TEMA 6: ATENCIÓN, SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN

TEMA 6: ATENCIÓN, SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
7. La percepción:
Factores que intervienen en los procesos perceptivos:
· Motivación: un profesor puede hac3er que su materia resulte
estimulante o ingrata en función de la manera que la explique.
· Instrucciones: el éxito de la película El proyecto de la bruja de Blair
se debió mas a las explicaciones aportadas por sus autores en Internet
que a la propia filiación.
· Contexto: cuando traducimos un texto y aparece una palabra que no
conocemos, podemos llegar a entender su significado al situarla entre
las demás palabras del texto.
· Expectativas: las expectativas nos ayudan a encontrar mucho más
rápidamente un estímulo.
· Factores culturales: un rito litúrgica no es percibido de la misma
manera por un creyente que por una persona que no lo sea.
· Recompensas y castigos: si en un juego de cartas, una de ellas suma
puntos y otra resta, se percibirá con más facilidad la primera que la
segunda.
· Emociones: en el dibujo de la joven y la anciana, se percibe más
fácilmente la primera cuando el estado de ánimo es bueno.
8. Leyes de la percepción:
Los teóricos Rubin y Kofka elaboraron cinco principios que sirven para
explicar, en términos dinámicos, dicha articulación:
· Orientación: la articulación de la figura acontece con mayor facilidad
en las principales dimensiones del espacio, verticales y horizontales.
· Tamaño relativo: el área estimular más pequeña tiende a convertirse
en figura
· Áreas envolventes y envueltas: las primeras tienden a constituir el
fondo, mientras que las envueltas sueles constituir figuras.
· Densidad de energía perceptiva: la densidad de la actividad psíquica
es mayor en la percepción de la figura que en la del fondo.
· Simplicidad: la organización en figura y fondo se produce de la
manera más simple posible.
Las leyes que regulan la agrupación de estimulos en totalidad mencionan
los siguientes factores:
· Proximidad: en igualdad de circunstancias, los estímulos más proximos
tienden a percibirse como parte de un mismo objeto.
· Semejanza: si las circunstancias son las mismas, los estímulos iguales
tiendes a percibirse como parte de un mismo objeto.
· Continuidad: en las mismas circunstancias, tendemos a percibir como
parte de una misma figura los estímulos que guardan entre sí una
continuidad de forma.
· Cierre: en igualdad de circunstancias, un estímulo abierto o
incompleto tiende a ser percibido como si estuviera cerrado o completo.
Se conoce como ley de pregnancio.
· Simetría: es la tendencia a organizar los estímulos en una forma
simétrica (ley de la buena figura) y puede competir con alguna de las
anteriores.
Otras leyes describen la percepción de la profundidad, y nos permiten
percibir la realidad en tres dimensiones:
· Disparidad retinal: los dos ojos no ven lo mismo, en especial cuando la
distancia hasta el objeto es pequeña, de manera que la combinación de
ambos nos permite apreciar la profundidad.
· Volumen relativo: si sabemos que dos objetos son más o menos
iguales, aquel que aparece como más pequeño es el que entendemos que
está más alejado.
· Superposición parcial: si un objeto aparece parcialmente cubierto por
otro, entendemos que el que aparece entero está más cerca de
nosotros.
· Variación de la textura: cuanto mas alejado está un objeto, más
difundida aparece su figura.
· Perspectiva lineal: la convergencia de lineas paralelas es percibida
como señal de distancia.
9. Percepción subliminal y suscepción.
En las últimas investigaciones, se ha descubierto que un estímulo puede
llegar a nuestro cerebro sin que seamos conscientes de su entrada, es
decir, sin que se produzca el arousal.
Uno de los primeros experimentos llevados a cabo en este sentido lo
realizaron, en 1995, Smith y Ericsson. Proyectaron un cuadrado sobre
una pantalla y, durante brevísimos lapsos de tiempo, un abanico de
líneas divergentes.
10. Trastornos de la percepción.
Los trastornos de la percepción más comunes son dos: las ilusiones y las
alucinaciones. Las ilusiones consisten en la deformación de un estímulo
real, que puede producirse de manera tanto consciente como
inconsciente.
Existe un tipo de ilusión que se caracteriza por la deformación de
objetos reales de manera consciente y forzada, naturalmente cargada
de componentes imaginativos, que no se puede considerar como
patología. Tal es el caso de ver en las nubes formas o figuras, com
hacen muchos niños y niñas. Estas son las llamadas pareidolias.
11. Percepción social.
Poco tiempo después de terminada la Segunda Guerra Mundial, los
investigadores Bruner y Postman llevaron a cabo el siguiente
experimento: presentaron a un grupo de personas tres modelos de
discos de plástico, en uno de los cuales estaba representado el signo
del dólar, en otro una cruz gamada y en el último figuras carentes de
significado.
Con esto se demostró que los motivos personales influyen en la forma en
que cada uno percibe la realidad y que los aspectos sociales de la
percepción son determinantes en este proceso.
Una caso similar es el que se da con los grupos musicales y la
significación social que tienen; a tu edad, por ejemplo es probable que
tus amigos y tú seáis seguidores de algun grupo musical y abominéis del
resto de grupos.