Análisis de Circuitos de CA y CD

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
CARRERA:
Ingeniería en Sistemas Automotrices
ASIGNATURA: Análisis de Circuitos de CD y CA
SEMESTRE: Tercero
OBJETIVO GENERAL:
El alumno analizará circuitos resistivos, circuitos RL, RC y RLC, polarizados con corriente directa y con corriente
alterna, a través de los métodos de mallas y nodos, además de los teoremas de superposición, de cambio de
fuente, de Thevenin y de Norton y los comprobará en simuladores computacionales.
CONTENIDO SINTETICO:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
Conceptos y Leyes Básicas.
Métodos y Teoremas para el Análisis de Circuitos Resistivos de CD.
Circuitos de CD con Capacitores e Inductores.
Correspondencia entre Senoides y Números Complejos.
Análisis de Circuitos de CA en Estado Estable.
Análisis de Potencia en CA
METODOLOGÍA:
Se utilizará la metodología del aprendizaje a través del trabajo grupal. Presentación introductoria del tema por parte
del profesor utilizando tecnología de información y comunicación (TIC). Utilización de dinámicas para fijar los
conceptos importantes (Mayéutica, P. Six-Six, Pareto). Análisis de un circuito acorde al tema, por parte del
profesor. Análisis teórico y practico de circuitos tipo factibles de reproducirse experimentalmente, a través de un
simulador computacional por parte del alumno y supervisado por el profesor. Análisis del circuito tipo en un
simulador computacional (EWB o MULTISIM) y medición de los principales parámetros eléctricos. Generación, por
parte del alumno, de un programa de cómputo del circuito tipo. Análisis de los resultados teóricos, prácticos,
simulados y programados del circuito tipo, supervisado por el profesor.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Para acreditar la asignatura el alumno debe cubrir cómo mínimo 6 de calificación tanto en teoría como en el
laboratorio. La evaluación será laboratorio y teoría. La calificación del laboratorio se obtendrá de promediar la
calificación de trabajo en el laboratorio más la calificación de los reportes de las prácticas, más la calificación de
simulación y programación de los circuitos y más la calificación de los 3 exámenes prácticos departamentales. La
calificación de teoría se obtendrá de promediar la calificación del trabajo y participación en clase, más la
calificación de las tareas, más la calificación de los 3 exámenes teóricos departamentales.
BIBLIOGRAFÍA:
Alexander Charles, Matthew N. O. Sadiku. Fundamentos de Circuitos Eléctricos Mc. Graw Hill, México 2006. 3ª.
Edición, 901 págs. ISBN 0-07-326800-3
H. Hayt William Jr., E. Kemmerly Jack. Análisis de Circuitos de Ingeniería, Mc. Graw Hill, México 2003. 6ª. Edición,
835 págs. ISBN 0-07-228364-5
Gómez Expósito Antonio, Martínez Ramos José Luís, Rosendo Macías José A., Romero Ramos Esther, M.
Riquelme Santos Jesús. Fundamentos de Teoría de Circuitos, Thomson, México 2007. 584 págs. ISBN
849732417X
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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica
y Eléctrica
CARRERA: Ingeniería en Sistemas Automotrices
OPCIÓN:
COORDINACIÒN:
DEPARTAMENTO:
ASIGNATURA: Análisis de Circuitos de CD y CA.
SEMESTRE: Tercero
CLAVE:
CRÈDITOS: 10.5
VIGENTE: Agosto 2008
TIPO DE ASIGNATURA: Teórico-Práctica
MODALIDAD: Presencial.
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORIA:
HORAS/SEMANA/PRÀCTICA:
4.5
1.5
HORAS/SEMESTRE/TEORÌA:
HORAS/SEMANA/PRÀCTICA:
81.0
27.0
HORAS/TOTALES:
108.0
PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO
POR: Colegio de Ingeniería en Sistemas Automotrices
REVISADO POR: Comisión de Planes y Programas
A PROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar:
Ing. Miguel Álvarez Montalvo, Ing. Jorge Gómez Villarreal,
M. en C. Jesús Reyes García, Ing. Ernesto Mercado
Escutia, M. en C. José Alfredo Colín Ávila, Ing. Apolinar
Francisco Cruz Lázaro, M. en C. Jaime Martínez Ramos.
AUTORIZADO POR: Comisión de Programas
Académicos del Consejo General Consultivo del
IPN.
Dr. David Jaramillo Vigueras
Director de Educación Superior
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ASIGNATURA:
Análisis de Circuitos de CD y CA
CLAVE:
HOJA:
2
DE
10
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
El Análisis de Circuitos de CD y CA constituye la base para el diseño, desarrollo y armado de sistemas eléctricos y
electrónicos de los Sistemas Automotrices, por lo tanto el alumno debe obtener un conocimiento sólido de la
asignatura. Para su comprensión esta asignatura se fundamenta en los conocimientos adquiridos en las asignaturas
de Cálculo Diferencial e Integral, Fundamentos de Programación, Electricidad y Magnetismo.
En los últimos años la parte eléctrica y electrónica para el control de los sistemas automotrices, se ha incrementado al
grado que casi la mitad del costo de los vehículos automotores, es por los sistemas eléctricos y electrónicos. La base
para entender los sistemas eléctricos y electrónicos son los circuitos eléctricos de Corriente Directa (CD) y de
Corriente Alterna (CA), por lo que es de gran importancia el incorporar la materia de Análisis de Circuitos de CD y CA,
con el objeto de diseñar dichos circuitos como parte imprescindible de los sistemas automotrices.
El curso se desarrolla proporcionando los conceptos teóricos fundamentales de las principales técnicas de análisis de
redes eléctricas, realizando suficientes ejercicios ilustrativos por parte del profesor. Por su parte, el estudiante
realizará ejercicios complementarios proporcionados por el profesor. Se desarrollarán prácticas de laboratorio en las
que se armen los circuitos característicos de la técnica en estudio. Se realizarán simulaciones de circuitos con
simuladores comerciales (EWB y MULTISIM) y con un simulador generado con un programa de cómputo hecho por
los alumnos, complementando con ello la teoría y la práctica.
El Análisis de Circuitos de CD y CA impacta de manera directa a las asignaturas del área de electrónica de los
semestres superiores, como electrónica I, Electrónica Operacional y de Potencia, Electricidad y Electrónica Automotriz
y las materias optativas de la opción de control de sistemas automotrices. Además el análisis de circuitos de CD y CA
permite que el ingeniero en sistemas automotrices valore la importancia de los componentes eléctricos básicos, ya
que los encontrará en todos los sistemas automotrices.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno analizará circuitos resistivos, circuitos RL, RC y RLC, polarizados con corriente directa y con corriente
alterna, a través de los métodos de mallas y nodos, además de los teoremas de superposición, de cambio de fuente,
de Thevenin y de Norton y los comprobará en simuladores computacionales.
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ASIGNATURA:
N° UNIDAD:
Análisis de Circuitos de CD y CA
I
CLAVE:
HOJA:
3
DE
10
NOMBRE: Conceptos y Leyes Básicas.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno aplicará las leyes de Ohm y Kirchhoff en circuitos de CD, así como los principios de divisor de tensión, de
corriente y cambio de fuente para resolver problemas tipo.
No.
TEMA
1.1
TEMA
Parámetros y elementos analizados en circuitos eléctricos.
1.1.1
Definiciones y unidades de los parámetros carga, corriente,
tensión, energía, potencia.
1.1.2
Definiciones y unidades de los elementos fuente de voltaje,
fuente de corriente, resistores, capacitores, inductores.
1.2
Leyes Básicas.
1.2.1
1.2.2
Ley de Ohm.
Leyes de Kirchhoff.
1.3
Principios básicos.
1.3.1
1.3.2
Divisor de tensión y de corriente.
Cambio de fuente
T
3.0
HORAS
P
1.5
EC
2.0
1.5
2.0
1B, 3B
1.5
2.0
1B, 3B, 5C
4.5
6.0
CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
1B, 3B
3.0
3.0
Subtotal
9.0
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposición y presentación del profesor de los temas relacionados con la unidad con Power Point. Definición de las
unidades de resistencia, voltaje y corriente eléctrica del SI, asesorados por el profesor. Resolución de problemas tipo
en clase y extraclase por el alumno. Realización de prácticas de laboratorio por parte de los alumnos, con la
supervisión del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La evaluación de la unidad se obtendrá de promediar la calificación de trabajo en el laboratorio (10%) más la
calificación de los reportes de las prácticas (10%), más la calificación de simulación y programación de los circuitos
(10%). La calificación de teoría se obtendrá de promediar la calificación de la participación en clase (20%), más la
calificación de las tareas (20%). El examen teórico y práctico de esta unidad se hará junto con la unidad II (30%).
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ASIGNATURA:
Análisis de Circuitos de CD y CA
N° UNIDAD: II
CLAVE:
HOJA:
4
DE
10
NOMBRE: Métodos y Teoremas para el Análisis de Circuitos Resistivos de CD.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno analizará circuitos resistivos de CD, a través de los métodos de mallas y de nodos y los teoremas de
superposición, Thevenin y Norton; verificando la conservación de la energía en todo circuito eléctrico de CD.
No.
TEMA
2.1
TEMA
Método de mallas.
2.1.1
2.1.2
Análisis de mallas.
Análisis de mallas con fuentes de corriente.
2.2
Método de nodos
2.2.1
2.2.2
Análisis de nodos
Análisis de nodos con fuentes de voltaje
2.3
Teoremas
2.3.1
2.3.2
Linealidad y superposición
Thevenin y Norton
T
6.0
HORAS
P
1.5
EC
4.0
6.0
1.5
4.0
2B, 4B, 5C
6.0
3.0
4.0
2B, 4B, 5C
Subtotal 18.0
6.0
12.0
CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
2B, 4B, 5C
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Simulación de circuitos eléctricos de CD uniendo mallas y nodos a través de un programa de cómputo.
Resolución de problemas en clase y extraclase por parte del estudiante.
Realización de prácticas de laboratorio con la supervisión del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La evaluación de la unidad se obtendrá de promediar la calificación de trabajo en el laboratorio (10%) más la
calificación de los reportes de las prácticas (10%), más la calificación de simulación y programación de los circuitos
(10%). La calificación de teoría se obtendrá de promediar la calificación de participación en clase (20%), más la
calificación de las tareas (20%).
La calificación del primer periodo de obtendrá con el promedio de las unidades I y II más un examen práctico (10%) y
más un examen departamental (20%)
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ASIGNATURA:
Análisis de Circuitos de CD y CA
N° UNIDAD: III
CLAVE:
HOJA:
5
DE
10
NOMBRE: Circuitos de CD con Capacitares e Inductores
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno analizará circuitos RC, RL y RCL de CD, aplicando las ecuaciones integrodiferenciales de los elementos
que almacenan carga, para obtener la respuesta completa de circuitos de CD de primer y segundo orden.
No.
TEMA
TEMA
3.1
Respuesta completa de circuitos de primer orden.
3.1.1
3.1.2
Circuito RC.
Circuito RL.
3.2
Respuesta completa de circuitos de segundo orden.
3.2.1
3.2.2
Determinación de valores iniciales y finales.
Circuito RLC.
T
HORAS
P
EC
6.0
1.5
4.0
3B, 4B, 6C
6.0
1.5
4.0
3B, 4B, 6C
Subtotal 12.0
3.0
CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
8.0
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Deducción de las ecuaciones integrodiferenciales de circuitos eléctricos de primer y segundo orden, por parte del
profesor y con la participación de los alumnos. Relación de los factores RC y L/R con el tiempo de respuesta de los
circuitos RC, RL y RCL, por parte del alumno, con orientación del profesor. Cálculo de la respuesta completa de
circuitos de CD de primer y segundo orden por parte del alumno. Realización de prácticas de laboratorio, por parte
del alumno y con orientación del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La evaluación de la unidad se obtendrá de promediar la calificación de trabajo en el laboratorio (10%) más la
calificación de los reportes de las prácticas (10%), más la calificación de simulación y programación de los circuitos
(10%). La calificación de teoría se obtendrá de promediar la calificación de la participación en clase (20%), más la
calificación de las tareas (20%). El examen teórico y práctico de esta unidad se hará junto con la unidad IV (30%).
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ASIGNATURA:
N° UNIDAD:
Análisis de Circuitos de CD y CA
IV
CLAVE:
HOJA:
6
DE
10
NOMBRE: Correspondencia Entre Senoides y Números Complejos
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno analizará circuitos RC, RL y RCL básicos de CA, previo cálculo de la impedancia y admitancia de
elementos en serie y paralelo, conectados a una fuente de voltaje con diferentes valores de frecuencia, resolviendo
las ecuaciones con números complejos que se generen.
No.
TEMA
4.1
Números complejos y funciones senoides.
4.1.1
4.1.2
Senoides y fasores.
Correspondencia entre senoides y fasores.
4.2
Leyes básicas aplicadas con impedancia y admitancia.
4.2.1
4.2.2
Impedancia y admitancia.
Leyes de Kirchhoff y Ohm con fasores.
4.3
Valor eficaz.
4.3.1
4.3.2
Corriente eficaz.
Voltaje eficaz.
TEMA
Subtotal
T
4.5
HORAS
P
1.5
EC
3.0
7.5
1.5
4.0
1B, 2B, 6C
3.0
1.5
2.0
1B, 2B, 6C
15
4.5
9.0
CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
1B, 2B, 6C
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Graficación de números complejos y de función seno y coseno, por parte del alumno. Conversión de números
complejos de su forma rectangular a polar y equivalencia de la forma polar a la forma fasorial y exponencial, por
parte del alumno. Deducción del valor eficaz de señales utilizadas en el diseño de circuitos eléctricos. Resolución
de problemas en clase y extraclase por parte del estudiante, cálculo de la impedancia y admitancia en circuitos de
CA, aplicando las leyes de Ohm y de Kirchhoff. Realización de prácticas de laboratorio con la supervisión del
profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La evaluación de la unidad se obtendrá de promediar la calificación de trabajo en el laboratorio (10%) más la
calificación de los reportes de las prácticas (10%), más la calificación de simulación y programación de los circuitos
(10%). La calificación de teoría se obtendrá de promediar la calificación de la participación en clase (20%), más la
calificación de las tareas (20%).La calificación del segundo periodo de obtendrá promedio de las unidades III y IV más
un examen práctico (10%) y más un examen departamental (20%)
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ASIGNATURA:
Análisis de Circuitos de CD y CA
N° UNIDAD: V
CLAVE:
HOJA:
7
DE
10
NOMBRE: Análisis de Circuitos de CA en Estado Estable.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno analizará circuitos de CA, a través de los métodos de mallas y de nodos y los teoremas de cambio de
fuente, superposición, Thevenin y Norton.
No.
TEMA
5.1
Métodos de análisis de circuitos de CA
51.1
51.2
Método de Mallas.
Método de Nodos.
5.2
Aplicación de teoremas en circuitos de CA
5.2.1
5.2.2
5.2.3
Cambio de fuente.
Superposición.
Thevenin y Norton
TEMA
T
9.0
HORAS
P
3.0
EC
4.0
4.5
1.5
3.0
CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
1B, 4B, 5C
1B, 4B, 5C
1B, 4B, 5C
Subtotal 13.5
4.5
3.0
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Simulación de circuitos eléctricos de CA uniendo mallas y nodos, a través de un programa de cómputo.
Resolución de problemas en clase y extraclase por parte del estudiante. Realización de prácticas de laboratorio por
parte de los alumnos armando físicamente los circuitos y virtualmente con ayuda de MULTISIM, con la supervisión
del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La evaluación de la unidad se obtendrá de promediar la calificación de trabajo en el laboratorio (10%) más la
calificación de los reportes de las prácticas (10%), más la calificación de simulación y programación de los circuitos
(10%). La calificación de teoría se obtendrá de promediar la calificación de la participación en clase (20%), más la
calificación de las tareas (20%). El examen teórico y práctico de esta unidad se hará junto con la unidad VI.
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ASIGNATURA:
Análisis de Circuitos de CD y CA
N° UNIDAD: VI
CLAVE:
HOJA:
8
DE
10
NOMBRE: Análisis de Potencia en CA
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno analizará los circuitos eléctricos de CA midiendo su factor de potencia; potencia instantánea, potencia
promedio, potencia activa, potencia reactiva y potencia aparente de los elementos pasivos y activos, verificando la
conservación de la energía en todo circuito eléctrico de CA.
No.
TEMA
TEMA
6.1
Potencia en CA
6.1.1
6.1.2
Potencia instantánea y potencia promedio.
Máxima transferencia de potencia.
6.2
Triángulo de potencias
6.2.1
6.2.2
Potencia activa, reactiva y aparente.
Corrección del factor de potencia.
Subtotal
T
HORAS
P
EC
7.5
1.5
4.0
2B, 3B, 5C
6.0
3.0
4.0
2B, 3B, 5C
13.5
4.5
8.0
CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Graficación de la potencia instantánea y potencia promedio, por parte del alumno. Graficación del triángulo de
potencia, deduciendo las relaciones entre la potencia activa, reactiva, aparente y el factor de potencia. Resolución
de problemas en clase y extraclase por parte del alumno. Aplicación de la dinámica de Pareto para fijar los
conceptos importantes. Optimización de circuitos eléctricos de CA en prácticas de laboratorio por parte de los
alumnos.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La evaluación de la unidad se obtendrá de promediar la calificación de trabajo en el laboratorio (10%) más la
calificación de los reportes de las prácticas (10%), más la calificación de simulación y programación de los circuitos
(10%). La calificación de teoría se obtendrá de promediar la calificación de la participación en clase (20%), más la
calificación de las tareas (20%).
La calificación del tercer periodo de obtendrá con el promedio de las unidades V y VI más un examen práctico (10%)
y más un examen departamental (20%)
La calificación del semestre será el promedio de las calificaciones de los tres periodos.
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ASIGNATURA:
Análisis de Circuitos de CD y CA
CLAVE:
HOJA:
9
DE
10
RELACIÓN DE PRÁCTICAS
PRÁCTICA No.
NOMBRE DE LA PRÁCTICA
UNIDAD
DURACIÓN
1
Medición de los elementos de un
circuito.
I.1
1.5
2
Ley de Ohm.
I.2
1.5
3
Divisor de tensión y de corriente.
I.3
1.5
4
Medición de corrientes de malla.
II.1
1.5
5
Medición de diferencias de potencial
entre nodos.
II.2
3.0
6
Aplicación del teorema de
superposición.
II.3.1
1.5
7
Circuito equivalente de Thevenin.
II.3.2
1.5
8
Respuesta del capacitor e inductor a la
CD.
III.1
1.5
9
Utilización del osciloscopio para medir
senoides y fasores.
IV.1
3.0
10
Puente de Wheatstone.
IV.2
1.5
11
Valor eficaz de las señales que
proporciona el generador de funciones.
IV.3
1.5
Respuesta del circuito RC a la CA.
V.1
1.5
V.2
1.5
VI.1
1.5
VI.2
3.0
12
Respuesta del circuito RL a la CA.
13
Potencia de un circuito RCL.
14
15
Medición del triángulo de potencia con
el analizador de la calidad de la
energía.
Subtotal
27.0
LUGAR DE REALIZACIÓN
Todas las prácticas
se realizarán en:
a) Laboratorio de
Electrotecnia.
(ESIME
ZACATENCO)
b) Laboratorio de
Electrónica
(ESIME
TICOMAN)
c) Laboratorio de
Ingeniería
Eléctrica (ESIME
CULHUACAN Y
AZCAPOZALCO)
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Análisis de Circuitos de CD y CA
ASIGNATURA:
PERÍODO
CLAVE:
HOJA:
10
DE
UNIDAD
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Examen diagnóstico sin valor
1
I, II, III
Trabajo en el laboratorio (10%) + reportes de las prácticas (10%), + simulación y
programación de los circuitos (10%) + examen práctico (10%) + participación en clase
teórica (20%) + tareas (20%), + examen teórico (20%)
2
IV, V, VI
Trabajo en el laboratorio (10%) + reportes de las prácticas (10%), + simulación y
programación de los circuitos (10%) + examen práctico (10%) + participación en clase
teórica (20%) + tareas (20%), + examen teórico (20%)
10
VII, VIII, IX Trabajo en el laboratorio (10%) + reportes de las prácticas (10%), + simulación y
programación de los circuitos (10%) + examen práctico (10%) + participación en clase
teórica (20%) + tareas (20%), + examen teórico (20%)
3
La calificación definitiva es el promedio de los tres períodos.
CLAVE
B
C
BIBLIOGRAFÍA
1
X
A. Bruce Carlson, Teoría de Circuitos, Thomson, México 2004, 560 págs. ISBN
8497320662
2
X
Alexander Charles, Matthew N. O. Sadiku. Fundamentos de Circuitos Eléctricos Mc.
Graw Hill, México 2006. 3ª. Edición, 901 págs. ISBN 0-07-326800-3
3
X
Gómez Expósito Antonio, Martínez Ramos José L., Rosendo Macías José A., Romero
Ramos Esther, Riquelme Santos Jesús M. Fundamentos de Teoría de Circuitos,
Thomson, México 2007, 584 págs. ISBN 849732417X
4
X
H. Hayt, William Jr, E. Kemmerly Jack Análisis de Circuitos de Ingeniería, Mc. Graw
Hill, México 2003, 6ª Edición, 835 págs. ISBN 0-07-228364-5
5
X
Hayt/Kemmerly/Durbin. Virtual Professor and Interactive, F. E. Review Mc Graw Hill,
USA 2002, ISBN 0-07-244892-X
6
X
W. Nilsson James, A. Riedel Susan, Introducción a PSPICE (MULTISIM) AddisonWesley Iberoamericana, E. U. A. 1997, 1ª. Edición, 350 págs.
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA
1. DATOS GENERALES
ESCUELA:
Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
CARRERA:
Ingeniería en Sistemas Automotrices
ÁREA:
Básicas
ACADEMIA:
C. Ingeniería
Tercero
SEMESTRE:
D. Ingeniería
Eléctrica
C. Soc. y Hum.
ASIGNATURA: Análisis de Circuitos de CD y CA
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO:
Licenciatura en Ingeniería Eléctrica, Ingeniería en
Comunicaciones y Electrónica, Ingeniería en Control y
Automatización
2. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
El alumno analizará circuitos resistivos, circuitos RL, RC y RLC, polarizados con corriente directa y con corriente
alterna, a través de los métodos de mallas y nodos, además de los teoremas de superposición, de cambio de
fuente, de Thevenin y de Norton y los comprobará en simuladores computacionales.
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS
Circuitos eléctricos de CD
y CA
Sistemas eléctricos y
electrónicos
Simulación de circuitos con
simuladores comerciales
EXPERIENCIA
PROFESIONAL
Experiencia en la
aplicación, operación y
diseño de circuitos
eléctricos de CD y CA.
HABILIDADES
Facilidad de
comunicación.
Motivar al auto estudio, el
razonamiento y la
investigación.
Manejo de grupos.
Realizar analogías y
comparaciones en forma
simple
ELABORÓ
REVISÓ
Colegio de ISISA
M. en C. Leandro Brito Barrera
Coordinador de ISISA
M. en C. Jorge L. Garrido Téllez
ACTITUDES
Compromiso social.
Responsabilidad.
Ética.
Superación docente y
profesional.
Cooperativa
Tolerancia
AUTORIZÓ
Directores
Ing. Jorge Gómez Villarreal
M. en C. Jesús Reyes García
Ing. Ernesto Mercado Escutia
Ing. Miguel Álvarez Montalvo
FECHA:
18 Junio 2008