Proyectos de voluntariado universitario en ejecución durante 2013

Proyectos de voluntariado universitario en ejecución durante 2013
En 2012, desde la Facultad de Periodismo y Comunicación Social se presentaron a concurso
en la convocatoria anual de proyectos de voluntariado 20 propuestas. Fueron subsidiadas por
el Ministerio de Educación de la Nación 15 para su ejecución en 2013.
Proyecto:”Embarriados”, dirigido por Florencia Saintout.
Síntesis: El equipo de “Embarriados” se propone generar procesos en comunicación y
desarrollo para promover la cultura comunitaria / barrial, con el objeto de construir estrategias
para fomentar la participación y organización de los actores sociales de la ciudad de La Plata
Para esto, la propuesta se desarrollará en una estrategia general que articule el fortalecimiento
de la identidad barrial, la comunicación como herramienta disparadora para procesos de
transformación, y la producción de mensajes propios para generar sentidos colectivos que
promuevan la cultura y el desarrollo comunitario En primera instancia se crearán espacios de
reflexión sobre la construcción de identidad, rescatando valores locales y memoria colectiva.
En una segunda instancia, llevarán adelante talleres de formación en estrategias en
comunicación y desarrollo. La propuesta será fortalecer sus herramientas de gestión con un
criterio que contemple las dimensiones de sostenibilidad organizativa, económica, cultural y
comunicativa para potenciar la participación y apropiación del espacio barrial. Como tercera
etapa, se realizará un proceso de producción de mensajes propios, que permita recuperar la
historia del barrio y de cuenta de la reflexión generada por quienes son parte de esta
comunidad. A partir de este proceso se propone la realización de un breve material
comunicativo, que facilite y potencie la multiplicación y replicabilidad de esta experiencia.
Proyecto: “Buena Prensa”, a cargo de Cristian Scarpetta
Síntesis: El presente proyecto promueve la formación del voluntariado universitario en busca
de generar un diálogo entre la Universidad y el Pueblo. La conflictividad entre los jóvenes y el
aumento de la violencia, es un tema utilizado por la criminología mediática. Esta criminología
utiliza la imagen de los jóvenes y los prejuicios contra ellos y particularmente contra los más
vulnerables, difundiéndola por televisión, en diarios, folletos etc. a todas horas, llegando a las
escuelas, clubes, bares peñas etc. es ahí, en esos medios de comunicación donde hay que darle
batalla. La propuesta de trabajo pretende desarrollar y fortalecer la función del voluntariado a
partir de la realización de la producción de material comunicacional, spot instrumentos
multimedia, que den cuenta de la existencia de otros caminos posibles ante el conflicto juvenil,
la justicia restauradora, la resolución pacífica de conflictos, la facilitación de la comunicación
obturada, despejando prejuicios y restaurando los lazos comunitarios con los jóvenes y entre
ellos, incentivando la participación comunitaria y del estado en el sostenimiento de las
soluciones.
Proyecto: “Siembralibros”, dirigido por Marcelo Belinche
Síntesis: El presente proyecto tendrá como fin la realización de diferentes actividades ligadas a
la promoción de la lectura y la creación de una Biblioteca en el Centro Comunitario de
Extensión en Abasto (UNLP). Como objetivo secundario, se pretenden generar espacios de
formación en los que se fomente el hábito de la lectura y la escritura, la producción de
conocimiento y la difusión de esos saberes con la comunidad.
Proyecto: “Resistencias de papel”, dirigido por Flavio Rapisardi
Síntesis: En el marco de la memoria, la verdad y la justicia, el presente proyecto tiene como
propósito la construcción de un archivo histórico digital de la FPyCS-UNLP sobre
"Terrorismo de Estado en Argentina. Movimientos políticos y sociales revolucionarios de la
Ciudad de La Plata, período 1967/1983." El archivo intentará ofrecer la mayor cantidad de
elementos que permitan comprender, contextualizar, investigar, indagar y traer al presente un
período importante de nuestra historia reciente, luchando fundamentalmente contra el olvido.
Además el mismo posibilitará a profundizar y ampliar el nivel educativo y cultural de la
comunidad educativa principalmente, fomentando y garantizando el acceso a mayor cantidad
de fuentes de información. El archivo específico necesitará, de manera indispensable, contar
con el relevamiento de documentación existente y un diagnóstico del material tangible que
existe en las siguientes bibliotecas: hemeroteca de la Legislatura de la Provincia de Buenos
Aires, las bibliotecas públicas de la U.N.L.P, el Centro de Documentación e Información
(CENDIE) de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires
(DGCyE), la biblioteca de la Comisión Provincial de la Memoria, las respectivas bibliotecas de
los ISFDyT y Sindicatos, Organismos de Derechos Humanos y Partidos políticos. Tienen
como principales destinatarios todas aquellas personas y organismos que estén interesadas en
esta temática, especialmente a lo comunidad educativa de nuestra Facultad y de carreras afines.
Proyecto: “Jóvenes Construyen Ciudadanía", a cargo de Luciana Isa
Síntesis: El proyecto pretende desarrollar y fortalecer la función de extensión universitaria a
partir de la realización de talleres de reflexión sobre el rol de la universidad en la comunidad y
talleres de producción audiovisual, destinados a jóvenes estudiantes de pregrado que cursan en
sexto año del Colegio Normal 1 de La Plata, dependiente de la Dirección General de Cultura y
Educación de la Provincia de Buenos Aires. Los talleres estarán a cargo de docentes y
estudiantes de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. Se espera que los
jóvenes de ambos niveles educativos siembren los valores de integridad, solidaridad, apoyo
mutuo y revalorización de la relación universidad-sociedad y que esto se traduzca en mayores
recursos humanos formados y formadores en la actividad extensionista; y que a través de la
producción de contenidos audiovisuales, las acciones de extensión obtengan una mayor
participación y reconocimiento por parte de la comunidad universitaria. Finalmente, se busca
que los estudiantes de pre-grado se acerquen a la universidad y produzcan contenidos
audiovisuales posibles de ser emitidos en señales educativas. La discusión acerca de la
extensión universitaria que se da al interior de la universidad no se produce en el ámbito de las
escuelas públicas dependientes de la provincia, y que en tal sentido se visualiza la necesidad de
generar una articulación con este nivel educativo que proveerá a la universidad de futuros
estudiantes.
Proyecto: “La comunidad transmite II”, dirigido por Adriana Frávega
Síntesis: El proyecto pretende colaborar en la reinserción social de jóvenes en condiciones de
vulnerabilidad, de diferentes sectores del barrio El Rincón - La Plata, Provincia de Buenos
Aires. Se trabajará con jóvenes de entre 12 y 20 años, mediante talleres de radio comunitaria
para reivindicar la importancia de la palabra. Este busca revalorización la palabra para
favorecer los códigos utilizados por los jóvenes y brindarles, mediante la práctica radiofónica,
las herramientas necesarias para buscar soluciones a algunas de sus problemáticas frecuentes y
ampliar tanto su compromiso como su participación en el barrio. Por otro lado, se busca
relacionar a los jóvenes con mayores y adultos mayores del barrio, para así reforzar los lazos en
la comunidad, logrando borrar "brechas generacionales" entre estos grupos.
Proyecto: “Los jóvenes toman la palabra”, a cargo de Azucena Racosta
Síntesis: Este proyecto consiste en la realización de talleres de comunicación popular con
niños y jóvenes privados de su libertad, alojados en los siguientes centros especializados de La
Plata: COPA, Almafuerte, Nuevo Dique y Gambier. El principal objetivo es el desarrollo de
actividades que permitan una paulatina recuperación de la palabra de estos niños y jóvenes en
conflicto con la ley penal, para la construcción de una lectura problematizadora de la realidad y
la búsqueda de un emponderamiento a partir de las herramientas otorgadas por la
comunicación popular que permite la constitución de sujetos críticos, autónomos y
democráticos. Dichas herramientas comunicacionales atravesarán los diferentes talleres que se
dictarán: Comunicación Audiovisual; Alfabetización Jurídica, Muralismo y Orientación
Vocacional. La estigmatización social de los niños y jóvenes –atravesada fuertemente por y
desde el discurso mediático- así como su condición de vulnerabilidad social, provocan en ellos
un proceso desubjetivante respecto de su presente y su futuro, impidiéndoles pensarse de un
modo diferente al propuesto por el sistema de exclusión en el que se encuentran insertos, tanto
ellos como su entorno. Es en este marco que el siguiente proyecto intenta atajar la avanzada de
criminalización en su doble sentido: hacia la pobreza y hacia la juventud. Lo que se persigue es
lograr que sean los propios jóvenes quienes inicien un camino de recuperación de una palabra
propia y el armado de un discurso colectivo que articule con los discursos de la sociedad
extramuro, a la vez que implique el punto de partida para la generación de opciones para la
vida. Cabe señalar que es la ley enmarcada en el nuevo paradigma de Promoción y Protección
Integral de derechos, el marco que ampara y posibilita el efectivo desarrollo de proyectos como
este, que tienen la intención de profundizar el trabajo en contextos de encierro con jóvenes en
conflicto con la ley penal. En este sentido, otro objetivo del proyecto será el conocimiento de
los diferentes regímenes contemplados por la nueva ley. El equipo de voluntarios está
compuesto por estudiantes formados en disciplinas diversas: sociología, psicología,
comunicación social, derecho y artes plásticas. Al mismo tiempo, mediante el trabajo realizado
desde la Asociación Civil La Cantora, cuenta con una red de instituciones y profesionales que
están dispuestos a asesorar y aportar elementos para su correcta implementación.
Proyecto: “Tejedores de presente y futuro”, dirigido por María Luján Barrionuevo
Síntesis: El proyecto propone favorecer el desarrollo de trabajos cooperativos que emergen
como iniciativas para afrontar problemáticas económicas, sociales y culturales de familias en
situación de pobreza y vulnerabilidad en la ciudad de Chivilcoy. Los destinatarios directos del
programa son los vecinos del Barrio 25 de Mayo, quinteros de la zona y jóvenes que realizan
tareas comunitarias en el territorio. La problemática que aborda, está centrada en la necesidad
de consolidar lazos entre los vecinos para llevar adelante proyectos colectivos tendientes a
construir alternativas para mejorar la situación económica y social que viven, siendo el trabajo
una de las mayores preocupaciones. Al ser el eje de este proyecto: Política y juventud, se
apunta a la promoción integral de los Derechos Humanos, sociales, culturales y económicos,
fortaleciendo el reconocimiento de los sectores populares como actores políticos
fundamentales. El proyecto se propone implementar actividades de taller y reuniones de
trabajo con los vecinos y los jóvenes, para generar un diagnóstico comunicacional participativo
a partir del cual se dé cauce viable a las iniciativas cooperativistas, que hoy constituyen
emergentes en proceso de formalización. A partir del diagnóstico, las instancias de taller
aportarán herramientas de comunicación necesarias en el sistema productivo que se
materializarán en producciones específicas, utilizando elementos de serigrafía. (Estrategias de
comunicación, nombres, logos, marcas, publicidad, etc.) En el transcurso de los talleres se
tomarán registros escritos y audiovisuales con la finalidad de producir un cortometraje sobre la
experiencia, que sirva para difundir, concientizar y sensibilizar a la sociedad en general sobre la
importancia de apoyar emprendimientos colectivos locales. La producción audiovisual
constituye, además, un trabajo de impacto directo para los alumnos de la carrera de Periodismo
y Comunicación Social de la extensión universitaria en Chivilcoy, aportando en la legitimación
de su rol como futuros comunicadores locales. Se trata, además, de una experiencia de
democratización de medios que podría ser el primer paso de un proyecto local de producción
audiovisual para la TV Digital, en vistas de la implementación de la Ley de Servicios
Audiovisuales.
Proyecto: “La radio de los pibes”, a cargo de Vanesa Arrúa
Síntesis: El proyecto propone el desarrollo de talleres de capacitación y producción en el
lenguaje radial en dos de los Centros Cerrados de la ciudad de La Plata, dependientes de la
Secretaría de Niñez y adolescencia de la Provincia de Buenos Aires. Dichos talleres tienen
como objetivo trabajar desde la producción de mensajes propios como una herramienta para
generar espacios de reflexión, comunicación y entreaprendizaje. Al mismo tiempo, con esta
propuesta se apunta a promover la producción de conocimiento y de materiales partiendo de
las experiencias personales y grupales que emerjan del proceso. Durante los encuentros se
compartirán con los y las jóvenes herramientas y recursos del lenguaje radial no sólo para
promover la producción sino también como posibilidad de disparar la palabra generando
empoderamiento, autoorganización, revalorización de sus derechos y procesos de
entreaprendizaje desde el trabajo en equipo. Este tipo de aprendizajes, que son endógenos y
vividos colectivamente, son los que le permiten a los jóvenes pensar y desear sus proyectos de
vida. Se busca además, que los productos finales, resultado del proceso, sean multiplicados en
diferentes espacios y lenguajes.
Proyecto: “Volvamos al barrio”, dirigido por Marisol Cammertoni
Síntesis: Se realizará una intervención multidisciplinaria en el barrio de Villa Garibaldi. La
finalidad de esta será la de llevar a cabo una producción audiovisual donde sea captada la
identidad barrial a partir del rechazo a las instituciones educativas de la zona siendo estas
primarias como secundarias. La intervención constará con la realización de un taller de
producción audiovisual como método para poder expresar y narrar los discursos de los padres
y de las madres de la zona, como así también de los propios jóvenes haciendo hincapié en las
relaciones y lazos sociales que constituyen la formación de la identidad barrial. El grupo inicial
será el grupo con el que se trabajará a lo largo del desarrollo del proyecto.
Proyecto: “Comunicación/Educación y DDHH”, a cargo de Paula Morabes
Síntesis: El presente proyecto apunta a desarrollar un proceso de formación con jóvenes
acerca de las temáticas de comunicación y derechos humanos, a través de la producción de
cortometrajes como nuevos modos de narrar sus perspectivas subjetivas. Específicamente, se
trabajará con jóvenes de la Escuela Media Nº 2 de La Plata y la Media Nº 15 de City Bell en la
reflexión, sensibilización, producción y realización de cortometrajes en relación a
“Comunicación y Derechos Humanos”. El proyecto apunta a construir colectiva y
creativamente, promoviendo el interaprendizaje a partir de saberes y experiencias y generando
producciones comunicacionales significativas para los y las jóvenes que participarán del
proceso. Se desarrollarán una serie de 12 encuentros de dos horas cada uno, con modalidad
taller, donde se dará fundamental importancia al proceso de producción- reflexión buscando el
debate y la problematización de la temática en relación a dos ejes: “Historia y memoria” y
“Géneros y comunicación”. Durante los encuentros se acercarán a los y las jóvenes
conocimientos básicos del lenguaje y herramientas cinematográficas, a efectos de que realicen
por sí mismos la totalidad de la producción y edición del audiovisual. El proyecto buscará
articular con el “Programa de Jóvenes con más y mejor trabajo” y los diversos programas de
terminalidad educativa pertenecientes a la Subsecretaría de Educación de la Provincia de
Buenos Aires. Como cierre de los talleres se efectuará una Jornada de exhibición en la FPyCS
donde se proyectarán los cortometrajes y los y las estudiantes que hayan participado del
proceso pondrán en común sus experiencias.
El Proyecto contempla además seis encuentros específicos de capacitación en: producción
audiovisual y realización en temáticas de “Historia y Memoria” y “Géneros y Comunicación”,
destinados a docentes y directivos de las instituciones participantes.
Asimismo, la capacitación en proceso de los alumnos de las cátedras participantes como
extensionistas a partir de la producción y temáticas abordadas. El proyecto tiene capacidad de
sostenibilidad, a partir de la apropiación –por parte de los docentes- de las estrategias de
capacitación y de la facilitación de la UNLP de la infraestructura necesaria para las tareas de
edición. Así como la posibilidad de ser replicado en otras instituciones educativas.
Proyecto: “El latido de tu club”, dirigido por Andrés López
Síntesis: “El latido de tu club” es un programa radial que se emite todos los lunes desde
diferentes instituciones deportivas de la región. De 19 a 21 horas, por radio Aires 95.3, los
clubes de barrio abren sus puertas para contar sus historias y dar a conocer sus realidades.
Desde el interior de las organizaciones, se pretende interactuar con diversas personalidades que
conforman la vida social de cada institución. Dirigentes, profesores, socios, vecinos,
deportistas, son algunos de los protagonistas que dan voz a este espacio comunicacional e
inclusivo. La intención de “El latido de tu club” es acercarse a los clubes para conocer desde
adentro su funcionamiento y difundir su rol social. Por esta razón, se selecciona una institución
por semana con el fin de abarcar las distintas zonas de la región, no sólo llegando a las grandes
entidades, sino abocándose principalmente a aquellos que tienen más necesidades.
Los integrantes de “El latido de tu club” pertenecen a una formación académica de Periodismo
Deportivo, que conciben al deporte como un medio social e integrador.
Proyecto: “Proteger en Comunidad”, a cargo de Agustín Martinuzzi
Síntesis: El proyecto consiste en la creación de un Espacio Itinerante para la Promoción de
Derechos con el objetivo puesto en garantizar el acceso a la justicia y a la inclusión social para
sectores en condiciones de vulnerabilidad social.
El espacio prevé una implementación a través de dos componentes:
1) La implementación de un Taller Itinerante para la Promoción de la Ley Provincial de
Promoción y Protección Integral de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes N° 13.298
y; 2) La creación de Puntos de Asesoramiento Legal y Comunicacional Comunitario Gratuito.
El Taller Itinerante prevé la sensibilización, difusión y promoción de la legislación vigente en
espacios públicos, instituciones y ámbitos de la administración pública. Se trata de un espacio
flexible y participativo, con la capacidad para intervenir en distintos ámbitos dirigido a públicos
diversos con el objetivo de tematizar las condiciones de vida de la niñez y la adolescencia bajo
las consideraciones que propone la nueva ley. Los talleres en espacios públicos están dirigidos a
niños, niñas y jóvenes para sensibilizar sobre el ejercicio de derechos sociales, políticos,
económicos y culturales de este grupo social. Por otro lado, la realización del taller en
instituciones y ámbitos de la administración pública local y provincial tiene como objetivo
capacitar en las perspectivas, preceptos y entramados organizacionales que comprende la nueva
legislación.
Los Puntos de Asesoramiento Legal y Comunicacional Comunitario son espacios gratuitos que
tienen como finalidad garantizar el acceso y asesorar legal y comunicacionalmente en diferentes
trámites a integrantes de comunidades que viven en condiciones de pobreza y vulnerabilidad
social. La primera esquina estará ubicada en el barrio San Carlos de la ciudad de La Plata, en las
inmediaciones de un asentamiento donde habitan más de 100 familias. Las esquinas llevan a
cabo una sistematización de las demandas y de las acciones efectivamente realizadas en el
marco de las mismas y prevén la publicación de materiales educativos sobre formas de acceso a
la justicia.
Proyecto: “Cuca Uni Cultura y Arte”, dirigido por Andrea Varela
Síntesis: El proyecto del Centro Universitario de Cultura y Arte es una iniciativa que busca
profundizar la vinculación de la Universidad y la Comunidad como constructores de sentido,
actores de la cultura y protagonistas de la política. El CUCA tiene un formato de centro
cultural, en el cual se propondrá realzar actividades vinculadas con la Producción de Mensajes
Propios, de estrategias y de proyectos de transformación comunitaria. Dicha propuesta tendrá
como ejes transversales la comunicación y arte como las expresiones más genuinas de la
Cultura Popular. La modalidad de trabajo desde la cual se piensa trabajar es la concreción de
talleres culturales abiertos a la comunidad dirigidos a niños, niñas y jóvenes, donde se buscará
vincular a los jóvenes de la comunidad con los de la Universidad y viceversa. Para esto
trabajaremos sobre la construcción de convenios con distintas organizaciones del tercer sector
con el fin de profundizar la participación en los espacios que se generen.
Proyecto: “Cámara Fantasma”, a cargo de Cecilia Ceraso
Síntesis: El proyecto se propone consolidar el grupo de jóvenes Esarco Producciones como
colectivo de Realización Audiovisual para que puedan mantener en el tiempo su programa
televisivo “Cámara Fantasma” y, atendiendo a la nueva estructura mediática que inaugura la
nueva Ley de Medios Audiovisual, puedan encontrar nuevas vías de comunicación con la
comunidad de Chascomús. Es una necesidad del grupo profundizar la capacitación en gestión
de medios alternativos y autosustentabilidad. En sus propias palabras “queremos hacernos
conocer en la comunidad de Chascomús y que el proyecto pueda transformarse en una fuente
de trabajo para nosotros”. También es una necesidad del grupo equiparse de las herramientas
tecnológicas necesarias para poder ejercer con profesionalismo las diferentes etapas de la
Realización Audiovisual. Asimismo continuar con el proceso de aprendizaje que vienen
desarrollando desde el año 2009 en el manejo de herramientas audiovisuales, exploración
estética y realización televisiva para que puedan reconocer y ejercer el derecho a la
comunicación, haciendo de ésta una herramienta de defensa y expresión creativa,
proponiéndoles la oportunidad de hacer contacto con su comunidad, su familia, con otros
jóvenes y con ellos mismos, al tiempo que desarrollando el estímulo por el descubrimiento, la
sorpresa, el interés; la investigación sobre los medios audiovisuales, el cómo y el porqué de
contar historias de su comunidad y de sus referentes culturales y afectivos.