ACT_ESTADOS DE LA MATERIA

ESTADOS DE LA MATERIA
1.- ¿Qué diferencia a los sólidos de los líquidos y los gases?
Los sólidos se diferencian sobre todo de líquidos y gases en que tienen volumen y forma fijos.
2.- ¿Qué significa que el agua tiene mucha capacidad de disolución? ¿Es un disolvente universal?
El agua tiene mucha capacidad de disolución, esto significa que puede disolver muchas sustancias, pero no todas,
pues por ejemplo, no puede disolver los metales ni las grasas. A pesar de esto el agua se considera un disolvente
universal.
3.- ¿Cuáles son las principales características de los sólidos?
Las principales características de los sólidos son tres:
 Mantienen su forma, si no se ejerce fuerza sobre ellos.
 Son incompresibles.
 Se dilatan si los calentamos, y se contraen si los enfriamos.
4.- ¿Cuáles son las características comunes de líquidos y gases?
Las características comunes de líquidos y gases son:
a) Adoptan la forma del recipiente que los contiene.
b) Se dilatan con la temperatura.
c) Pueden fluir.
5.- ¿Qué es la viscosidad? Explícalo.
La viscosidad expresa el grado de fluidez de un líquido. Si es poco fluido, decimos que es viscoso.
6.- ¿Qué diferencias hay entre líquidos y gases?
Los líquidos son incompresibles, mientras que los gases son compresibles.
7.- ¿A qué característica propia de todos los gases hace referencia el término gas (caos o desorden)?
El término caos del que proviene la actual denominación gas, hace referencia, sobre todo, a las características de
los gases de no tener forma propia y a que se expanden ocupando todo el espacio libre.
8.- ¿Qué es un sólido plástico?
Un sólido plástico es aquel que no recupera su forma aunque cese la causa que provocó la deformación.
9.- ¿En que se diferencian los gases de los líquidos?
Los gases se pueden comprimir, mientras que los líquidos no se comprimen, y además los gases se expanden
ocupando todo el espacio libre.
10.- ¿En qué se diferencian los sólidos entre ellos?
Los sólidos se diferencian unos de otros por su dureza, fragilidad, elasticidad y plasticidad.
11.- ¿Es fluida la miel? ¿Y la leche? Explica qué es un líquido fluido.
La miel es un líquido poco fluido, y por lo tanto viscoso. La leche si es fluida. Un líquido fluido es aquel que se
desliza o escurre con facilidad.
12.- ¿De qué manera afecta la temperatura a los gases?
Los gases se dilatan con el aumento de temperatura y se contraen con la disminución de la misma.
13.- ¿Qué propiedades tienen en común los sólidos, los líquidos y los gases?
La propiedad que tienen en común es que se dilatan con el aumento de las temperaturas.
14.- ¿Quién utilizó por primera vez el término gas? ¿De dónde procede?
El término gas fue utilizado por primera vez por Jan Baptista van Helmont al referirse al dióxido de carbono que
observaba en sus estudios sobre la fermentación de la fruta. El término gas, proviene del griego caos, que significa
desorden.
15.- Relaciona las siguientes columnas mediante flechas:
16.- Completa la siguiente tabla, poniendo una X en el lugar que corresponda:
17.- Relaciona las siguientes imágenes con las características de los líquidos:
a) No tienen forma propia.
b) Pueden fluir.
c) Son incompresibles.
d) Se dilatan y contraen.
1
Solución:
a-4; b-3; c-1; d-2.
2
3
4
18.- ¿Qué característica de los sólidos quedan representados en estas imágenes?
a
b
c
a. Elasticidad; b. Plasticidad; c.Fragilidad.
19.- Ordena de más elástico a menos elástico los siguientes objetos: una goma del pelo, un tornillo, un
lápiz y una regla de plástico. Además ordena de más duro a menos duro, los siguientes materiales: vidrio,
corcho, acero inoxidable y madera.
Más elástico a menos elástico: goma del pelo - regla de plástico - lápiz - tornillo.
Más duro a menos duro: vidrio - acero inoxidable - madera - corcho.
20.- Si cae una gota de agua sobre un papel de periódico, observamos que al poco rato, la superficie
mojada ha aumentado ¿Qué ha sucedido?
El agua es un líquido y por lo tanto fluye y además puede empapar rápidamente sólidos porosos debido al
fenómeno de la capilaridad, que ocurre porque el líquido se adhiere al sólido y puede avanzar por él.
21.- ¿Cómo sube el agua desde las raíces de las plantas hasta la copa de los árboles? Explícalo.
El agua sube desde las raíces hasta las copas, gracias al fenómeno de la capilaridad. El agua se adhiere a las
paredes internas de los vasos conductores de las plantas, que son delgados como un pelo, y de este modo va
ascendiendo.
22.- Contesta verdadero o falso a las siguientes afirmaciones y en este último caso, da la respuesta
correcta:
a) El vidrio es más duro que el hierro porque puede rayarlo.
b) Un sólido es frágil cuando se dilata al deformarlo.
c) Los sólidos no pueden reducir su volumen presionándolos.
d) Los sólidos se contraen con el aumento de temperatura.
e) Los sólidos y líquidos tienen en común que se dilatan con el frío.
a) Verdadero.
b) Falso. Un sólido es frágil cuando se rompe al deformarlo.
c) Verdadero.
d) Falso. Los sólidos se dilatan con el aumento de temperatura.
e) Falso. Los sólidos y líquidos tienen en común que se dilatan con el aumento de temperatura.
23.- Relaciona mediante flechas las dos columnas
Solución:
24.- Ordena de más viscoso a menos viscoso los siguientes líquidos: miel, aceite, agua, lava fundida,
chocolate fundido, cera líquida. Además ordena de más fluido a menos fluido, los mismos líquidos.
Más viscoso a menos viscoso: Lava fundida, miel, chocolate fundido, cera líquida, aceite y agua. Para ordenar
estos líquidos de más fluido a menos fluido, basta con ordenar la lista anterior al revés, es decir: agua, aceite, cera
líquida, chocolate fundido, miel y lava fundida.
25.- ¿Qué característica de los gases puedes deducir a la vista de la imagen?
A la vista de la imagen, se puede deducir, que los gases se pueden comprimir, pues a pesar de tener la salida
taponada, podemos empujar el émbolo y el gas ocupará menos volumen.
26.- ¿Qué característica de los líquidos puedes deducir a la vista de la imagen?
A la vista de la imagen, se puede deducir, que los líquidos no tienen forma propia, sino que adoptan la del
recipiente que los contiene.
27.- Un gas se dilata al doble de su volumen cada diez grados y se contrae a la mitad cada diez grados.
Partimos de un volumen de gas de 20 litros a 20 grados, y lo calentamos hasta 50 grados ¿Qué volumen
ocupará? ¿Y si lo enfriamos hasta diez grados?
Al calentar hasta 50 grados se dilatará a razón de duplicar su volumen cada diez grados, es decir a los 30 grados
ocupará 40 litros, a los 40 grados ocupará 80 litros y a los 50 grados ocupará 160 litros. Si por el contrario
enfriamos el gas a diez grados, el volumen se reduce a la mitad, es decir a diez litros.
28.- Completa la siguiente tabla:
29.- Completa el siguiente texto: Algunos líquidos empapan rápidamente objetos .....................como un
ladrillo o un papel de periódico. Este proceso, se llama ........................... y ocurre debido a que el ..................
se ...................... al ....................Esta característica, es la responsable de que el ....................., suba desde las
..................... hasta la copa de los árboles, ascendiendo por los ...................... del vegetal, que son tan
delgados como un pelo, y el agua, se ....................... a sus paredes ................
Algunos líquidos empapan rápidamente objetos porosos como un ladrillo o un papel de periódico. Este proceso, se
llama capilaridad y ocurre debido a que el líquido se adhiere al sólido. Esta característica, es la responsable de que
el agua, suba desde las raíces hasta la copa de los árboles, ascendiendo por los conductos del vegetal, que son
tan delgados como un pelo, y el agua, se adhiere a sus paredes internas.
30.- Relaciona las siguientes definiciones, con los objetos que se nombran a continuación: Papel,
alambre, muelle y vidrio.
a) Objeto más duro que el hierro pero más frágil que él.
b) Objeto muy duro, muy tenaz y plástico.
c) Objeto blando, tenaz y plástico.
d) Objeto duro, tenaz y elástico.
a-vidrio; b-alambre; c-papel; d-muelle.
31.- Tenemos una masa de 50 gramos de nitrógeno y ocupa 10 litros. Si comprimimos este gas a la mitad
hasta que ocupe diez veces menos su volumen ¿Qué volumen tendremos? ¿Cuánta masa tendremos?
El volumen que ocupará será de un litro, pero su masa permanecerá invariable, es decir será de 50 gramos.
32.- ¿Para qué sirva la escala de Mohs?
La escala de Mohs sirve para medir la dureza de los sólidos.
33.- Construye un mapa conceptual con los siguientes términos: Sólidos, Escala de Mohs. Elasticidad,
Dureza, Plasticidad, Arcilla y Goma del pelo.
34.- ¿Pesa lo mismo un gas comprimido que sin comprimir? Razona tu respuesta.
Un gas comprimido pesa lo mismo que sin comprimir.: sus volúmenes serán muy diferentes, pero su masa
permanece y por lo tanto, pesarán lo mismo.
35.- ¿Qué líquido disuelve las grasas? ¿Y los metales?
Las grasas se disuelven en gasolina y los metales y muchos minerales se disuelven en los ácidos.
36.- Relaciona cada imagen con una de las definiciones siguientes:
a) Sólido muy duro y frágil.
b) Sólido elástico.
c) Sólido plástico.
d) Sólido duro y tenaz.
1
2
3
4
a-2; b-1; c-4; d-3.
37.- ¿Qué procesos sufren los gases de la atmósfera? ¿cuál de estos procesos es el responsable de los
gases contaminantes que se encuentran en lugares que no producen contaminación?
En la atmósfera se producen los fenómenos de contracción, dilatación, expansión y difusión de gases.
Precisamente, este último proceso es el responsable de que puedan existir gases contaminantes a grandes
distancias de los orígenes de la contaminación.
38.- Un submarinista baja al fondo del mar con una botella de 10 litros de capacidad, y sin embargo,
permanece una hora bajo el agua, cuando cada diez minutos gasta 300 litros de aire. ¿Cómo es posible?
Es posible porque los gases son comprimibles y aunque la botella tenga diez litros de capacidad, el submarinista
puede tener incluso 1800 litros de aire, que es lo que gasta en una hora.
39.- ¿Qué conclusiones puedes sacar a la vista de las imágenes?
El aire se comprime por el émbolo de la jeringuilla, pero la balanza no indica variación en la masa. Cuando el aire
está comprimido, su volumen es menor, pero la masa permanece.
40.- Indica en qué estados de la materia pueden encontrarse las siguientes sustancias: agua, papel, hiero,
madera, leche y carne.
El agua, el hierro y la leche pueden encontrarse bajo condiciones determinadas en los tres estados de la materia.
Por el contrario, el papel, la madera y la carne, solo se pueden encontrar en estado sólido.
41.- En la imagen observamos dos globos, uno de los cuales está menos tirante (el de color claro) porque
ha estado en el congelador., ¿Qué conclusiones sacas de esto?
El globo claro está menos tirante porque con el frío, el aire se ha comprimido, pero sin embargo, la balanza está
equilibrada, lo que significa que la masa permanece aunque el volumen disminuya.
42.- En los siguientes dibujos, indica mediante flechas el sentido que tomará el mercurio del termómetro
¿Por qué sucede esto?
FRÍO
CALOR
1
2
Solución:
El mercurio del termómetro sube con el calor porque se dilata. Todos los líquidos se dilatan con el calor y se
contraen con el frío.
FRÍO
CALOR
43.- En la primera imagen tenemos una jeringuilla con gas, y en la segunda, una con líquido ¿Qué
ocurrirá al empujar el émbolo?
Gas
Líquido
Solución:
La jeringuilla que contiene gas, permitirá que empujemos un poco el émbolo, pues el gas se comprimirá. Por el
contrario, en el caso del líquido, el embolo no se moverá y permanecerá como en la imagen, pues los líquidos no
se comprimen.
44.- Tomamos tres recipientes de plástico idénticos y los llenamos con tres líquidos a, b y c. Hacemos un
orificio en la base del recipiente y medimos el tiempo que tarda cada líquido en caer por completo. El
líquido a, tarda 5 minutos, el b, tarda dos horas y el c, tarda 20 minutos. ¿Cuál es más viscoso? Di cuál de
ellos es agua, cuál es miel y cuál es tomate frito.
El líquido más viscoso es el que tarda más en caer del recipiente, y es por lo tanto el líquido b, que corresponde a
la miel. El más fluido es el líquido a, que corresponde al agua, y el intermedio es el c, que corresponde al tomate
frito.
45.- ¿Qué ocurrirá si metemos un globo inflado en la nevera? ¿Y si lo acercamos a una estufa? Razona tu
respuesta.
Si metemos un globo inflado en la nevera, el gas que lleva dentro se contraerá y por lo tanto el globo estará menos
tirante que al principio. Si por el contrario, lo acercamos a una estufa, el gas se dilatará y acabará por romper el
globo si la temperatura sube en exceso.