S O M O S

exposición
exposición
SOMOS
C R E AT I VO S X
d i b u j o s
e n
l a
p a r e d
Sala polivalente de la Fundación Botín en Santander
Pedrueca 1, Santander
Anexo de la Fundación Botín en Madrid
Castelló 18C, Madrid
Del 19 de febrero al 31 de marzo de 2016
Lunes a viernes, excepto festivos
De 10:00 a 19:30 horas
#somoscreativos
#reflejarte
#educacionresponsable
SOMOS
C R E AT I VO S X
d i b u j o s
e n
l a
p a r e d
del 19 de febrero al 31 de marzo de 2016
La décima edición de la exposición Somos Creativos reúne en las sedes
de la Fundación Botín en Santander y Madrid las creaciones del
alumnado de 22 de los 183 centros pertenecientes a la Red de Centros
Educación Responsable. Esta Red, integrada por centros educativos de
siete comunidades autónomas (Cantabria, Madrid, La Rioja, Navarra,
Murcia, Galicia y Castilla y León), tiene como objetivo desarrollar la
inteligencia emocional y la creatividad de niños y jóvenes, mejorando la
comunicación, el clima de aula y el rendimiento académico gracias al
trabajo conjunto del profesorado, el alumnado y sus familias.
En esta ocasión, el alumnado ha trabajado tomando como punto de
partida la exposición de dibujos murales de Sol LeWitt que la Fundación
Botín mostró en Santander desde julio de 2015 hasta enero de 2016.
En la sala de exposiciones de la Fundación Botín, y también de manera
virtual a través de los recursos ofrecidos en su web, los estudiantes han
aprendido y reflexionado sobre los planteamientos del artista Sol
LeWitt acerca del proceso creativo y de las dos etapas en que se divide:
la concepción de la idea y la ejecución de la misma. De esta manera, los
trabajos que se pueden ver en las paredes de la sala han sido
imaginados por una serie de alumnos, que han puesto por escrito las
instrucciones para llevar a cabo su idea u obra soñada, de tal forma que
sus compañeros, de aula o de centro educativo, pudieran pintarlas,
siguiendo esas indicaciones, sobre las paredes de la sala de la
Fundación Botín.
Todos los participantes en este proceso, tanto los que han generado la
idea de la obra como los que la han ejecutado sobre la pared, han vivido
un proceso artístico y creativo lleno de aprendizaje y emoción, en el que
han desarrollado su capacidad de interpretación, sus habilidades de
creación, de toma de decisiones y de trabajo en equipo, beneficiándose
del gran potencial que tienen las artes plásticas.
cpb virgen
de navalazarza
(san agustín del
guadalix-madrid)
ceip cuba
(madrid)
cc san vicente
de paúl
(laredo)
ceip de prácticas
asunción rincón
(madrid)
cp manuel
llano
(terán)
ccee padre
apolinar
(santander)
ies leonardo
torres quevedo
(santander)
cp arenas
(escobedo)
cc nuestra
señora del
carmen
(madrid)
aula municipal
de música
(torrelavega)
cp mies
de vega
(torrelavega)
cc apostolado
(ceceñas)
ceip obispo
moscoso
(madrid)
cp alegra
(majadahonda
madrid)
cc nobelis
(valdemoro
madrid)
cc castilla
(torrejón de la
calzada-madrid)
ies arturo
soria(madrid)
cc fuenllana
(alcorcón-madrid)
CENTROS
PA R T I C I PA N T E S
cp menéndez
pelayo
(torrelavega)
wisdom school
madrid (madrid)
colegio
san luis de
los franceses
(pozuelo de
alarcón
madrid)
cc santa joaquina
de vedruna – fec
(madrid)
cp nueva montaña
(santander)