN:
377 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
La aparición y popularización de las nuevas tecnologías ha propiciado una relación hasta ahora inédita entre los
consumidores y los productos de los medios de comunicación. Piratas de textos ofrece una panorámica de esta
situación y de las consecuencias culturales y económicas de este fenómeno. El libro analiza las activid ades de una
comunidad (o de una subcultura ) de reciente aparición: la de los fans de los medios de comunicación . Este grupo
abarca numerosos géneros: series dramáticas norteamericanas y británicas, películas de Hollywood, cómics, películas
y series de animación japonesas, literatura popular, en especial ciencia ficción, fantasía y misterio. Con ejemplos de
las actividades desarrolladas por los fans de series como Star Trek o Twin Peaks, entre otras, este estudio nos explica
las prácticas críticas e interpretativas de estas nuevas comunidades de creación cultural, su interacción con los
productores de contenidos y la manera en la que crean su propia cultura.
MATERIA:
CIENCIAS DE LA COMUNICACION
AUTORES:
Ong, Walter J.
TÍTULO:
Oralidad y escritura : Tecnologías de la palabra
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Fondo de la Cultura Economica, 2011
DESCRIPCIÓN:
190 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
En palabras de Walter Ong "este libro se ocupa principalmente de la cultura oral y los cambios en el pensamiento y la
expresión producidos por la escritura [..]" (p. 117). Con esta finalidad, analiza cómo las diferentes tecnologías de la
palabra han impactado, y continúan impactando, sobre las formas en las que el ser humano se relaciona con el
conocimiento, consigo mismo y con los otros.
MATERIA:
LINGUISTICA
AUTORES:
Mansilla, Héctor
TÍTULO:
Nuevos consumos culturales : Tecnologías y bienes simbólicos. Aportes teórico-metodológicos
PUBLICACIÓN:
Villa María : Eduvim, 2011
DESCRIPCIÓN:
241 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
El despliegue de las TIC y la creciente producción de bienes culturales sonfenómenos centrales de nuestro tiempo. ¿
Cómo analizar su consumo como hecho social evitando determinismos que impiden ver en él una capacidad
diferencialpara la apropiación y uso de aquellos bienes? Recuperar las condicionessociales de posibilidad que rigen
esta práctica sin olvidar su capacidadtransformadora, implica asumir que ella no es fruto de la consciencia de unsujeto
libre ni el resultado directo de determinaciones y constriccionesimpuestas, sino de la relación entre la historia hecha
cosas, objetivada encampos y la historia hecha cuerpo, encarnada como habitus. Develar cómo esteconsumo se
encuentra diferenciado por clase social permite comprender laestructuración de ciertas disposiciones hacia su
realización y su inscripción en mecanismos que reproducen la dominación social. Para ello, este trabajo toma como
caso particular la ciudad de Villa María, Argentina, pero apuntando a la construcción de un cuerpo de hipótesis y al
afinamiento de un método específico que permita analizar este tipo de fenómenos en otros contextos.
MATERIA:
CIENCIAS SOCIALES; SOCIOLOGIA; TIC
AUTORES:
Danto, Arthur C.
TÍTULO:
El abuso de la belleza : La estética y el concepto de arte
PUBLICACIÓN:
2012 : Paidós, Barcelona
DESCRIPCIÓN:
234 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Hace un siglo, la belleza era considerada de forma unánime como meta suprema del arte y hasta como sinónimo de
excelencia artística. Hoy, en cambio, algunos la contemplan como algo parecido a un delito estético. En nuestros días,
determinada crítica increpa a los artistas cuando sus obras parecen aspirar a la belleza. En lo s últimos años, sin
embargo, algunos artistas, críticos y comisarios de exposiciones han empezado a contemplar la belleza de distinta
manera. A menudo el debate resulta confuso: en ocasiones los especialistas ven la belleza como una traición frente al
verdadero rol del artista, mientras que en otras se esfuerzan por encontrar belleza en lo aparentemente grotesco o
repulsivo. El gran crítico de arte y filósofo Arthur Danto explica en este libro cómo se gestó la revolución contra la
belleza y cómo fue derrocada por la vanguardia moderna. Danto sostiene que los modernos tenían razón al negar que
la belleza fuera consustancial al arte; al mismo tiempo, sin embargo, la belleza es esencial para la vida humana y no
siempre debe ser desterrada del arte.
MATERIA:
ESTETICA; ARTE
AUTORES:
Colectivo Argentino de Docente que hacen Investigación desde la Escuela
TÍTULO:
Investigación educativa y trabajo en red : Debates y proyecciones
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : 2009, Novedades Educativas
DESCRIPCIÓN:
206 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Esta obra contiene un conjunto de enfoques, puntos de vista y proposiciones acerca de la investigación educativa y el
trabajo en red, puestas a consideración por parte de un colectivo de educadores y educadoras que hacen
investigación desde la escuela.
MATERIA:
EDUCACION; INVESTIGACION EDUCATIVA
AUTORES:
Beatriz, Sarlo
TÍTULO:
Siete ensayos sobre Walter Benjamin
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2011
DESCRIPCIÓN:
109 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
En los ensayos reunidos en este libro, Beatriz Sarlo traza el perfil de uno de los pensadores centrales del siglo XX,
atenta a los rasgos más decisivos de su obra y a momentos o significativos de su vida, pero también al diálogo que
tuvo con sus contemporáneos y a los usos, a veces discutibles, que se hacen de él en el presente.Estos textos ponen
en evidencia la relación de una crítica literaria con el pensamiento de Benjamín. Y precisamente porque responden a
una necesidad de escritura, y no al avatar de los aniversarios, son una inmejorable vía de acceso a su obra. A ellos se
agrega en esta edición un escrito breve que relata aspectos de la experiencia personal a la luz de las ideas
benjaminianas.
MATERIA:
TEORIA LITERARIA; FILOSOFIA
AUTORES:
Ferreiro, Emilia
TÍTULO:
El ingreso a la escritura y a las culturas de los escrito : Textos de investigación
PUBLICACIÓN:
Mexico : Siglo Veintiuno , México
DESCRIPCIÓN:
325 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
En este libro se presentan datos novedosos de más de quince investigaciones sobre los múltiples problemas que los
niños pequeños resuelven para apropiarse de la escritura. Una escritura presente en libros y escritos diversos, en
papel o en pantalla. La escritura, además, es un sistema con varias facetas: gráficas, ortográficas, lingüísticas,
discursivas. En un mundo interconectado hay que pensar en sistemas de escritura (en plural) así como en diversidad
de lenguas y, en consecuencia, en modos culturalmente diversos de interactuar con lo escrito.
MATERIA:
EDUCACION; LENGUIA Y LITERATURA; ENSENANZA DE LA LENGUA Y LITERATURA
AUTORES:
de la Rueda, María Angeles, coordinador
TÍTULO:
La ciudad desde las artes visuales
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Asuntoimpreso, 2009
DESCRIPCIÓN:
155 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
La relación entre el arte y las utopías urbanas en la Argentina es lo que se desenvuelve con precisión - y desde
rincones desconocidos de nuestra cultura -, en esta colección de ensayos.
MATERIA:
ARTE
AUTORES:
Barthes, Roland
TÍTULO:
Fragmentos de un discurso
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Siglo Veintinuno, 2014
DESCRIPCIÓN:
293 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Fragmentos de un discurso amoroso se publicó en Francia en 1977 y se convirtió rápida e inesperadamente en bestseller. Fue adaptado para teatro en las más importantes ciudades de Occidente (incluso en Buenos Aires) y es hoy
uno de los grandes libros de culto de la literatura francesa del siglo XX. La primera edición, de 15 mil ejemplares, se
agotó en dos semanas, y a finales de ese mismo año, las copias vendidas llegaron a los 80 mil ejemplares. El libro fue
un éxito desde su aparición y despertó el máximo interés en la prensa masiva. Así, Barthes, más habituado a hablar en
su círculo de pares del campo intelectual francés, se encontró, por ejemplo, dando una larga entrevista a la revista
Playboy que lo había consagrado "hombre del mes". Poco antes de la publicación de este libro, Roland Barthes había
sido nombrado profesor en el Collège de France -una prestigiosa distinción vitalicia que compartiría con pensadores
como Michel Foucault, Paul Valéry o Emile Benveniste- a partir de su prolífica obra en el campo de la semiología. En
1980, antes de morir, Barthes declaró: "Alguna vez dije que Fragmentos... sería mi libro más leído y más rápidamente
olvidado, porque es un libro que llegó a un público que no era el mío (...) No era un libro muy intelectual sino más bien
bastante proyectivo, en el que uno puede proyectarse no a partir de una situación cultural sino a partir de una situación
que es la situación amorosa."
MATERIA:
TEORIA LITERARIA ; LENGUA Y LITERATURA
AUTORES:
Luria, Aleksandr ; Leontiev, Alekséi; Vigotsky, Lev
TÍTULO:
Psicología y pedagogía
PUBLICACIÓN:
Madrid : Akal, 2011
DESCRIPCIÓN:
314 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Afrontar de modo radical del problema de la escuela significa afrontarlo simultáneamente desde dos puntos de vista: el
de los valores -y, por ende, de los contenidos- y el de la técnica de la instrucción. La colección de artículos de los
conocidos psicólogos soviéticos que presentamos, en directa polémica con las técnicas t eorías conductistas
norteamericanas, constituye una muestra no sólo de un riguroso espíritu científico, sino también de una decicida
voluntad y empeño humanistas, en un sentido que cuadra mal con las tradicionales pedagogías forjadoras de héroes
para la competencia comercial.
MATERIA:
PEDAGOGIA; PSICOLOGIA
AUTORES:
Arfuch, Leonor, compilador
TÍTULO:
Identidades, sujetos y subjetividades
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Prometeo, 2002
DESCRIPCIÓN:
198 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
La cuestión de las identidades, tan presente en la actualidad, es abordada en este libro a partir de un original replanteo
teórico que enfatiza su cualidad simbólica, relacional e intersubjetiva, y de penetrantes análisis de sus prácticas experiencias singulares del arte, experiencias colectivas de la memoria, desafíos de la diferencia sexual- que
muestran, en su particularidad, que la identidad no es algo dado que se ´´tiene´´ o se ´´pierde´´ sino una arena móvil
de permanente confrontación y pugna hegemónica, teórica, cultural, ética y política.
MATERIA:
CIENCIAS SOCIALES; SOCIOLOGIA; HISTORIA; MEMORIA; GENERO
AUTORES:
Mendicoa, Gloria Edel
TÍTULO:
Evaluación social : La fase ausente de la agenda pública
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Espacio, 2006
DESCRIPCIÓN:
148 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
MATERIA:
CIENCIAS SOCIALES; SOCIOLOGIA; TRABAJO SOCIAL
AUTORES:
Bach, Ana María
TÍTULO:
Las voces de la experiencia : El viraje de la filosofía feminista
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Biblios, 2010
DESCRIPCIÓN:
173 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Ana María Bach analiza la importancia de la reconceptualización de la noción de experiencia desde la perspectiva
feminista. Su propósito es indagar de qué hablan las distintas teóricas feministas norteameriacanas cuando a finales
del siglo XX comienzan a elaborar la noción de "la experiencia de mujeres". Partiendo de la idea de que la experiencia
es siempre sexuada y las subjetividades se construyen desde los distintos enclaves dispuestos para cada sexo, el libro
considera cuatro núcleos temáticos: "Experiencia y subjetividad", "Experiencia y política", "Experiencia y
conocimiento", "Experiencia y lenguaje". Se destaca especialmente el concepto de bio-bibliografía que considera las
producciones escritas de estas autoras en conexión con sus experiencias de vida.
MATERIA:
FILOSOFIA; GENERO; FEMINISMO
AUTORES:
Cixius, Hélene
TÍTULO:
La llegada de la escritua
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Amorrortu, 2006
DESCRIPCIÓN:
88 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Hay una lengua que yo hablo o que me habla en todas las lenguas. Una lengua a la vez singular y universal que
resuena en cada lengua nacional cuando quien la habla es un poeta. En cada lengua fluyen la leche y la miel. Y esa
lengua yo la conozco, no necesito entrar en ella, brota de mí, fluye, es la leche del amor, la miel de mi inconsciente. La
lengua que se hablan las mujeres cuando nadie las escucha para corregirlas.» El breve texto que aquí se propone,
una prosa poética, emotiva y encendida a la vez, guía al lector por un trayecto que, iniciado en las vivencias de la
lengua materna y del exilio geográfico y lingüístico, se afianza en la experiencia de la escritura como nacimiento y
maternidad para culminar, definitivamente sentados sus derechos, en el libre pero regulado goce de su ejercicio.
Novelista, ensayista y dramaturga francesa nacida en Argelia, la autora refleja en su obra las influencias recibidas del
estructuralismo y del psicoanálisis, puestas centralmente al servicio de un tema al que dedica su fervorosa pero sutil
reflexión: la escritura femenina
MATERIA:
TEORIA LITERARIA; GENERO; FEMINISMO
AUTORES:
Baudrillard, Jean; Nouvel, Jean
TÍTULO:
Los objetos singulares : Arquitectura y filosofía
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Fondo de Cultura Económica, 2000
DESCRIPCIÓN:
126 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
En torno a los objetos singulares se urde la trama de esta conversación entre un filósofo y un arquitecto. ¿Qué es un
objeto singular? Es lo opuesto a lo neutro, a lo global; es lo irrepetible, lo indestructible, lo que guarda un secreto, lo
que seduce aun siendo feo. Se puede amar o se puede odiar, pero es siempre ineludible.
MATERIA:
FILOSOFIA; ARQUITECTURA
AUTORES:
Achilli, Elena Libia
TÍTULO:
Investigación y formación docente
PUBLICACIÓN:
Rosario : 2006, Laborde
DESCRIPCIÓN:
87 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
En este texto se articula Investigación y Formación docente considerando al conocimiento como el campo de
intersección entre procesos que suponen lógicas diferenciadas. Se sustenta en una línea de trabajo que desarrolla la
autora, en la que se ha combinado la investigación socioeducativa y el "perfeccionamiento" de docentes en actividad.
En su conjunto, el libro, contiene una preocupación central hacia la práctica docente cada vez más neutralizada tras
propuestas que no consideran su complejidad y des-valorizan, en los hechos, el propio saber y quehacer docente.
MATERIA:
EDUCACION; INVESTIGACION EDUCATIVA; FORMACION DOCENTE
AUTORES:
TÍTULO:
Davini, María Cristina
La formación en la práctica docente
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Paidos, 2015
DESCRIPCIÓN:
186 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
El proceso de formación de todo profesional supone el desarrollo de habilidades prácticas y capacidades para la
acción. También en la formación docente la literatura especializada le otorga relevancia a esta cuestión e, incluso,
centralidad. Sin embargo, múltiples interrogantes y controversias se plantean a la hora de definir cuáles son esas
capacidades y cómo se promueven en las diversas etapas de la formación profesional docente. Cristina Davini, traza
una obra que evita los posicionamientos radicales y excluyentes para buscar una integración de enfoques que resulte
productiva y nos ayude a pensar en prácticas renovadas, efectivas y eficaces. Lo hace a través de un texto que, por su
sencillez, da cuenta de su amplia experiencia, de su riguroso análisis conceptual, así como también de su profundo
compromiso con las buenas prácticas docentes.
MATERIA:
EDUCACION; FORMACION DOCENTE; PEDAGOGIA; TUTORIA; EDUCACION PERMANENTE
AUTORES:
Ferreiro, Emilia, compilador
TÍTULO:
Relaciones de (in)dependencia entre oralidad y escritura
PUBLICACIÓN:
Barcelona : Gedisa, 2002
DESCRIPCIÓN:
186 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Emilia Ferreiro Las contribuciones originales que integran este volumen plantean el problema de la falta de
homogeneidad entre oralidad y escritura, poniendo en evidencia que los recursos gráficos generan un espacio de
significaciones que no es mera "codificación" de la oralidad. Desde diversos enfoques, los autores sostien en que las
relaciones entre oralidad y escritura no pueden dejarse de lado, como si se tratara de un tema marginal. Es un tema
central que define el modo de hacer teoría lingüística y el modo de ver el proceso de adquisición tanto de la lengua
oral como de la lengua escrita. Este libro se dirige en primer lugar a lingüistas y psicolingüistas, pero también a todos
los que, por oficio o por propia inquietud, practican la oralidad y la escritura y, muy particularmente, a los educadores,
quienes deben contribuir a que los hablantes se conviertan en miembros de la cultura escrita
MATERIA:
EDUCACION; LENGUA Y LITERATURA; ENSENANZA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA; FORMACION
DOCENTE
AUTORES:
Vilches, Lorenzo, coordinador
TÍTULO:
Taller de escritura para cine
PUBLICACIÓN:
Barcelona : Gedisa, 2001
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
Taller de escritura para cine . Vilches, Lorenzo (Compilador) Experimentados y famosos guionistas de cine explican
en detalle cómo se construyen personajes, acciones y efectos de suspense para crear guiones de verdadero éxito «¿
Qué es una historia? Es lo que se puede contar. Esto es el guión. Sea que el tema de la historia es una fantasía de
quien la cuenta o una adaptación literaria, siempre hay un guión, es decir, un método de escritura común y
convencional. Es la necesidad de este método lo que hace del guión un instrumento imprescindible y al mismo tiempo
un objeto problemático, siempre puesto en cuestión en la historia del cine y en la más reciente de la televisión. La falta
de un buen guión es el mal del cine europeo, y lo mismo se dijo de la ficción televisiva. A medio camino entre arte y
rutina profesional, la misma definición del guión ya representa un problema. Mientras que para algunos es un simple
género literario sin relación con la industria, para otros es un intermediario entre texto y filme, el pariente pobre e
incluso la prostituta del cine, un texto incompleto o, como dijo Peter Handke, un simple contra-proyecto...» (De la
Introducción de Lorenzo Vilches). Ante tantas dudas e incertidumbres encontramos aquí los testimonios de eminentes
y experimentados guionistas y directores de cine, que muestran magistralmente cómo hay que pensar, construir y
narrar un guión, cómo hay que definir con precisión caracteres, personajes y ambientes. Las valiosas enseñanzas
reunidas en este volumen constituyen no sólo orientaciones concretas, sino además toda una teoría de la narratividad
cinematográfica
MATERIA:
COMUNICACION; TELEVISION; LENGUA Y LITERATURA
AUTORES:
Barthes, Roland
TÍTULO:
El grano de la voz : Entrevistas 1962-1980
PUBLICACIÓN:
Buenos Aires : Siglo Veintinuno, 2013
DESCRIPCIÓN:
312 p.
COLECCIÓN: PREMIO PAULO FREIRE
RESUMEN:
El grano de la voz reúne entrevistas concedidas por Roland Barthes desde 1962 hasta su muerte, en 1980, y realiza
"una puesta en escena" de ideas, redes de lectura, desarrollos y combates de una poética teórica tan voluptuosa como
subversiva. A lo largo de los textos Barthes discurre sobre la fotografía, el cine, sus hábitos de pensamiento y
escritura, el haiku, Japón, los intelectuales, la crítica, la moda, la literatura de vanguardia. La anarquía de esta
enumeración es sin embargo engañosa, porque Barthes argumenta con limpidez sus posiciones y esclarece
conceptos, y en cada comentario se advierte su agudeza incomparable para desentrañar los discursos, los signos, los
sentidos. No es exagerado decir que el libro puede abrirse al azar y que el encuentro fortuito con una frase o un
párrafo cualesquiera se convierte en breve iluminación. Sentía uno que Barthes podía generar ideas acerca de
cualquier cosa. De ponerlo ante una caja de cigarros, se le ocurrían una, dos, muchas ideas: un pequeño ensayo. No
era cuestión de conocimiento, sino de estar alerta, una transcripción minuciosa de lo que podía pensarse acerca de
algo, una vez que nadara en la corriente de su atención. Siempre había alguna fina red de clasificación en que pudiera
MATERIA:
apresarse el fenómeno. Todos sus escritos son polémicos. Pero el impulso más profundo de su temperamento no era
combativo. Era celebratorio. Fue un taxonomista del júbilo y del juego más serio posible de la mente. Era
irresponsable, juguetón, formalista; hacía literatura en el acto de hablar de ella. Susan Sontag, "Recordando a Barthes"
TEORIA LITERARIA; LENGUA Y LITERATURA