Competencia del Módulo Proyecta los costos de producción

Módulo
ABP
Implantación

ABP. ¿Cómo minimizar los riesgos
de su proyecto de producción
desde el punto de vista de
rentabilidad y productividad para
una explotación exitosa?
 Proyecta los costos de
producción
de
la
explotación agropecuaria
 Elabora presupuestos para
diferentes
explotaciones
agropecuarias, acorde con la
producción regional
 Maneja un sistema
de
cuentas y aplica los registros
de
la
explotación
agropecuaria
 Gestiona para invertir en la
explotación
agropecuaria
seleccionada de acuerdo con
la vocación regional y su
propio proyecto de vida.

ABP. ¿Cuáles son los principios y el
procedimiento para gestionar y
administrar los recursos necesarios
detectados para la implantación de
la explotación agropecuaria?
 Argumenta los principios
básicos de la administración
y gestión aplicados a la
planificación de procesos
productivos agropecuarios.
Competencia del Módulo
Competencia
Unidad de Matemática.
 Reconoce los principios de
administración y gestión
aplicados a la planificación
de procesos productivos.
 Valora el manejo eficiente de
los recursos dentro de la
explotación agropecuaria
Condiciones

Agroecológicas
ABP. Teniendo en cuenta los
principios
y
conceptos
de
zonificación
agroecológica
de
cultivos, ¿Cómo puede ubicar su
cultivo de cacao, caucho, frutas y
hortalizas
reconociendo
el
patrimonio
genético
y
las
condiciones ambientales propias
para aprovechar su potencial de
producción en el área de siembra?
Usa instrumentos y equipos para
interpretar
las
condiciones
agroecológicas
(precipitación,
humedad relativa, altura sobre el
nivel del mar, entre otras) y tomar
decisiones.
MATEMATICAS,
QUÍMICA
ABP. Teniendo en cuenta las
condiciones agroecológicas del lugar de
establecimiento
de
producción
agropecuaria ¿Cómo garantizar una
productividad sostenible?
Analiza variables críticas en la preservación y
manejo del medio ambiente, para realizar
actividades de prevención y control ambiental
relacionadas con su Proyecto de producción
Argumenta las decisiones partiendo de las
condiciones
agroecológicas
para
el
establecimiento de su Proyecto de producción
agropecuaria de
(cacao, caucho, frutas y
hortalizas).
ABP. ¿Cómo incorporar prácticas
tradicionales agroecológicas en su
proceso productivo de tal manera que
garantice el uso eficiente del suelo y la
productividad sostenible?
ABP. ¿Cómo actuar frente al impacto
de los cambios climáticos para
favorecer
las
condiciones
agroecológicas que inciden en
los procesos productivos de su región?
Interpreta las variables climáticas
que favorecen o limitan la
producción de (cacao, caucho,
frutas y hortalizas). QUIMICA,
MATEMÁTICAS, FISICA
Manejo de
Viveros
ABP: ¿Cómo lograr las condiciones para  Describe las características de los
que la selección y propagación de
sustratos, su manejo y preparación,
material
vegetal garanticen la
de acuerdo a los requerimientos de
productividad, variedad y condiciones
la
especie.
QUÍMICA
–
fisiológicas óptimas del cultivo de
BIOLOGÍA- MATEMATICAS
acuerdo con el sector y contexto de
EMPRENDIMIENTO
intervención?
Explica los parámetros técnicos para la
ubicación
y
preparación
de
germinadores y la infraestructura de
viveros en el marco del proyecto de
Producción Agropecuaria en (caucho,
cacao,
frutas
y
hortalizas).
MATEMATICAS,
QUIMICA
Y
BIOLOGIA
Elabora un presupuesto y analiza los
costos de producción en el montaje y
manejo de viveros en el marco del
proyecto de Producción Agropecuaria
en (caucho, cacao, frutas y hortalizas)
MATEMATICAS¿Cómo en su proceso de producción se Responde a los imprevistos biológicos
puede desarrollar innovación en la y climáticos que surgen en el centro de
producción de material vegetal a partir propagación vegetal con eficiencia y
¿Cómo administrar y gestionar los
recursos para garantizar las condiciones
de calidad del material vegetal
propagado en el marco del proyecto de
Producción Agropecuaria en caucho,
cacao, frutas y hortalizas?
Adecuación
del Terreno
de los recursos genéticos disponibles oportunidad.
BIOLOGÍA-ETICA,QUÍMICA- MATEMATICASen su contexto de intervención?
EMPRENDIMIENTO
ABP: ¿Cual es la preparación y manejo Analiza las características topográficas,
adecuado del terreno teniendo en climáticas y edafológicas de los suelos
cuenta las características topográficas, con relación al cultivo de caucho
cacao,
frutas
y
hortalizas.
climáticas y edafológicas para la
MATEMATICAS,
QUÍMICA
producción agropecuaria de su contexto BIOLOGÍA
de intervención?
Planea y elabora el diseño de siembra
del cultivo de cacao, caucho, frutas y
hortalizas según la topografía y las
características del mismo.
EMPRENDIMIENTOMATEMÁTICAS, QUÍMICA
Determina la preparación del suelo
para el cultivo (cacao, caucho, frutas y
hortalizas),, objeto del proyecto
agropecuario, teniendo en cuenta las
características:
clima,
suelo
y
topografía.
MATEMÁTICAS,
QUÍMICA Y BIOLOGÍA
ABP:¿Cómo inciden las prácticas de
manejo
de
terreno
utilizadas
actualmente en su contexto para la
conservación de los suelos, teniendo en
cuenta criterios de productividad y
Elige métodos y herramientas para
preparar el terreno, de acuerdo al tipo de
cultivo (caucho, cacao, frutas y hortalizas)
, de manera que causen el menor impacto
en la estructura del suelo. BIOLOGÍA-
sostenibilidad?
Nutrición
Vegetal
QUÍMICA, ETICA- FISICA MATEMÁTICAS
Realiza las labores de siembra del
cultivo de cacao, caucho, frutas y
hortalizas,
según características,
necesidades y requerimientos del
mismo.
BIOLOGÍA,
QUÍMICA,
MATEMÁTICAS
Aplica enmiendas, correctivos y
materia orgánica. QUÍMICABIOLOGÍA- MATEMÁTICAS
Apropia la importancia de la
proyección
a
largo
plazo
de
adecuación del terreno teniendo en
cuenta
criterios de sostenibilidad.
EMPRENDIMIENTO – BIOLOGÍAMATEMATICA-QUÍMICA
¿Qué nutrientes y como se deben Argumenta
los
requerimientos
utilizar buscando optimizar el recurso nutricionales de las plantas de acuerdo
económico y maximizar los beneficios?
a los niveles óptimos para una máxima
productividad.
BIOLOGÍA
–
QUIMICA – MATEMÁTICAS
Aprecia las fuentes de abonos
orgánicos como opción valida para la
nutrición vegetal en los procesos de
producción. ETICA- BIOLOGÍA –
QUIMICA - MATEMÁTICAS
Relaciona los resultados del proceso de
nutrición vegetal con el análisis costo –
beneficio.
MATEMÁTICAS
EMPRENDIMIENTO
ABP. ¿Cómo conservar y mejorar el Caracteriza las fuentes nutricionales
medio ambiente al momento de realizar teniendo en cuenta su origen, uso y
prácticas de nutrición vegetal de un forma de aplicación. QUIMICABIOLOGÍA - MATEMÁTICAS
cultivo?
Realiza labores de aplicación y
supervisión para mantener la salud
del cultivo y la nutrición de las plantas.
MATEMÁTICAS,
QUIMICA,
BIOLOGÍA, EMPRENDIMIENTO
Toma decisiones sobre el uso y
mantenimiento
de
equipos
y
maquinaria necesarios en las prácticas
de nutrición vegetal. MATEMATICAS
- EMPRENDIMIENTO