Proyectos de Extensión para su ejecución en 2013

Proyectos de Extensión para su ejecución en 2013
A continuación se detalla la síntesis de los proyectos:
1. “Reconstruyendo las prácticas periodísticas sobre Infancia y Juventud”.
Dirigido por la Dra. Florencia Saintout.
Área temática: arte y comunicación.
Síntesis: El proyecto constituye una experiencia de extensión universitaria con el propósito de
formar a comunicadores sociales en la protección y promoción de derechos en Infancia y
Juventud, a la vez que permite coadyuvar a la formación de estudiantes universitarios y
fortalecer los lazos entre los medios de comunicación y las organizaciones sociales y de
Derechos Humanos de la ciudad. Para ello, se realizarán talleres destinados a comunicadores
sociales de la ciudad de La Plata con el objeto de dar a conocer los derechos de Niños/as y
Adolescentes vigentes en nuestro país, identificar las vulneraciones de tales derechos que se
realizan en las prácticas periodísticas cotidianas y elaborar un Manual de Buenas Prácticas
Periodísticas sobre Infancia y Juventud conforme a la perspectiva jurídica vigente. La
incorporación a la Constitución Nacional de la Convención Internacional de los Derecho del
Niño mediante la Ley 23.849 da reconocimiento formal a la función que desempeñan los
medios de comunicación en la promoción de los derechos de los/as jóvenes, así como intenta
evitar que la difusión de publicaciones indebidas generen procesos perjudiciales para su salud
física y mental. A su vez, el monitoreo de medios que desde el año 2009 realiza el Observatorio
de Jóvenes, Comunicación y Medios de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social
(UNLP), permite visualizar la vulneración cotidiana que los relatos mediáticos comportan para
los derechos de niños/as, adolescentes y jóvenes. La asociación permanente de la Infancia y la
Juventud con la Violencia y el Delito establecen estereotipos que estigmatizan a los jóvenes,
fundamentalmente a los más empobrecidos, habilitando todo tipo de acciones discriminatorias,
represivas y punitivas hacia ellos. Por este motivo, consideramos imprescindible la creación de
espacios de reflexividad conjunta entre la universidad, los/as comunicadores/as y las
organizaciones sociales, para diseñar estrategias que promuevan la generación de rutinas
periodísticas que respeten los derechos y las posibilidades de desarrollo de las juventudes. En
este sentido, el presente busca cristalizar estos razonamientos críticos de la praxis periodística
en un producto que permita multiplicar la experiencia más allá de los participantes de este
proyecto.
2. “El derecho a tener derechos”. Formación de Grupos Promotores y Veeduría barrial
de derechos humanos en Altos de San Lorenzo.
Dirigido por Esteban Rodríguez Alzueta.
Área temática: desarrollo social.
Síntesis: “El derecho a tener derechos” es una experiencia de extensión universitaria en
capacitación y promoción de derechos humanos y comunicación comunitaria destinada a
referentes de organizaciones sociales que agregan intereses de los sectores desaventajados de
barrios pobres. Una experiencia que ha sido acreditada y subsidiada por la UNLP desde el
2005 consecutivamente. Durante el 2013 pretenden avanzar en la experiencia haciendo
hincapié en el trabajo territorial y en la articulación multiactoral, tanto del barrio como de
aquellos actores estatales y civiles que inciden en la temática de la seguridad y la violencia
policial. En este sentido, proponen ensayar una prueba piloto en el barrio Altos de San
Lorenzo de la ciudad de La Plata con la creación de Grupos promotores de Derechos
humanos con vista a la conformación de una Veeduría Barrial de Derechos Humanos. La
finalidad es generar estrategias de organización (rutinas militantes) que puedan, por un lado,
poner en crisis tanto las prácticas institucionales abusivas, discriminatorias y brutales (rutinas
institucionales) y, por el otro, desandar los procesos de estigmatización social y el imaginario
social que lo sostiene (rutinas sociales) que crean las condiciones de posibilidad para que la
policía intervenga de esa manera en el barrio (aportándole consenso y legitimidad).
3. “En voz alta” Taller de radio para trabajadoras/es de la central de trabajadores de la
Argentina.
Dirigido por Claudia Villamayor.
Área temática: arte y comunicación.
Síntesis: EN VOZ ALTA consiste en capacitar en comunicación radiofónica a militantes
gremiales de sindicatos integrantes de la Central de trabajadores de la Argentina (CTA) de la
provincia de Buenos Aires: docentes, empleados judiciales, empleados estatales, trabajadores
de cooperativas, trabajadores de la Asociación de músicos, trabajadores de la asociación de
Actores, trabajadoras sexuales de AMMAR , jóvenes de la juventud de CTA e integrantes de
movimientos sociales que realizan programas de radio en distintas localidades (La Plata,
Chivilcoy, Avellaneda, Junín, Esteban Echeverría, Tres de Febrero, San Fernando, San Isidro,
San Miguel y General Sarmiento) y no poseen formación académica en la materia. La
capacitación apunta a desarrollar un sentido crítico sobre las producciones, de modo que
mejoren los productos, incorporen herramientas y logren optimizar los recursos para dar
cuenta de la mirada de los trabajadores/as sobre la realidad, el contexto socio político y
económico cultural en la dimensión local, regional y nacional, fortaleciendo de este modo la
democratización de la comunicación.
4. “La radio de los pibes y las pibas”. Producción de mensajes propios con jóvenes en
conflicto con la ley.
Dirigido por Vanesa Arrúa.
Área temática: desarrollo social.
Síntesis: El proyecto propone el desarrollo de talleres de capacitación y producción en el
lenguaje radial en los Centros de Contención de la ciudad de La Plata, dependientes de la
Secretaría de Niñez y adolescencia de la Provincia de Buenos Aires. Dichos talleres tienen
como objetivo trabajar desde la producción de mensajes propios como una herramienta para
generar espacios de reflexión, comunicación y entreaprendizaje. Al mismo tiempo, con esta
propuesta se apunta a promover la producción de conocimiento y de materiales partiendo de
las experiencias personales y grupales que emerjan del proceso. Durante los encuentros se
compartirán con los y las jóvenes herramientas y recursos del lenguaje radial no sólo para
promover la producción sino también como posibilidad de disparar la palabra generando
empoderamiento, auto-organización, revalorización de sus derechos y procesos de
entreaprendizaje desde el trabajo en equipo. Este tipo de aprendizajes, que son endógenos y
vividos colectivamente, son los que le permiten a los jóvenes pensar y desear sus proyectos de
vida. Se busca además, que los productos finales, resultado del proceso, sean multiplicados en
diferentes espacios y lenguajes.
5. “Mundo Niño Animado”. Relatos audiovisuales que nos cuentan los niños y niñas
sobre sus derechos.
Dirigido por María Noel Rosa.
Área temática: arte y comunicación.
Síntesis: La propuesta de Mundo Niño Animado busca desarrollar talleres de comunicación
con niños y niñas de la EPB Nº 49 de la zona rural El Peligro de la ciudad de La Plata, donde
se produzcan mensajes a partir de los lenguajes gráficos, plásticos, audiovisual y animación que
permitan recuperar la mirada de los niños con respecto a sus derechos, realidades y deseos. En
estos talleres, el objetivo es que los niños y niñas se apropien de los lenguajes y las tecnologías,
disparar la palabra, producir relatos animados y promover la circulación en la comunidad de
sus mensajes.
El espíritu de Mundo Niño es construir espacios de comunicación donde los niños y niñas
puedan expresarse, trabajar en grupos y reconocerse como sujetos de derechos, ya que desde
este lugar es que pensamos aportar para la construcción de políticas públicas que los
reconozcan como tales. En este sentido, es que pensamos en construir estrategias de
comunicación para visibilizar las voces de los niños en otras organizaciones, la comunidad y
espacios de las políticas públicas que trabajen con niñez, en el marco de la Ley 13.298 de
Promoción y Protección de Derechos de niñez, adolescencia y juventud, para que sean tenidas
en cuenta en la toma de decisiones.
6. “Proyecto de expresión artísticomusical”.
Dirigido por Luciano Altamirano.
Área temática: arte y comunicación.
Síntesis: “Proyecto de expresión artísticomusical” es un proyecto que busca fortalecer los
espacios de encuentro y participación en el barrio Villa Garibaldi (batucada y una banda de
música), como un modo de generar procesos de organización territorial y producción colectiva
para jóvenes de entre 13 y 20 años. Esta iniciativa busca fortalecer y construir valores sociales
que sean el insumo necesario para la gestión de prácticas solidarias, transformadoras,
autogestionadas, holísticas, reflexivas con el entorno, que prioricen lo local y que se desarrollen
desde la diversidad de miradas. En este sentido, pensamos en la conformación de un equipo de
trabajo integrado por docentes y estudiantes de la Universidad Nacional de La Plata (Facultad
de Periodismo y Comunicación Social y Facultad de Bellas Artes) y por jóvenes del barrio, que
desarrolle sus acciones desde dos líneas de trabajo:
1. Promoción de procesos de expresión artística y cultural tales como festivales de música,
talleres de arte y festejo de fiestas populares donde compartir lo aprendido en los talleres de
expresión musical.
2. Talleres de expresión musical que venga a reforzar el proyecto de bazucada barrial que desde
el grupo de jóvenes del barrio se viene sosteniendo desde hace un año.
Los estudiantes de las unidades académicas participarán de un proceso de Formación de
Formadores, coordinado por docentes del Programa CAPACITACIÓN CON
ORGANIZACIONES SOCIALES de la Secretaría de Integración con organizaciones de la
comunidad. Esta instancia busca la construcción de una mirada multidisciplinaria que se
plasme en la gestión del proceso de aprendizaje y producción colectiva en el barrio.
El proceso barrial se gestionará con la Asociación Civil Puy Nandy, quien viene desarrollando
trabajos comunitarios desde el año 2008.
7. “Radio Basaglia: Los Gladiadores de la Sonrisa”. Talleres de Radio con usuarios del
centro de Salud Mental Comunitaria Dr. Franco Basaglia.
Dirigido por Andrea Holgado.
Área temática: arte y comunicación.
Síntesis: La realización de un Taller de Radio a partir del cual se crearan las producciones para
el programa de los Gladiadores de la Sonrisa. El objetivo es acompañar el tratamiento de los
usuarios del Centro Basaglia, mediante la comunicación radiofónica. Se intenta que los usuarios
se posicionen como productores de discursos, como representantes de un Centro de Salud y
como ciudadanos con voz y derecho, para que ellos comiencen a ser los escritores y
protagonistas de sus historias. Es una experiencia que busca unir la expresión, la comunicación
con las prácticas en Salud
Mental, que problematiza sobre ¿qué implica pensar a un sujeto activo en relación a una nueva
ley de medios que tiene como fin la democratización de la comunicación? ¿Qué implica pensar
en un nuevo sujeto integrado en la sociedad, ya no excluido en instituciones totales? ¿Qué rol
cumple la comunicación en tanto producción de sentidos en torno a la locura, el manicomio, el
aislamiento? ¿En qué medida la posibilidad de acceder a los dispositivos de comunicación
social, como la radio, priorizan y garantizan la acción de nuevos actores y discursos que
rompen o se atreven a cuestionar los discursos hegemónicos que los han mantenido en la
marginalidad?
8. “La radio en la escuela pública”. Multiplicando voces por la identidad.
Área temática: arte y comunicación.
Síntesis: El presente proyecto consiste en la puesta en marcha de una experiencia radiofónica
con la intención de promover la producción de discursos propios. Para ello, se realizará un
taller de producción radiofónica con los alumnos de la Escuela de Enseñanza Media Nº2 de
Verónica, Partido de Punta Indio. Se pretende llevar adelante un trabajo pedagógico
coordinado, tanto por docentes, no docentes y estudiantes de la Facultad de Periodismo y
Comunicación Social de la UNLP, desde donde se impulse a los alumnos a la puesta en marcha
de una emisora.