SITUACION DIDACTICA CÓMO NACEN Y CRECEN LAS PLANTAS 2º. AÑO

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SITUACION DIDACTICA
CÓMO NACEN Y CRECEN LAS PLANTAS
2º. AÑO
FECHA: 5-23 de noviembre de 2012
PROFRA.
El conocimiento y la comprensión que las niñas y los niños logran sobre el mundo natural los
sensibiliza, fomenta una actitud reflexiva sobre la importancia del aprovechamiento adecuado de
los recursos naturales y orienta su participación en el cuidado y la preservación del ambiente.
CAMPOS FORMATIVOS
*EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO
Mundo natural
**LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
Lenguaje oral
APRENDIZAJES ESPERADOS
*Propone qué hacer para indagar y saber
acerca de los seres vivos y procesos del mundo
natural (cultivar una planta, como son los
insectos, cómo los pájaros construyen su
nido…)
*Registra, mediante marcas propias o dibujos,
lo que observa durante la experiencia y se
apoya en dichos registros para explicar lo que
ocurrió.
**Evoca y explica las actividades que ha
realizado durante una experiencia concreta, así
como sucesos o eventos, haciendo referencias
espaciales y temporales cada vez más precisas.
COMPETENCIA
*Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural
*Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.
**Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.
MATERIAL
Papel bond
Cartulina
Cuadernillos de registro de la planta y las semillas
Investigaciones
Vasos desechables
Semillas
Algodón
Agua
Lápices de colores
Plantas
DESARROLLO DE LA SITUACION
Identificar los conocimientos previos sobre: como naces y crecen las plantas.
*Propiciar que los niños den sus ideas y las registren en el pizarrón o en una hoja.
*Analizar las respuestas de los niños para identificar en que se parecen y en que son diferentes.
*Promover la discusión en el grupo para que expliquen la respuesta
*Identificar qué características tienen las plantas que mencionaron
Elaborar un esquema de ¿Por qué nacen las plantas?
*A partir de las ideas que se mencionaron realizar un esquema que muestre a los niños las ideas
que expresaron acerca de las plantas
*¿Todas las plantas nacerán igual?
*¿Cómo podemos saber cómo nacen y cómo crecen?
*Organizar equipos para que elaboren una serie de tres dibujos donde se muestren como nacen y
crecen las plantas
*Acordar en el grupo para elegir una planta que conozcan y que los miembros del equipo elaboren
la secuencia de imágenes y que expliquen cómo nacen y crecen.
*Explicar el dibujo.
*Rescatar las dudas que surjan para propiciar la investigación que los niños necesitan realizar con
el fin de que sepan más acerca de cómo nacen y crecen las plantas.
Realizar diversas actividades para investigar cómo nacen y crecen las plantas.
*Establecer acuerdos para llevar a cabo la investigación
*Proponer diversas actividades para investigar, invitar a un experto para conversar con ellos, leer
revistas y libros para buscar y seleccionar información, sembrar, advertir que sucede y graficarlo,
observar algunas plantas del jardín, solicitar una planta a mamá para observar que ocurre entre
una y otra.
*Registrar las actividades que proponen los niños y aportar otras que enriquezcan las experiencias
*Leer la lista de actividades propuestas
*Preguntarle a los niños que van a hacer primero, qué después y qué al final.
Elaborar un germinador.
*Observar con atención la planta elegida para que la dibujen como es ahora, al terminar el dibujo
escribir la fecha
*Procurar que cada inicio y fin de semana observen y dibujen los cambios que le han ocurrido a la
planta para que descubran como crece y sepan que hacer para cuidar su crecimiento.
*Invitar a los niños a elaborar un germinador y que elijan las semillas.
*Comentar con los niños la necesidad de observar diariamente lo que ocurre con las semillas y
registrarlo en un calendario para que identifiquen como se da el proceso de nacimiento y
crecimiento.
*Observar los días que transcurren para que presenten cambios
*Propiciar que diariamente analicen lo que ocurre con el germinador y que expresen el registro
cuando hubo un cambio y expliquen por qué creen que ocurrió.
*Preguntarles sobre los cuidados que requieren las plantas para nacer y crecer.
*Elaborar una lista mencionando las medidas de cuidado que aplicarán para que después
reflexionen si todas las plantas las requieren o no y por qué.
*Propiciar que los niños expresen la importancia de cuidar las plantas para que se reproduzcan y
crezcan
PARA FINALIZAR
Cada niño llevará a casa la semilla que plantó y germinó para sembrarla y seguir cuidándola
PREVISION DE RECURSOS. (PADRES DE FAMIlIA)
Realizar en casa las investigaciones pertinentes y apoyar a los niños en cada una de las
dificultades que se nos vayan presentando en clases.
Conseguir la semilla que su [email protected] plantará en el germinador
Traer una planta a la escuela, la cual será cuidada por los niños
Ayudar a su [email protected] a plantar la semilla germinada en un lugar seguro en casa.
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