INTRODUCCIÓN El ARTE~

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INTRODUCCIÓN
El ARTE~
Temas de discusión:
1. Entre las distintas artes> la música, el arte visual (pintura, video), las artes
plásticas y decorativas y la literatura, ¿cuál te interesa más y por qué?
2. ¿Encuentras en estas distintas artes, una o varias que te parezcan más
universales que las demás?
3. ¿Existe un arte universal o cambia según la cultura y los tiempos
históricos?
4. ¿Se puede considerar los videos de rock como una de las artes
universales? ¿Es un arte universal o cambia el rock según el país en que
se toca?
5. ¿Es posible que la música tenga tanta atención universal porque no
depende de las palabras sino del sonido?
6. ¿Quiénes son tus pintores favoritos y por qué? ¿Cuándo fue la última vez
que fuiste a un museo de arte?
7. Las bellas artes incluyen la pintura, la escultura, la música, el baile y el
drama. Si tuvieras un boleto para asistir a un evento de pintura (o de
escultura, música, baile, drama), ¿dónde tomaría lugar el evento y con
quién irías? ¿Cuánto costaría el boleto?
Tema~ La tradición y el cambio
Temas de discusión:
1. Frente al arte (cinemática, gráfica, escultural, etc.) siempre hay críticos
que piensan que el arte que se hacía hace 50 o 100 años era “mejor” de
lo que se produce hoy en día. ¿A qué se refieren cuando dicen “era
mejor”? ¿Estás de acuerdo con esta crítica? Justifica tu respuesta.
2. ¿Por qué crees que hay tanta gente que resiste cualquier tipo de cambio
progresivo en la sociedad? ¿Eres tolerante o intolerante ante el tipo de
cambio que quieren hacer los políticos de una nación? ¿Qué tipo de
cambio en tu vida y en la sociedad estás dispuesto/a a aceptar?
3. Los grandes maestros de la pintura española (Velásquez, Goya,
Zurbarán) pintaban con cuidado a reflejar la verisimilitud de los individuos
(o lugares y eventos) que pintaban. ¿Cómo se compara las obras
maestras de estos con los de Picasso, Dalí y Miró? ¿Crees que se puede
decir lo mismo de ellos?
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INTRODUCCIÓN
[Fuente: McVey Gill, Mary, et al. Cinema for Spanish Conversation, 2nd ed. (Newburyport, MA: Focus, 2006)].
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INTRODUCCIÓN
[Fuente: Blanco, José and María Colbert. Ventanas: Lengua (Boston: Vista Higher Learning: 2009): 268-9].
Vocabulario útil para habler del arte—
Los artistas
el artesano – artisan
el/ dramaturgo/a – playwright
el/ la ensayista – essayist
el/la escultor/a – sculptor
el/la muralista – muralist
el/la novelista – novelist
el/la pintor/a – painter
el/la poeta – poet
El arte
la acuarela – watercolor
el autorretrato – self-portrait
las bellas artes- fine arts
el cuadro – painting
la escultura – sculpture
la naturaleza muerta – still life
la obra de arte – work of art
el óleo – oil painting
el pincel – paintbrush
la tela – canvas
Estilos
didáctico/a – educational
humorístico/a – humorous
satírico/a – satirical
trágico/a - tragic
dibujar – to draw
diseñar – to design
esculpir – to sculpt
reflejar – to reflect; depict
abstracto – abstract
contemporáneo/a – contemporary
inquietante – disturbing; unsettling
intrigante – intriguing
llamativo – striking
luminoso/a – bright
realista – realistic; realist
al estilo de – in the style of
de buen/mal gusto – in good / bad taste
Las corrientes artísticas
la corriente / movimiento – movement
el cubismo – cubism
el expresionismo – expressionism
el impresionismo – impressionism
el realismo – realism
el romanticismo – romanticism
el surrealismo –surrealism
Práctica. Completa las oraciones con la palabra correcta del capítulo. No
repitas la misma palabra.
1. La película que nos enseña sobre la conservación es
2. Van Gogh pintó varios
de si mismo.
3. Ortega y Gasset, Emerson y Thoreau son
4. Lo más
conocidos.
del cuadro es su uso de una técnica que se
llama puntilismo.
5. Ese artista pinta un
con un
gastado y viejo. Sin embargo, nunca he visto nada tan
.