RESUMEN Fundamentos de la Kinesiología Geriátrica 2015

FACULTAD DE CIENCIAS
Escuela de Kinesiología
Carrera de Kinesiología
RESUMEN PROGRAMA DE ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LA
KINESIOLOGÍA GERIÁTRICA
I. IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Fundamentos de la Kinesiología Geriátrica
CLAVE: KIN 461
CRÉDITOS: 2
DURACIÓN: Semestral
HORAS TEÓRICAS: 2
HORAS PRÁCTICAS: 2
HORAS AYUDANTÍA: 0
HORAS DE ESTUDIO PERSONAL: 2
UBICACIÓN EN LA MALLA: Séptimo semestre
ÁREA DE FORMACIÓN: Profesional
ASIGNATURAS PRERREQUISITOS: Rehabilitación Neurológica (KIN 351), Patología
Médico Quirúrgica 2 (KIN 352) y Kinesiterapia 1 (KIN 357).
NOMBRE DEL DOCENTE: Rubén López Leiva (*).
NOMBRE DEL AYUDANTE: --DECRETO PROGRAMA DE ESTUDIO: Decreto 10/97.
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: Optativo.
II. DESCRIPCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL
CURRÍCULO
La asignatura de Fundamentos de la Kinesiología Geriátrica es una asignatura optativa de
profundización profesional de carácter teórico-práctico e integrador. Pretende sensibilizar a
los futuros kinesiólogos de los desafíos que se presentan ante el aumento en las
expectativas de vida y de la población mayor de 65 años. Esta asignatura contribuye al
perfil de egreso por medio del diagnóstico integral de las personas mayores con el objetivo
de planificar intervenciones y seguimiento ajustado a las necesidades del individuo y
también de grupos de adultos mayores.
(*) Coordinador de la asignatura
La asignatura contribuye al desarrollo de las siguientes competencias del perfil de egreso:
Competencias Específicas Profesionales:
- Identifica los principales problemas de salud pública y ocupacional en el ámbito de la
kinesiología, con el objeto de participar en la promoción, prevención, tratamiento y
rehabilitación.
- Gestiona proyectos de promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación en
Kinesiología, para contribuir a mejorar los indicadores de salud.
- Diagnostica disfunciones de la motricidad en los diferentes grupos etarios, desde una
perspectiva biopsicosocial, a objeto de planificar sus intervenciones y derivar a otros
profesionales cuando sea pertinente.
- Aplica metodologías de tratamiento y seguimiento a personas en los diferentes grupos
etarios.
III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
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Identifica las características bio-psico-sociales y funcionales de los Adultos Mayores
Aplica las principales evaluaciones geriátricas
Formula planes de intervención terapéutica desde una perspectiva integral
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1: CARACTERÍSTICAS DE LOS ADULTOS MAYORES EN CHILE
Resultados de aprendizaje de la unidad
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Identifica las características bio-psico-sociales y funcionales de los Adultos Mayores
chilenos.
CONTENIDOS:
- Conceptos de Geriatría y Gerontología
- Aspectos demográficos y epidemiológicos de la población Adulto Mayor en Chile
- Teorías del envejecimiento
- Cambios fisiológicos, mentales, sociales y funcionales de las personas mayores
- Beneficios del Adulto Mayor en Chile
(*) Coordinador de la asignatura
UNIDAD 2: ADULTO MAYOR CON COMPROMISO FUNCIONAL
Resultados de aprendizaje de la unidad:
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Aplica las principales evaluaciones geriátricas.
CONTENIDOS
- Autocuidado en los Adultos Mayores
- Examen de Medicina Preventiva del Adulto Mayor en Chile (EMPAM Chile)
- Valoración Geriátrica integral (VGI)
- Valoración Kinésica en Geriatría.
- Examen físico geriátrico
- Síndromes geriátricos
- Alteraciones cognitivas y del ánimo
- Caídas en el adulto mayor
- Síndrome de inmovilidad
UNIDAD 3: APLICACIONES DE LA GERONTOLOGÍA
Resultados de aprendizaje de la unidad:
-
Formula planes de intervención terapéutica desde una perspectiva integral.
CONTENIDOS
- Prescripción del ejercicio en el Adulto Mayor
- Niveles de intervención en Gerontología
(*) Coordinador de la asignatura