Taller de Producción Gráfica II - 2010

PROGRAMA 2010
Taller de Producción Gráfica II
Clase 1: Introducción teórica: El sentido del Periodismo. Características. Desafíos e
implicancias del Periodismo en general y de la prensa gráfica en particular. //
Características del taller de Producción Gráfica II. Condiciones de cursada.
Descripción técnica y editorial del medio Reporteros de la Universidad y objetivos de la
publicación.
Clase 2: Sigue introducción teórica: El sentido del Periodismo. Características. Desafíos
e implicancias del Periodismo en general y de la prensa gráfica en particular. //
Organización de la redacción de Reporteros de la Universidad. División en secciones:
Misiones y Funciones (Jefe de Redacción - Cronistas - Otros). Sistema de carga de
notas. Presentación del Instructivo (ver Instructivo de carga Reporteros). Edición del
docente y edición final hasta la publicación. Distribución de la cobertura por zonas (ver
Planimetría de La Plata).
Clase 3: Desde dónde escribimos. Características, diferencias y similitudes entre la
prensa de papel y el periodismo electrónico. // Reunión de blanco: repaso por temas de
actualidad en general y por temas universitarios y educacionales. Distribución de tareas:
cobertura y redacción.
Clase 4: En quién pensamos cuando escribimos. Perfil del lector de diarios en Internet
en general. // Reunión de blanco: repaso por temas de actualidad en general y por temas
universitarios y educacionales. Distribución de tareas: cobertura y redacción.
Clase 5: Cómo se hace esta tarea. La producción de la noticia. // Reunión de blanco:
repaso por temas de actualidad en general y por temas universitarios y educacionales.
Distribución de tareas: cobertura y redacción.
Clase 6: Nuestra tarea como ejercicio intelectual. La construcción de la noticia. //
Reunión de blanco: repaso por temas de actualidad en general y por temas universitarios
y educacionales. Distribución de tareas: cobertura y redacción.
Clase 7: Cómo se hace esta tarea. La redacción de la noticia. // Reunión de blanco:
repaso por temas de actualidad en general y por temas universitarios y educacionales.
Distribución de tareas: cobertura y redacción.
Clase 8: Nuestra tarea. El trabajo periodístico. // Reunión de blanco: repaso por temas
de actualidad en general y por temas universitarios y educacionales. Distribución de
tareas: cobertura y redacción.
Clase 9: Breve reseña histórica de los formatos redaccionales en los diarios de papel. //
Reunión de blanco: repaso por temas de actualidad en general y por temas universitarios
y educacionales. Distribución de tareas: cobertura y redacción.
Clase 10: Cómo se hace esta tarea. Estrategias de redacción: título y auxiliares: volanta,
bajada y sumario. En papel y en soporte digital. Diferencias. // Reunión de blanco:
repaso por temas de actualidad en general y por temas universitarios y educacionales.
Distribución de tareas: cobertura y redacción.
Clase 11: Cómo se hace esta tarea. Fuentes. Importancia y reconocimiento. // Reunión
de blanco: repaso por temas de actualidad en general y por temas universitarios y
educacionales. Distribución de tareas: cobertura y redacción.
Clase 12: Primer Trabajo de Evaluación
Clase 13: Cómo se hace esta tarea. Periodismo de precisión. // Reunión de blanco:
repaso por temas de actualidad en general y por temas universitarios y educacionales.
Distribución de tareas: cobertura y redacción.
Clase 14: Recuperatorio
RECESO INVERNAL
Clase 15: Cómo se hace esta tarea. La Entrevista. // Reunión de blanco: repaso por
temas de actualidad en general y por temas universitarios y educacionales. Distribución
de tareas: cobertura y redacción.
Clase 16: La revista. Descripción del trabajo. Formulario para la edición de una revista.
// Reunión de blanco: repaso por temas de actualidad en general y por temas
universitarios y educacionales. Distribución de tareas: cobertura y redacción.
Clase 17: Géneros Interpretativos y opinativos. Unidades de redacción en revistas. //
Reunión de blanco: repaso por temas de actualidad en general y por temas universitarios
y educacionales. Distribución de tareas: cobertura y redacción.
Clase 18: La crítica. // Reunión de blanco: repaso por temas de actualidad en general y
por temas universitarios y educacionales. Distribución de tareas: cobertura y redacción.
// Avance del proyecto de revista.
Clase 19: La columna de opinión. // Reunión de blanco: repaso por temas de actualidad
en general y por temas universitarios y educacionales. Distribución de tareas: cobertura
y redacción. // Avance del proyecto de revista.
Clase 20: El comentario. // Reunión de blanco: repaso por temas de actualidad en
general y por temas universitarios y educacionales. Distribución de tareas: cobertura y
redacción. // Avance del proyecto de revista.
Clase 21: El editorial. // Reunión de blanco: repaso por temas de actualidad en general y
por temas universitarios y educacionales. Distribución de tareas: cobertura y redacción.
// Avance del proyecto de revista.
Clase 22: La nota color. Otras unidades de redacción: sueltos, destacados, recuadros. //
Reunión de blanco: repaso por temas de actualidad en general y por temas universitarios
y educacionales. Distribución de tareas: cobertura y redacción. // Avance del proyecto
de revista.
Clase 23: La infografía y las ilustraciones: fotos, gráficos y otros. // Reunión de blanco:
repaso por temas de actualidad en general y por temas universitarios y educacionales.
Distribución de tareas: cobertura y redacción. // Avance del proyecto de revista.
Clase 24: La publicidad: producción comercial y presentación formal. La revista como
proyecto autogestionario. // Reunión de blanco: repaso por temas de actualidad en
general y por temas universitarios y educacionales. Distribución de tareas: cobertura y
redacción. // Avance del proyecto de revista.
Clase 25: Mecanismos de distribución. // Reunión de blanco: repaso por temas de
actualidad en general y por temas universitarios y educacionales. Distribución de tareas:
cobertura y redacción. // Avance del proyecto de revista.
Clase 26: Entrega del proyecto. La construcción de la identidad de un medio. // Reunión
de blanco: repaso por temas de actualidad en general y por temas universitarios y
educacionales. Distribución de tareas: cobertura y redacción.
Clase 27: Evaluación conjunta en el taller de los proyectos. // Reunión de blanco:
repaso por temas de actualidad en general y por temas universitarios y educacionales.
Distribución de tareas: cobertura y redacción.
Clase 28: Última corrección individual o grupal con el docente. // Reunión de blanco:
repaso por temas de actualidad en general y por temas universitarios y educacionales.
Distribución de tareas: cobertura y redacción.
Clase 29: Coloquio (Segunda Evaluación). // Reunión de blanco: repaso por temas de
actualidad en general y por temas universitarios y educacionales. Distribución de tareas:
cobertura y redacción.
Clase 30: Recuperatorio de Segunda Evaluación.
Clase 31: Recuperatorio final.
Objetivos:
•Objetivo General: Posibilitar al alumno la experiencia de conocer la realidad en toda su
compleja trama, utilizando las herramientas académicas y técnicas, aunadas en el
ejercicio de una práctica preprofesional.
•Objetivos específicos:
1- Adecuar los contenidos del programa a la formación de alumnos con un perfil crítico
sobre la construcción de los contenidos periodísticos en general, de los medios gráficos
en particular y de su relación con la prensa digital.
2- Capacitar a los alumnos en la construcción de noticias para formatos gráficos y
digitales.
3- Desarrollar estrategias periodísticas que introduzcan variables a la construcción de
nuevas agendas de noticias.
4- Poner en práctica en el uso de las herramientas periodísticas que le permitan al
alumno conocer las rutinas de producción, de cara a diferentes experiencias y espacios
laborales.
5- Profundizar la reflexión crítica sobre las lógicas de producción actuales de los medios
gráficos.
6- Orientar la producción de medios alternativos a los tradicionales diarios y revistas,
que no solamente operen como soporte de las informaciones y opiniones de la agenda
de noticias, sino que se complementen con aquellos hacia un enfoque particular al
interés social.
Contenidos Mínimos
1) El Sentido del periodismo: Diagnóstico, Perspectivas e Incumbencias. El Periodismo
como instrumento de transformación social. (Módulo 1).
2) Desafíos y convivencia entre la prensa escrita y el periodismo digital. (Módulo 2).
3) Los Géneros Periodísticos. (Módulo 3)
4) El trabajo periodístico: la construcción de la noticia; la producción de la noticia; la
redacción de la noticia; estrategias de redacción; estrategias de edición. Perdiodismo de
Precisión. (Módulo 4).
5) La entrevista. Características formales y contenido. (Módulo 5)
6) Edición de Revistas. Características formales y contenido. Géneros interpretativos y
de opinión: La crítica, la columna de opinión, el comentario, el editorial, la nota color y
otros. La infografía y las ilustraciones: fotos, gráficos y otros. La publicidad. Métodos
de autogestión. Elementos del diseño y la diagramación de Medios Gráficos.
Distribución. (Módulo 6).
Bibliografía Obligatoria
Diarios y revistas nacionales y locales
MODULO 1:
Eco, Humberto. “Sobre la Prensa”, En: Cinco escritos morales, Editorial Lumen, 1997.
Kapuscinski, Ryszard. “La lección magistral del un gran periodista”, En:Diario Perfil.
El Observador, de 4-2-2007.
Gómez, Reynaldo Claudio. “El sentido del periodismo”, En: Revista Question Nº 9,
Ensayos, 2006.
Gómez, Reynaldo Claudio. “Historia personal de la enseñanza del periodismo”, En:
Revista Question Nº 15, Ensayos, 2007.
MODULO 2:
Samela, María Gabriela y Villafañe, Leonardo. “El nacimiento de la Internet
periodística”, En: Revista Question N 11, 2006.
Portal Revcom. “Quiénes son y qué hacen los lectores on line”. En: Revistas
electrónicas de ciencias de la comunicación, 2004.
Albornoz, Luis A. “La prensa diaria en Internet”, En: Periodismo Digital. Los grandes
diarios en la red, Editorial La Crujía, 2007.
Albornoz, Luis A. “Los diarios on line en Iberoamérica”. En: Periodismo Digital. Los
grandes diarios en la red, Editorial La Crujía, 2007.
Suarez Claudia y Pedelaborde Paula. "Las fuentes de información periodísticas".
MODULO 3:
Alsina, Miguel Rodrigo. “El trabajo periodístico”, En: La construcción de la noticia,
Editorial Paidós, 2005.
Alsina, Miguel Rodrigo. “Las fuentes periodísticas”, En: La construcción de la noticia,
Editorial Paidós, 2005.
Texto compilador: El periodismo de opinión.
Gómez, Reynaldo Claudio. El texto informativo.Documento del Taller de Producción
de Mensajes de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social UNLP.
Randall, David. "Escribir para los periódicos”, En: El periodista universal”, cap.9 y
“Los comentarios deliberados o involuntarios”, Cap. 12.
MODULO 4:
Fragmentos de Artículo “La edición de los textos”.
Meyer, Phillip. Periodismo de precisión, Cap. I.
Documento de Cátedra “Periodismo de precisión”, agosto 2003.
MODULO 5:
Borrat, Héctor. El periódico, actor político, Editorial Gustavo Gili, S.A., Pp 117- 137.
Todorov, Tzvetan. Crítica de la crítica, Paidós, Pp 169-187.
Holubica, Carlos Francisco. Títulos y noticias, Cap. 1 al 5, Agebe,2006.
MODULO 6:
Braham, Bat. Manual del diseñador gráfico.
Romero, Paula. “Elementos de diseño y diagramación”.
Martínez Valle. “Diagramación”, En: Medios gráficos y técnicas periodísticas, Cap. 12.
Bibliografía complementaria
Luchesi, Lila y otra. Los que hacen la noticia.
Miceli, Walter y otros. Qué es noticia en los medios nacionales
Belinche, Marcelo. Editor. Medios, Política y Poder
Borrat, Héctor. El periódico, actor político.
Camps, Sibila y Pazos, Luis. Así se hace periodismo. Manual Práctico del Periodismo
Gráfico.
Leñero, Vicente y Marín, Carlos. Manual de periodismo.
Ramonet, Ignacio. La tiranía de la comunicación.
Ulanovsky, Carlos. Paren las rotativas.
González Reyna, Arnoldo. Manual de redacción e investigación documental.
Halperín, Jorge. La entrevista periodística.
Cytrynblum, Alicia. Periodismo social, una nueva disciplina.
Miralles, Ana María. Periodismo, opinión pública y agenda ciudadana.
Todorov, Zvetan. Nosotros y los otros.
Santamaría, Luisa. El Comentario Periodístico.
Tessio Conca, Silvia. La formación en el Periodismo y la Comunicación Social en la
Convergencia Digital.
Escribano, José Claudio. En: Columna Diario La Nación, 29 de mayo 2002, Página 11,
Sección Cultura, Columna de Reunión de la Asociación Mundial de Periodistas.
Contreras, Javier. La democracia de los sentidos.
Grijelmo, Alex. La seducción de las palabras.
Smith, Anthony. Goodbye Gutenberg, la revolución del periodismo electrónico.
Grijelmo, Alex. El estilo del periodista.
Taylor, Charles. Fuentes del yo. La construcción de la identidad moderna.
Gómez, Reynaldo C. “El sentido del Periodismo”, En: Revista Question, nº 9.
“La credibilidad periodística en crisis: Ya no sos mi Margarita...” En: Revista del
Observatorio de Medios, Político, Social y Cultural de la Unión de Trabajadores de
Prensa de Buenos Aires, Diciembre de 2004.