CUS- AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION

CUS- AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL- QUIMICA- SEXTO
TALLER DE AFIANZAMIENTO
TEMA: ESTADOS DE LA MATERIA
Desempeño: Clasifico y verifico las propiedades de la materia
Orientación didáctica: Interpretar cada enunciado o pregunta y dar respuesta en forma critica en el cuaderno
1.- ¿Qué diferencia a los sólidos de los líquidos y los gases?
2.- ¿Qué significa que el agua tiene mucha capacidad de disolución? ¿Es un disolvente universal?
3.- ¿Cuáles son las principales características de los sólidos?.
4.- ¿Cuáles son las características comunes de líquidos y gases?
5.- ¿Qué es la viscosidad? Explícalo.
6.- ¿Qué diferencias hay entre líquidos y gases?
7.- ¿A qué característica propia de todos los gases hace referencia el término gas (caos o desorden)?
8.- ¿Qué es un sólido plástico?
9.- ¿En que se diferencian los gases de los líquidos?
10.- ¿En qué se diferencian los sólidos entre ellos?
11.- ¿Es fluida la miel? ¿Y la leche? Explica qué es un líquido fluido.
12.- ¿De qué manera afecta la temperatura a los gases?
13.- ¿Qué propiedades tienen en común los sólidos, los líquidos y los gases?
14.- ¿Quién utilizó por primera vez el término gas? ¿De dónde procede?
15.- Relaciona las siguientes columnas mediante flechas:
16.- Completa la siguiente tabla, poniendo una X en el lugar que corresponda:
17.- Relaciona las siguientes imágenes con las características de los líquidos:
a) No tienen forma propia.
b) Pueden fluir.
c) Son incompresibles.
d) Se dilatan y contraen.
1
2
3
4
18.- ¿Qué característica de los sólidos quedan representados en estas imágenes?
a
b
c
19.- Ordena de más elástico a menos elástico los siguientes objetos: una goma del pelo, un tornillo, un
lápiz y una regla de plástico. Además ordena de más duro a menos duro, los siguientes materiales: vidrio,
corcho, acero inoxidable y madera.
20.- Si cae una gota de agua sobre un papel de periódico, observamos que al poco rato, la superficie
mojada ha aumentado ¿Qué ha sucedido?
21.- ¿Cómo sube el agua desde las raíces de las plantas hasta la copa de los árboles? Explícalo.
22.- Contesta verdadero o falso a las siguientes afirmaciones y en este último caso, da la respuesta
correcta:
a) El vidrio es más duro que el hierro porque puede rayarlo.
b) Un sólido es frágil cuando se dilata al deformarlo.
c) Los sólidos no pueden reducir su volumen presionándolos.
d) Los sólidos se contraen con el aumento de temperatura.
e) Los sólidos y líquidos tienen en común que se dilatan con el frío.
23.- Relaciona mediante flechas las dos columnas
24.- Ordena de más viscoso a menos viscoso los siguientes líquidos: miel, aceite, agua, lava fundida,
chocolate fundido, cera líquida. Además ordena de más fluido a menos fluido, los mismos líquidos.
25.- ¿Qué característica de los gases puedes deducir a la vista de la imagen?
26.- ¿Qué característica de los líquidos puedes deducir a la vista de la imagen?
27.- Un gas se dilata al doble de su volumen cada diez grados y se contrae a la mitad cada diez grados.
Partimos de un volumen de gas de 20 litros a 20 grados, y lo calentamos hasta 50 grados ¿Qué volumen
ocupará? ¿Y si lo enfriamos hasta diez grados?
28.- Completa la siguiente tabla:
29.- Completa el siguiente texto: Algunos líquidos empapan rápidamente objetos .....................como un
ladrillo o un papel de periódico. Este proceso, se llama ........................... y ocurre debido a que el .................. se
...................... al ....................Esta característica, es la responsable de que el ....................., suba desde las
..................... hasta la copa de los árboles, ascendiendo por los ...................... del vegetal, que son tan delgados
como un pelo, y el agua, se ....................... a sus paredes ................
30.- Relaciona las siguientes definiciones, con los objetos que se nombran a continuación: Papel,
alambre, muelle y vidrio.
a) Objeto más duro que el hierro pero más frágil que él.
b) Objeto muy duro, muy tenaz y plástico.
c) Objeto blando, tenaz y plástico.
d) Objeto duro, tenaz y elástico.
e)
31.- Tenemos una masa de 50 gramos de nitrógeno y ocupa 10 litros. Si comprimimos este gas a la mitad
hasta que ocupe diez veces menos su volumen ¿Qué volumen tendremos? ¿Cuánta masa tendremos?
32.- ¿Para qué sirva la escala de Mohs?
33.- Construye un mapa conceptual con los siguientes términos: Sólidos, Escala de Mohs. Elasticidad,
Dureza, Plasticidad, Arcilla y Goma del pelo.
34.- ¿Pesa lo mismo un gas comprimido que sin comprimir? Razona tu respuesta.
35.- ¿Qué líquido disuelve las grasas? ¿Y los metales?
36.- Relaciona cada imagen con una de las definiciones siguientes:
a) Sólido muy duro y frágil.
b) Sólido elástico.
c) Sólido plástico.
d) Sólido duro y tenaz.
1
2
3
4
37.- ¿Qué procesos sufren los gases de la atmósfera? ¿cuál de estos procesos es el responsable de los
gases contaminantes que se encuentran en lugares que no producen contaminación?
38.- Un submarinista baja al fondo del mar con una botella de 10 litros de capacidad, y sin embargo,
permanece una hora bajo el agua, cuando cada diez minutos gasta 300 litros de aire. ¿Cómo es posible?
39.- ¿Qué conclusiones puedes sacar a la vista de las imágenes?
40.- Indica en qué estados de la materia pueden encontrarse las siguientes sustancias: agua, papel, hiero,
madera, leche y carne.
41.- En la imagen observamos dos globos, uno de los cuales está menos tirante (el de color claro)
porque ha estado en el congelador., ¿Qué conclusiones sacas de esto?
42.- En los siguientes dibujos, indica mediante flechas el sentido que tomará el mercurio del termómetro
¿Por qué sucede esto?
FRÍO
CALOR
1
2
43.- En la primera imagen tenemos una jeringuilla con gas, y en la segunda, una con líquido ¿Qué
ocurrirá al empujar el émbolo?
Gas
Líquido
44.- Tomamos tres recipientes de plástico idénticos y los llenamos con tres líquidos a, b y c. Hacemos un
orificio en la base del recipiente y medimos el tiempo que tarda cada líquido en caer por completo. El
líquido a, tarda 5 minutos, el b, tarda dos horas y el c, tarda 20 minutos. ¿Cuál es más viscoso? Di cuál de
ellos es agua, cuál es miel y cuál es tomate frito.
45.- ¿Qué ocurrirá si metemos un globo inflado en la nevera? ¿Y si lo acercamos a una estufa? Razona tu
respuesta.