Ejes y preguntas problematizadoras
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MUNICIPIO DE RIONEGRO SECRETARÍA DE EDUCACION Y DERECHOS CULTURALES INSTITUCION EDUCATIVA BALTAZAR SALAZAR TELEFONO 4444247 [email protected] NIT: 811020153-6 DANE: 205615000397 VEREDA PONTEZUELA RIONEGRO (ANT) EJES GENERADORES Y PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS PERÍODO EJE GENERADOR PREGUNTA PROBLEMATIZADORA CICLO O GRADO PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS DERIVADAS PREESCOLAR I Identidad y memoria colectiva, democracia y participación ¿Cuál es mi función como sujeto democrático en la construcción de memoria colectiva y de sociedad? ¿Cómo vive mi familia? ¿Quiénes conforman mi familia? ¿Qué tradiciones culturales vive mi familia? ¿ El niño reconoce y es valorado en el grupo de familiar al cual pertenece? PRIMERO ¿Qué actividades económicas desarrollan los miembros de mi familia? SEGUNDO ¿Cuáles son los mecanismos de participación que se viven en mi familia? TERCERO, CUARTO, QUINTO SEXTO, SÉPTIMO OCTAVO, NOVENO DÉCIMO Y UNDÉCIMO ¿Cuáles son los entes de participación que vienen funcionando en la vereda a través del tiempo y su constitución? ¿Cuáles son las costumbres y tradiciones propias de la vereda? ¿Cuáles son las raíces ancestrales de los habitantes de la vereda? ¿Qué piensas sobre la discriminación de género? ¿Cómo trabajar en equipo? ¿Qué acciones debo asumir en la transformación del entorno? ¿Qué debo hacer para conocer y defender mis derechos? ¿Cómo participo activamente en todos los propuestos democráticos institucionales? ¿Cuál es mi participación en el desarrollo económico, social y cultural de mi región? ¿Cuáles son las concepciones de los términos arraigo,, territorio y ruralidad presentes en los estudiantes de la IE Baltazar Salazar? ¿Cómo se han manifestado los cambios que han permitido la transformación del contexto de mi vereda? MUNICIPIO DE RIONEGRO SECRETARÍA DE EDUCACION Y DERECHOS CULTURALES INSTITUCION EDUCATIVA BALTAZAR SALAZAR TELEFONO 4444247 [email protected] NIT: 811020153-6 DANE: 205615000397 VEREDA PONTEZUELA RIONEGRO (ANT) EJES GENERADORES Y PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS PERÍODO EJE GENERADOR PREGUNTA PROBLEMATIZADORA CICLO O GRADO PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS DERIVADAS PREESCOLAR II ¿Cómo contribuir al Conciencia mejoramiento de mis corpórea y condiciones físicas y la ambiental. del medio donde habito? ¿Cómo el niño construye su imagen corporal y se apropia de ella para relacionarse? PRIMERO ¿Quiénes son las personas que me quieren y mi contribución para la construcción de mejores relaciones interpersonales? SEGUNDO Cómo miembro de una comunidad ¿qué aporte puedo dar para la preservación o destrucción del lugar donde habito? ¿Cómo podemos potencializar el desarrollo armónico corporal por medio del juego? ¿ Qué estrategias puedo implementar para la protección del medio ambiente en nuestro entorno cercano ¿Qué hago como ciudadano para usar apropiadamente mi cuerpo y los objetos que lo rodean? ¿Qué hago como ciudadano para usar apropiadamente mi cuerpo y los objetos que lo rodean? ¿Cuáles son mis aportes personales y grupales al mejoramiento de las condiciones personales y las de mi entorno? ¿Cómo influyen las buenas prácticas ambientales al mejoramiento y la armonía personal con el entorno? ¿Cuáles son las implicaciones de la frase “pensar global es actuar focal” en la comunidad educativa? TERCERO, CUARTO, QUINTO SEXTO, SÉPTIMO OCTAVO, NOVENO DÉCIMO Y UNDÉCIMO MUNICIPIO DE RIONEGRO SECRETARÍA DE EDUCACION Y DERECHOS CULTURALES INSTITUCION EDUCATIVA BALTAZAR SALAZAR TELEFONO 4444247 [email protected] NIT: 811020153-6 DANE: 205615000397 VEREDA PONTEZUELA RIONEGRO (ANT) EJES GENERADORES Y PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS PERÍODO III EJE GENERADOR PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Cómo generar procesos Investigación de investigación e e innovación innovación en el aula de tecnológica y clase? científica CICLO O GRADO PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS DERIVADAS PREESCOLAR ¿De qué forma el menor se relaciona en su nuevo entorno escolar y comunica sus emociones y vivencias utilizando diferentes lenguajes y medios? PRIMERO ¿Cómo reconozco y utilizo los recursos de mi entorno para estar en relación con él y con quienes me rodean? SEGUNDO ¿De dónde nace la historia y utilidad de los objetos que me rodean? TERCERO, CUARTO, QUINTO SEXTO, SÉPTIMO OCTAVO, NOVENO DÉCIMO Y UNDÉCIMO ¿Qué transformaciones ventajas y desventajas han traído las nuevas tecnologías a nuestro entorno? ¿Cómo participa la comunidad educativa en el proceso y el desarrollo ¿ qué proyectos de investigación puedo desarrollar en el aula de clase Que beneficie y dé solución a problemas en mi colegio? ¿ qué proyectos de investigación puedo desarrollar en el aula de clase Que beneficie y dé solución a problemas en mi colegio? ¿Cuáles son los elementos a tener en cuenta para realizar una buena investigación? ¿Cómo desarrollar procesos de investigación e innovación en la Institución educativa? ¿Cuál es la relación que existe entre el método científico y la investigación e innovación en la Institución? MUNICIPIO DE RIONEGRO SECRETARÍA DE EDUCACION Y DERECHOS CULTURALES INSTITUCION EDUCATIVA BALTAZAR SALAZAR TELEFONO 4444247 [email protected] NIT: 811020153-6 DANE: 205615000397 VEREDA PONTEZUELA RIONEGRO (ANT) EJES GENERADORES Y PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS PERÍODO EJE GENERADOR PREGUNTA PROBLEMATIZADORA CICLO O GRADO PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS DERIVADAS PREESCOLAR IV ¿Cómo a través del arte y Arte, cultura la comunicación y comprendemos y comunicación construimos cultura? PRIMERO ¿Cómo vivencia el niño y la niña las diferentes celebraciones y fiestas navideña? ¿Cómo utilizo los recursos de mi entorno para construir e implementar diferentes canales de comunicación de manera verbal, escrita y gestual? SEGUNDO ¿Con Cuáles acciones cotidianas estamos haciendo Cultura? ¿Cuáles son los medios que me permiten comunicarme e interactuar en los diferentes contextos? TERCERO, CUARTO, QUINTO SEXTO, SÉPTIMO OCTAVO, NOVENO DÉCIMO Y UNDÉCIMO ¿Cómo a través de la creatividad expreso lo que yo aprendo en todas las áreas? ¿Qué uso puedo hacer de las redes sociales y medios de comunicación para divulgar mis conocimientos? ¿De qué manera expreso mis sentimiento a través de mis composiciones? ¿Cómo tener más tecnología disponible, ha permitido expresar lo que yo soy? ¿Cómo ha cambiado la forma de vida en la comunidad lo que hago en el colegio? ¿De qué manera expreso mis sentimiento a través de mis composiciones? ¿Cómo tener más tecnología disponible, ha permitido expresar lo que yo soy? ¿Cómo ha cambiado la forma de vida en la comunidad lo que hago en el colegio? ¿Cómo mis prácticas culturales aportan al desarrollo de mi vida personal, laboral y social? ¿Qué papel tiene el arte y la cultura en mi proyecto de vida? ¿Cuál es mi función como sujeto cultural en el medio social que habito?
