Agenda social e institucional: claves para el desarrollo

Serie de documentos “Imagina Argentina”. FADA. Río Cuarto 14 y 15 de Mayo
Agenda social e institucional: claves para el desarrollo
Lo que dejó “Imagina Argentina”
Imagina Argentina, organizado por FADA, con 2600 asistentes in situ distribuidos en dos días y
800 online, 20 expositores, 4 precandidatos a presidentes y 16 moderadores dejó una serie
específica de pasos para que la Argentina pueda emprender una senda estable de crecimiento
económico, institucional y social en base a consensos y criterios comunes.
La agenda para el desarrollo del país se puede expresar a través de la vida misma de un
argentino, y aunque parezca simplista, muchas veces más que grandes y complejas soluciones
sólo se requiere decisión política, compromiso y trabajo:
1. Cuando el niño recién nace, nutrir su cerebro para que tenga intacta su capacidad para
aprender y trabajar;
2. Cuando crece, ayudar a que tenga un techo digno con los servicios básicos para que
pueda desarrollarse de manera saludable;
3. Cuando es niño y adolescente, educarlo para igualar y potenciar sus oportunidades;
4. Cuando alcanza la edad de trabajar, generar un marco macroeconómico y de reglas de
juego claras para que pueda trabajar, emprender e innovar;
5. Cuando llega a la tercera edad, asegurarse de que pueda disfrutar de los frutos de su
trabajo, ser útil a la sociedad y ayudar a que sus nietos puedan alcanzar un estilo de vida
mejor que el suyo;
6. Durante toda su vida, construir y mantener un marco institucional para que la vida de
los argentinos se desarrolle en una sociedad segura, democrática, justa, con un Estado
transparente y en un país federal y republicano, porque este contexto institucional es el
único que puede asegurar que los cinco puntos anteriores se cumplirán.
Durante el primer año de vida, el niño desarrolla el 80% del peso del
cerebro que tendrá de adulto (CONIN), por lo que esta etapa es clave
para determinar las capacidades que tendrá una persona para
aprender y trabajar. Por este motivo, combatir la desnutrición infantil
no es sólo ayudar a un niño y a su familia, sino que tiene relación
directa con el capital humano y social que ese individuo pueda
desarrollar a lo largo de su vida y, por lo tanto, afecta a toda la
sociedad. Un país con niños que hayan sufrido desnutrición es un país
con problemas de aprendizaje y alta deserción en las escuelas, es un
país con adultos que tienen dificultad para insertarse en el mundo
laboral y emprender nuevos proyectos, es un país empobrecido en el
largo plazo.
“Los 1000 días después del
nacimiento son un eje estratégico
para promover la nutrición infantil,
1000 días críticos para la historia de
todos nosotros”
Esteban Carmuega - CESNI
“Europa se recuperó de sus guerras,
porque su intelecto estaba intacto.
De lo material te reponés”
Abel Albino - CONIN
“Debemos focalizar la política social
Una vez que se asegura un cerebro intacto, la vivienda es el segundo en pocos objetivos y cumplibles. En
paso para evitar problemas sanitarios y de hacinamiento y favorecer nutrición, vivienda y servicios
de este modo el desarrollo humano de las personas. En este sentido, esenciales, formación laboral y
lo principal es generar un sistema detallado de información sobre formalización del trabajo”
necesidades habitacionales para poder dirigir de mejor manera los
David Miazzo - FADA
recursos a este fin. La realidad muestra que en gran parte de los casos
no se requieren nuevas viviendas completas, sino el mejoramiento de las existentes, el acceso a
agua potable o la provisión del servicio de cloacas. Sin embargo, desde el punto de vista del
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rédito político las viviendas nuevas y completas son mucho más visibles
que las obras de cloacas, el mejoramiento de viviendas o la
urbanización de villas.
“Todos los problemas son de
educación”
Esteban Bullrich - Min. Edu. CABA
Un niño nutrido, con un techo digno y servicios sanitarios básicos, tiene
las condiciones mínimas para entrar al sistema educativo, un sistema
que garantice el acceso, iguale y potencie oportunidades para todos los
sectores sociales y todas las regiones del país. Es inaceptable que 2 de
cada 3 alumnos se encuentren en los niveles más bajos en matemática,
y 1 de cada 2 en ciencias y que el 50% de los estudiantes que finaliza
el secundario no comprenda lo que lee (PISA 2012). Sin embargo, no
sólo debemos conformarnos con un mayor acceso, alcance y calidad de
la educación actual, debemos cambiar a un paradigma integrado a la
tecnología, un sistema educativo que prepare personas críticas y
comprometidas para la sociedad de los próximos 50 años.
“Imaginemos una nueva educación
en diálogo con la tecnología”
Guillermina Tiramonti - FLACSO
Generar las condiciones para que las personas se desarrollen, trabajen,
emprendan e innoven es el paso siguiente. Estas condiciones se logran
con una macroeconomía ordenada y estable que promueva la
producción y la exportación, con tasas de inflación reducidas, abierta
al mundo, competitiva, con estadísticas transparentes y con un Estado
que potencie la actividad privada en lugar de obstaculizarla. Sin
embargo, una macroeconomía con estas características no es
suficiente, es necesario un marco de seguridad jurídica y reglas de
juego claras que generen confianza, pilar de todo proceso de
desarrollo.
La base de todo el proceso hasta aquí planteado, y la garantía de largo
plazo para que se cumpla, es el marco institucional que rodea a la
sociedad y al Estado. La calidad de estas instituciones determina que
una sociedad tenga mayores o menores posibilidades de emprender
una senda de progreso de largo plazo. Temas como el federalismo, la
forma republicana de gobierno y la independencia de la justicia, la
participación ciudadana, la transparencia, la lucha contra la corrupción
y el cumplimiento de la Constitución Nacional, son las cuestiones
centrales.
Un país federal promueve un crecimiento equilibrado regionalmente
con contrapesos al poder central. Este contrapeso al poder central y al
excesivo presidencialismo también se complementa con una fuerte
división de los poderes del Estado y, en este sentido, una justicia
independiente y eficiente es básico. Una gestión de Estado
transparente con bajo nivel discrecionalidad y con alta participación
ciudadana, son la base para lograr reglas de juego clara y justas, luchar
contra la corrupción y asegurar que la política pública busca el
bienestar común.
Entonces, para generar empleo genuino y desarrollo en el país requiere
de niños nutridos y educados sumados a una macroeconomía
ordenada y a un marco institucional de calidad. Pero para ello se
necesita del compromiso y trabajo de todos y cada uno.
“La Argentina que yo imagino es
una Argentina sin pobreza. La
pobreza lleva al populismo y el
populismo es el cáncer de la
democracia”
Javier González Fraga
“La generación de empleo vendrá
del sector privado si se dan las
condiciones que planteamos”
Miguel Blanco - IDEA - FCE
“Falta un combustible esencial para
hacer política económica, que es la
confianza”
Alfonso Prat-Gay
“Efecto político (de la falta de
federalismo):
genera
fuertes
tendencias a los regímenes
hegemónicos”
Juan Llach
“La discrecionalidad es el mejor de
los escenarios para que exista
corrupción”
Pablo Secchi - Poder Ciudadano
“En los momentos de mayor
debilidad… los presidentes se
recuestan aún más en sus dirigentes
de confianza… y es la clave para
poder ver qué es lo que traba a
nuestras instituciones para tener
mejores políticas públicas: largas,
representativas y sólidas”
Julia Pomares - CIPPEC
“A ningún fiscal se le pide que rinda
cuentas, los controles deben ser
externos”
José María Campagnoli
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