COLEGIO SAN PEDRO CLAVER

COLEGIO SAN PEDRO CLAVER
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
DOCENTE: MARLENE ESTUPIÑAN MARTINEZ
ASIGNATURA: BIOLOGÍA
GRADO: 8º
Nombre:______________________________________Fecha:____________
INDICADOR 2:
Sustenta hipótesis relacionadas con las estructuras que hacen parte del sistema de
inervación en los seres vivos a partir de experiencias de laboratorio y los
fundamentos teóricos estudiados.
CRITERIO : Desempeño grupal y relación entre la práctica y la teoría.
Al realizar esta experiencia podrá desarrollar habilidades en el manejo de material
biológico y de laboratorio, al mismo tiempo le permitirá identificar estructuras en el
ENCEFALO de un vertebrado.
Realice una lectura del procedimiento que va a realizar y escriba sus hipótesis basado
en la consulta y la teoría vista en clase, a partir de las siguientes preguntas:


¿Qué estructuras cree que podrá observar en el encéfalo de res?
¿Qué partes del cerebro podrá identificar en su interior?
MATERIALES

Bandeja de disección o tabla

Equipo de disección: Bisturí, tijeras, agujas de disección

Guantes de cirugía

Un encéfalo de res, sin hueso y sin congelar
PROCEDIMIENTO Y ANÁLISIS
Realice los siguientes pasos y responda las preguntas que van en cada paso, haga
gráficos para recordar mejor sus observaciones.
1. Realice una observación macroscópica de la parte dorsal del cerebro, determine el
color, la textura e identifique las partes externas como: meninges,
hemisferios cerebrales, lóbulos, cisuras, circunvoluciones.
a. ¿Qué color tiene el cerebro? ¿Cómo es su textura?
b. ¿Cómo se llama la membrana que lo cubre?
c. ¿Cuáles son los hemisferios cerebrales?
d. ¿Cuáles son los lóbulos cerebrales?
e. ¿Cuál es la cisura más notoria?
f. Describa las circunvoluciones
g. Haga un esquema con todas las partes observadas.
2. Realice una observación macroscópica de la parte ventral del encéfalo, ubique en
esta parte: el cerebelo, la protuberancia, el bulbo raquídeo (medula oblongata);
también es posible que observe el bulbo olfatorio, el quiasma óptico y los nervios
ópticos.
 Haga un esquema con todas las partes observadas en la cara ventral.
3. Ubique el cerebro sobre la bandeja de disección colocando el lóbulo frontal o
delantero hacia usted y trate de mantenerlo así durante toda la disección.
4. Ubique la cisura ínter hemisférica y con el bisturí corte el cuerpo calloso de tal
manera que queden totalmente separados los dos hemisferios.
a. ¿Qué color tiene el cuerpo calloso? ¿Cómo es su textura?
b. Identifique otras partes del encéfalo como, el tálamo y el hipotálamo.
c. Haga un esquema con todas las partes observadas en este corte.
1
SI
NO
5. En uno de los hemisferios haga un corte sagital desde el lóbulo frontal hasta el
lóbulo occipital. Observe y ubique: la corteza cerebral, la sustancia blanca y la
sustancia gris.
a. ¿Cuál sustancia está en el centro? ¿Cuál sustancia está en la periferia?
b. Haga un esquema con todas las partes observadas en este corte.
6. Haga un corte sagital en el cerebelo y ubique también allí la sustancia blanca y la
sustancia gris.
a. ¿Cuál sustancia está en el centro? ¿Cuál sustancia está en la periferia?
b. ¿Qué forma le encuentra a la distribución de la sustancia blanca aquí?
c. Haga un esquema con lo observado en este corte.
7. Haga un corte transversal en el bulbo raquídeo (médula oblongata), ubique también
allí la sustancia blanca y la sustancia gris.
a. ¿Cuál sustancia está en el centro? ¿Cuál sustancia está en la periferia?
b. ¿Qué forma le encuentra a la distribución de la sustancia gris aquí?
c. Haga un esquema con lo observado en este corte.
CONCLUSIONES
1. En conclusión hablar de encéfalo y cerebro es lo mismo? o ¿Cuál es la diferencia?
2. Escriba una conclusión sobre la distribución de la sustancia blanca y la sustancia gris
en el cerebro, en el cerebelo y el bulbo raquídeo.
3. ¿Qué diferencia observó entre circunvolución y cisura?
4. ¿Qué relación tienen las circunvoluciones con la superficie del cerebro y la cantidad
de corteza cerebral?
5. ¿Cómo fueron sus hipótesis?
El informe de laboratorio es la forma de comunicar lo observado en el desarrollo de la
práctica y las conclusiones que obtuvo.
Al elaborarlo tenga presente lo siguiente:
1. Inicie con un título original y creativo.
2. En el primer párrafo escriba el propósito que tuvo al realizar la práctica, corresponde
al OBJETIVO.
3. En el siguiente párrafo escriba las HIPÓTESIS, según las preguntas planteadas en el
anexo guía.
4. PROCEDIMIENTO Y ANÁLISIS, escriba los pasos y las observaciones en cada uno, responda
las preguntas que hay en el anexo guía, haga gráficos para explicar mejor sus observaciones.
Explique con sus palabras, basado en una consulta previa, en las anotaciones hechas durante la
práctica y en las explicaciones dadas durante la práctica. La argumentación debe ser con bases
científicas, utilizando los términos apropiados.
5. CONCLUSIONES, responda las preguntas planteadas en el anexo guía y las siguientes:
* ¿Qué aprendió?
* ¿Cómo se relaciona la práctica de laboratorio realizada con la teoría vista en el salón de clase?
6. BIBLIOGRAFÌA
Para hacer un buen informe es necesario trabajar adecuadamente en el laboratorio, tomar datos,
hacer dibujos, responder todas las preguntas que se proponen en el anexo guía.
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