-Alabarces, Pablo, Valeria A n y Mariana Conde (2008): Un destino sudamericano. La invenci n de los estudios sobre cultura popular en la Argentina , en Alarbaces, Pablo y Mar a Graciela Rodr guez: Mediaciones y resistencias. Estudios sobre cultura popular. Buenos Aires: Paid s.
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Facultad de Periodismo y Comunicación Social - UNLP Comunicación y Recepción Guía de preguntas * Material pedagógico elaborado por las adscriptas Brunella De Luca, Emilia Martinuzzi y Giuliana Pates Las siguientes preguntas tienen por objeto acompañar la lectura crítica y el estudio de los textos de la bibliografía de la materia. De este modo, funcionarán a modo de guía para el recorrido de cada material. Cabe la aclaración que el texto no se agota en estas preguntas, sino que buscan orientar/problematizar su lectura, al mismo tiempo que ayudar a reconocer conceptos claves, debates, propuestas metodológicas y/o políticas. Alabarces, Pablo; Añón, Valeria; Conde Mariana (2008): “Un destino sudamericano. La invención de los estudios sobre cultura popular en Argentina”, en Alabarces, Pablo y Rodríguez, María Graciela Mediaciones y resistencias. Estudios sobre cultura popular. Buenos Aires, Paidós - ¿Cuáles son los ejes sobre los cuales Alabarces, Añón y Conde ordenan su propuesta analítica respecto del modo en que los estudios de las culturas populares constituyen el campo de la comunicación y la cultura en Argentina? - ¿Cuáles son las referencias y propuestas teóricas-políticas que Ford, Rivera y Romano retoman para pensar lo popular? - En esta misma línea, ¿por qué se sostiene que la constitución del campo de la comunicación y la cultura en Argentina se da de modo periférico? - ¿Cuáles son los principales aportes que Ford, Rivera y Romano realizan a los estudios de las culturas populares? Recuperar críticamente algún ejemplo o zona temática abordada por estos intelectuales para ilustrar estas contribuciones. - ¿Qué impacto tuvo la dictadura sobre el campo de estudios de la comunicación y la cultura en Argentina? Describir y analizar los efectos mencionados en el texto.
