Gabinete de Coordinación de Políticas Sociales Programa Progresando con Solidaridad 1 INTRODUCCION El Programa Progresando con Solidaridad en su misión de acompañar a las familias que viven en situación de pobreza, implementa sus intervenciones con enfoque de ciclo de vida, a partir de tres ejes fundamentales: • Primero, en la protección, atendiendo parte importante de las necesidades básicas insatisfechas de las familias intervenidas, promoviendo su participación en las acciones para cubrir dichas necesidades. • Segundo, impulsando acciones de Capacitación técnica y de emprendimiento que contribuyan a movilizar las potencialidades de los miembros de la familia a fin de desarrollar capacidades que faciliten su acceso a mayores oportunidades y permitan su desarrollo humano. • Tercero, proveyendo acompañamiento socio educativo, a través de Visitas Domiciliarias, para promover el empoderamiento y cambio de conductas en los integrantes de las familias. Con estas acciones el Programa se propone contribuir a romper la transmisión de las causas que arraigan la pobreza entre las generaciones, mejorando la inversión que los hogares intervenidos realizan en educación, salud y alimentación, potenciando la acumulación del capital humano, económico y social de su descendencia. El Presente informe de seguimiento, refleja el nivel de avance en la ejecución del proyecto Niños, niñas y adolescentes, durante el primer trimestre del 2013 (enero-marzo). 2 DESCRIPCION DEL PROYECTO El Programa Niños, niñas y adolescentes (NNA) tiene como objetivo empoderar a los niños/as y adolescentes pertenecientes a las familias del Programa Progresando con Solidaridad para que desarrollen capacidades a través de la educación, promoción de valores y conciencia ciudadana. Este programa esta compuesto por los Proyectos: Movimiento Progresando en Valores. Es un espacio de sana diversión y reflexión, creado para niños, niñas y adolescentes. Funciona en las comunidades acompañadas por el programa Progresando con Solidaridad, en él se analizan temas formativos, se realizan actividades recreativas, artísticas, deportivas y culturales, y se promueve la participación infantil. Red por un País Libre de Abuso Infantil. Esta Red es una agrupación de niños, niñas y adolescentes en espacios formativos y recreativos que se organizan para luchar por un País Libre de Abuso Infantil mediante actividades recreativas, expresiones artísticas y capacitando a los y las participantes en temas tales como los derechos de la niñez y la adolescencia, los valores, medidas de auto cuidado y prevención del abuso infantil. Campamento de Verano Progresando en Valores. La Vicepresidencia de la República ha establecido la celebración del Campamento de Verano Progresando en Valores con niños, niñas y adolescentes participantes en el programa Progresando con Solidaridad para capacitarles en valores humanos que contribuyan a su formación como personas, promover el derecho a la recreación y expresión artística y propiciar el ejercicio del derecho a la participación. El Proyecto NNA tiene una cobertura en todas las comunidades intervenidas por el Programa Progresando con Solidaridad con el fin de incidir en el mayor número de familias posible. 3 RESULTADOS DE PROGRAMA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES RESULTADOS POR COMPONENTES IV. Formación Humana y Conciencia Social El programa Progresando con Solidaridad aspira a que las familias beneficiarias tengan mayor formación en valores humanos y conciencia de sus derechos y deberes ciudadanos para contribuir a la construcción de una cultura de paz. Para tales fines, genera capacidades para: Las relaciones armónicas entre integrantes de la familia. La resolución pacífica de conflictos. La participación en organizaciones, iniciativas y grupos de incidencia comunitaria. La participación en espacios para la recreación y la expresión artística y cultural. Formación en valores positivos. Resultados alcanzados 16,306 NNA se han integrados en el Movimiento Progresando en Valores. Han sido formados 5 grupos artísticos, recreativos, deportivos y culturales formados con los niños, niñas y adolescentes involucrados en el Movimiento Progresando en Valores 4