Dossier de prensa Somos Creativos X

900 escolares siguen la estela de Sol LeWitt en la décima edición de
la muestra Somos creativos de la Fundación Botín
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Somos Creativos X: Dibujos en la pared propone un vistoso recorrido por 22
dibujos murales (10 en Santander y 12 en Madrid) realizados por estudiantes
entre 6 y 16 años, tras trabajar con la obra del artista estadounidense.
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Somos Creativos cumple diez ediciones desarrollando la inteligencia
emocional y la creatividad de niños y jóvenes a través del arte.
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Los 22 centros participantes en esta muestra forman parte de la Red de
Centros Educación Responsable de la Fundación Botín, formada por 183
centros educativos de Cantabria, Madrid, Galicia, Navarra, La Rioja, Murcia y
Castilla y León.
La Fundación Botín presenta la décima edición de la muestra Somos Creativos: Dibujos
en la pared, un vistoso recorrido por 22 murales de gran formato elaborados por un
total de 900 estudiantes pertenecientes a 22 centros escolares, que se podrá disfrutar
del 19 de febrero al 31 de marzo en las sedes de la Fundación Botín de Santander
(c/Predueca, 1) y de Madrid (C/ Castelló, 18C).
Para llevar a cabo las creaciones que componen esta muestra los escolares, de entre 6
y 16 años, han explorado a lo largo de un trimestre el proceso de trabajo del artista Sol
LeWitt (1928-2007) a partir de, tanto de sesiones en la sala de exposiciones de la
Fundación Botín en Santander como por medio de recursos on line, profundizando en
sus pioneros planteamientos sobre la supremacía de la idea y del proceso creativo
sobre la obra de arte propiamente dicha, desarrollando junto a sus profesores un
método de trabajo conjunto.
Para ejecutar sus dibujos murales LeWitt desarrollaba un singular método de trabajo
basado en el desarrollo de simples instrucciones lógicas o matemáticas que cualquier
persona podía ejecutar. Siguiendo su pionero método, el alumnado de Somos
Creativos ha redactado también sus propias instrucciones con el objetivo de que otros
estudiantes las ejecuten directamente sobre las paredes de la sala polivalente de la
Fundación Botín. “Dibuja un cuadrado de 2 x 2 metros, a continuación traza una recta
horizontal que divida el cuadrado en partes iguales…”, indica una de estas
instrucciones creadas.
El resultado ha sido la producción de 22 murales de gran formato, elaborados con
materiales como tizas de colores, pinturas de palo, ceras y carboncillos, creando vivas
composiciones de colores, líneas y formas que remiten a las del propio Sol LeWitt y
que suponen, asimismo, un proceso artístico y de aprendizaje único para los
estudiantes.
Así lo reconoce con su testimonio uno de los alumnos participantes en el proyecto:
“Durante varias clases hemos estado expresando libremente nuestra imaginación para
trabajar con el arte conceptual. La verdad es que me lo he pasado muy bien, hemos
experimentado comparando diferentes puntos de vista derivados de una idea común, y
hemos aportado ideas entre todos para componer una obra. Ha sido una experiencia
muy enriquecedora que nos ha unido como grupo”. Otro de ellos comenta: “Me lo he
pasado muy bien, tanto creando yo como estando con mis compañeros. Además, la
visita a la exposición de Sol LeWitt me resultó muy interesante y divertida”.
También sus profesores han mostrado una gran satisfacción por formar parte del
proyecto. Maite Mantilla del CP Mies de Vega de Torrelavega explica los frutos de este
proceso junto a la Fundación Botín: “Los alumnos han conseguido, a través de su
creatividad y de sus capacidades expresivas, utilizando las formas geométricas, las
líneas, algo que puede parecer tan frío, los colores, las texturas…, poder conectar con
su ‘yo’ interior y expresar lo que llevan dentro, sus emociones, sentimientos,
sensaciones...”.
Y añade: “De alguna forma ha sido trabajoso el camino hasta conseguirlo, pues para
ello han tenido que aprender a escuchar y respetar los gustos y opiniones de los demás,
transigir en muchos momentos, trabajar la toma de decisiones, y dar importancia a
todos los pasos intermedios que les conducen a un trabajo final”. En su opinión, “ha
sido una perfecta simbiosis entre la educación y las emociones. Estoy segura de que el
proyecto será un punto de inflexión. A partir de ahora, cuando mis alumnos vuelvan a
pintar algo, será para ellos una experiencia totalmente distinta. Estoy feliz de haber
contribuido un poquito al despertar de esas nuevas sensaciones en ellos”.
Elena Petrova, docente del Aula municipal de Música de Torrelavega, comenta
también acerca de su experiencia: “He visto como brillaban los ojos de mis alumnos
cuando les hemos explicado qué trabajo tenían que hacer para la participación en el
evento de Sol LeWitt. Se animaron muchísimo para hacer sus trabajos. La verdad es
que tienen una creatividad e imaginación increíbles. Sus trabajos han sido maravillosos.
Han disfrutado muchísimo”.
Todos los participantes en este proceso, tanto los que han generado la idea de la obra
como los que la han ejecutado sobre la pared, han vivido un proceso artístico y
creativo lleno de aprendizaje y emoción, en el que han desarrollado su capacidad de
interpretación, sus habilidades de creación, de toma de decisiones y de trabajo en
equipo, beneficiándose del gran potencial que tienen las artes plásticas.
Los 22 centros participantes forman parte de la Red de Centros Educación Responsable.
Esta Red, integrada por 183 colegios de Cantabria, Madrid, Galicia, Navarra, la Rioja,
Murcia y Castilla y León, tiene como objetivo desarrollar la inteligencia emocional y la
creatividad de niños y jóvenes, mejorando la comunicación, el clima en el aula y el
rendimiento académico gracias al trabajo conjunto del profesorado, el alumnado y sus
familias.
Centros educativos participantes
AULA MUNICIPAL DE MÚSICA (TORRELAVEGA)
CC APOSTOLADO (CECEÑAS)
CC CASTILLA (TORREJÓN DE LA CALZADA-MADRID)
CC FUENLLANA (ALCORCÓN-MADRID)
CC NOBELIS (VALDEMORO-MADRID)
CC NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN (MADRID)
CC SAN VICENTE DE PAUL (LAREDO)
CC SANTA JOAQUINA DE VEDRUNA – FEC (MADRID)
CCEE PADRE APOLINAR (SANTANDER)
CEIP CUBA (MADRID)
CEIP DE PRÁCTICAS ASUNCIÓN RINCÓN (MADRID)
CEIP OBISPO MOSCOSO (MADRID)
CP ALEGRA (MAJADAHONDA-MADRID)
CP ARENAS (ESCOBEDO)
CP MANUEL LLANO (TERÁN)
CP MENÉNDEZ PELAYO (TORRELAVEGA)
CP MIES DE VEGA (TORRELAVEGA)
CP NUEVA MONTAÑA (SANTANDER)
CPB VIRGEN DE NAVALAZARZA (SAN AGUSTÍN DEL GUADALIX-MADRID)
IES ARTURO SORIA (MADRID)
IES LEONARDO TORRES QUEVEDO (SANTANDER)
WISDOM SCHOOL MADRID (MADRID)