GUIA Nº 2_ARTES MUSICALES_LVL_1º MEDIO

LICEO “JOSÉ VICTORINO LASTARRIA”
MIGUEL CLARO 32
PROVIDENCIA
Página web: cdslastarria.cl
DEPARTAMENTO DE ARTES MUSICALES
GUÍA DE APRENDIZAJE
(Las preguntas formuladas en esta guía y sus correspondientes respuestas deben transcribirse
a una hoja en formato Word, colocando además en ésta, su nombre completo y curso. En
ASUNTO del mail debe colocar su: APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y CURSO
Ejemplo: LOPEZ MENDOZA 3A)
Sector: Artes Musicales
Nivel: 1 Medio
Profesor(a): Yuri Reyes Mancini
Mail del profesor(a) encargado nivel:
Yuriman5hotmail.com
Plazo de envío a profesor(a) encargado (a)
por parte del alumno:25-9-2011
Fecha de envío a UTP: 8-9-2011
Unidad Temática: Música y sonidos; el medio ambiente sonoro
Contenido(s): Excesos sonoros y contaminación acústica
Aprendizaje(s) Esperado(s): Demuestra una actitud preocupada y cuidadosa ante la calidad acústica del ambiente
sonoro en que se desenvuelve, reconociendo efectos importantes del ruido en los seres humanos y su relación en el
funcionamiento del aparato auditivo.
Instrucciones: Esta guía puedes desarrollarla en forma grupal. Lee
atentamente el siguiente párrafo.
“Contaminación acústica y sus consecuencias”
La contaminación acústica o auditiva, es el exceso de ruido o sonidos alterados
o molestos, que modifica las condiciones normales del medio ambiente en que
vivimos. Puede producir grandes daños o efectos nocivos, ya sea de orden
fisiológico (funcionamiento de los seres vivos) y psicológico (procesos
mentales).
Las principales causas de la contaminación acústica son aquellas producidas
muchas veces por nosotros mismos, como escuchar música con volumen
excesivo (incluidos los audífonos), la que produce diariamente el transporte, la
construcción de edificios y obras públicas, las industrias, etc.
Se ha constatado ya, científicamente, que la excesiva exposición a la
contaminación sónica, puede producir disminución de la capacidad auditiva,
como la sordera y trastornos psicológicos como las fobias (miedo intenso).
Según estudios de la unidad europea, 250.000.000 de personas están
expuestas diariamente a la contaminación acústica o altos niveles de ruido
ambiental.
www.cdsprovidencia.cl/cradocente
Actividad
a) Escucha y analiza los sonidos y ruidos de tu entorno y de lugares donde
te encuentres
b) Lee y comenta artículos de periódicos, libros o revistas sobre la
contaminación acústica con tus compañeros y familiares
c) Infórmate acerca de los eventuales daños provocados por el uso
indiscriminado de los audífonos, sonidos excesivos y ruidos molestos
Evaluación
1) Crea junto a tus compañeros, la letra para una canción, donde se manifieste
claramente el tema de la contaminación acústica y sus consecuencias, ya
sea denunciando, para tomar conciencia del problema o planteando
soluciones por el bien común. Todo esto en el ámbito de cooperar y aportar
para el mejoramiento del planeta y de tu propia calidad de vida. Máximo, 20
líneas.
Indicadores; se evaluará la capacidad de abordar el tema, la redacción y
forma de planteamiento, el positivismo y originalidad para abordar y resolver
el problema, respeto y compromiso.
Bibliografía y sitios de apoyo
jonathangaray.blogspot.com/.../la-contaminacion-acustica.h...
www.kalipedia.com/.../consecuencias-contaminacion-acusti...
www.enbuenasmanos.com › Terapias
www.wma.net/es/30publications/10policies/n3/
www.cdsprovidencia.cl/cradocente