LINEAMIENTOS FUNDAMENTALES PARA INVESTIGACIONES ESTADALES EN AREAS DE INTERES

LINEAMIENTOS FUNDAMENTALES PARA EJECUTAR INVESTIGACIONES
ESTADALES DEL CENTRO NACIONAL DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS (CNIE).
En función del alcance la misión del Centro Nacional de Investigaciones Educativa
que es:
Coadyuvar a la mejora continua del sistema educativo venezolano, al rescate y
difusión de lo más auténtico del legado pedagógico nacional y latinoamericano,
a la sistematización de los resultados de las investigaciones más relevantes que
se llevan a cabo en la actualidad y a la formación de investigadores educativos,
comprometidos con el proyecto transformador socialista de la Revolución
Bolivariana (…) (Documento Rector, 2010, p.10)
Se invita a los coordinadores y las coordinadoras estadales del CNIE, a proponer
investigaciones en áreas de interés educativo para el estado, considerando la
concepción de investigación adoptada por el CNIE expresado en su Documento
Rector (p.12), siendo:
Proceso dialéctico de construcción del conocimiento científico multidisciplinar
acerca de la realidad educativa, conscientemente orientado y regulado por el
método científico, con la finalidad de producir determinados resultados
científico-técnicos que posibilitan describir, explicar, predecir y transformar el
objeto en correspondencia con los problemas inmediatos y perspectivos del
desarrollo de la educación en un contexto histórico concreto. (Castellanos, B.
Llivina, M. Fernández, A. Hernández, R. y Arencibia, V., 2003)
Las propuestas de investigaciones estadales del Centro Nacional de Investigaciones
Educativas deben cumplir con los siguientes lineamientos:
1. Estar debidamente justificas, y enmarcadas en las líneas de investigación
expuestas en el documento rector del CNIE, siendo:

Las tendencias internacionales presentes en las políticas y el cambio
educativo.

El diseño, implementación e impacto de la política educativa nacional.

La implementación, resultados y proyecciones del cambio educativo.

Las misiones sociales educativas y su impacto en la sociedad
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venezolana.

La historia de la educación y el desarrollo de la pedagogía venezolana.

La sistematización de los principales resultados de la investigación
educativa que se desarrolla en el país.
2. Estar enmarcadas en la propuesta del Plan de la Patria (programa de gobierno
bolivariano 2013-2019).
3. Deben presentar un aporte para el país y el estado donde se lleve a cabo.
4. Presentar la propuesta de investigación ante el equipo nacional del CNIE que
contenga lo siguiente:
4.1.
Nombre de la Investigación
4.2.
Planteamiento de Problema
4.3.
Justificación de la investigación
4.4.
Metodología de la investigación (diseño de la investigación, población,
muestra, técnicas e instrumentos para la recolección de la información)
4.5.
Referencias
4.6.
Cronograma de actividades de la investigación y plan de asesoría de
expertos en el área de investigación requerida.
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