“Informática, carrera con desempleo cero”

“Informática, carrera con desempleo cero”
“Informática, carrera con desempleo cero”, así presentó la Cámara Uruguaya de Tecnologías de
la Información (CUTI) la encuesta de remuneraciones del sector de Tecnologías de la
Información (TI), que realiza anualmente. En esta oportunidad poniendo sobre la mesa el dilema:
Informática, carrera con desempleo cero. ¿Un problema o una oportunidad?
El 15 de febrero de 2006 la Cámara Uruguaya de Tecnologías de la Información (CUTI) presentó
la encuesta de remuneraciones realizada durante el año 2005 y que continúa aún en proceso. En
la reunión que tuvo lugar en la sede de la CUTI, estuvieron presentes representantes del sector
empresarial y educativo principalmente. Luego de presentar los resultados de la encuesta de
remuneraciones del sector TI, representantes de la CUTI plantearon implícitamente el dilema.
Informática, carrera con desempleo cero. ¿Un problema o una oportunidad?.
Según los datos relevados por la CUTI en el período 1999 – 2004 el empleo en el sector de las
TI creció en un 29%. Esto ha dado como resultado que al día de hoy se registre una demanda de
personal, mayor a la oferta existente. En este sentido el mismo hecho puede ser interpretado
como un problema o una oportunidad al mismo tiempo.
La oportunidad de que existe un mercado ya constituido y que está demandando RR.HH.
capacitados para incorporarlos al sector, y el problema de que en un país que hoy cuenta con un
12% de desempleo, los jóvenes no se estén capacitando en el área que ofrece más
oportunidades.
La apuesta entonces se centra en el hecho de capacitar a más personas que sean capaces de
aprovechar estas oportunidades. Desde las instituciones educativas existe un gran esfuerzo por
la calidad de los profesionales que forma y no se ha centrado la atención aún en la cantidad de
profesionales con la visión de mercado que la realidad exige.
En este sentido la CUTI propuso a los presentes trabajar coordinadamente en la iniciativa:
“Estudiá informática, la carrera con trabajo seguro”, para la que detallan una serie de actividades.
A partir de ese slogan se abre una discusión respecto a la formación que se brinda desde
secundaria y los posibles “cucos” o mitos que giran en torno a la formación científica, donde las
matemáticas y la lógica parecen ser protagonistas y logran desechar de la lista de opciones la
formación en informática.
Desde nuestra experiencia como institución educativa, pretendemos desmitificar en parte esa
idea. Porque en Facultad de Ingeniería de ORT hay carreras donde la formación previa en
matemáticas y lógica no es excluyente para lograr buen nivel de aprendizaje en el área de
sistemas.
Pero existe otro aspecto que puede ser interpretado tanto como una oportunidad y como un
problema al mismo tiempo y es la rápida inserción laboral que encuentran los estudiantes en
esta área. Donde incluso antes de graduarse tienen oportunidad de incorporarse en una
empresa, recibir una recompensa acorde y comenzar a adquirir experiencia laboral. Requisito
aveces excluyente.
En este sentido puede ser interpretado como una oportunidad. ¿Pero, cuántos de los estudiantes
que toman ese empleo, atractivo por la tarea en sí y por la remuneración que ofrece, pero con
horario tan extenso la mayoría de las veces, culminan sus estudios?
Respecto a la experiencia laboral se han iniciado múltiples discusiones e invariablemente
siempre surge la idea de ofrecer la posibilidad de realizar pasantías. Las cuales serían cumplidas
por estudiantes avanzados, que se desempeñarían en distintas empresas en su ámbito de
estudio. Esta práctica profesional otorgaría una primera experiencia laboral que contribuiría a
obtener un mejor empleo en el futuro, a la vez que por tratarse de un trabajo para estudiante
contemplaría un horario acorde, flexible y/o reducido.
¿Pero, qué sucede cuando este mismo estudiante tiene la posibilidad de insertarse laboralmente
en un trabajo que le ofrece mayor estabilidad, mejor pago aunque sea en un extenso horario?
En la mayoría de los casos la respuesta es siempre la misma, reducir el tiempo dedicado a su
formación y dedicarlo al nuevo empleo.
Respecto a lo cual podríamos considerar que la misma industria ha hecho que los sistemas de
pasantías caigan por su propio peso.
Resulta importante comenzar a generar un mercado en el sector de las TI que contemple la
situación de los estudiantes que contrata. Empresas que ofrezcan la posibilidad de brindar un
espacio donde tener su primera experiencia laboral, con un horario reducido y una remuneración
acorde, que les permita continuar sus estudios y lograr de este modo una relación más
productiva entre ambas partes.
Desde nuestra Facultad apoyamos la iniciativa de trabajar coordinadamente con la CUTI de
modo de comunicar las posibilidades de formación que Universidad ORT ofrece en este sector.
Continuaremos tendiendo lazos con las empresas de TI para brindar cada vez mejores
oportunidades a nuestros graduados y conocer desde el propio sector empresarial, cuáles son
los requerimientos de RR.HH. para formar profesionales siempre “aggiornados” a las
necesidades del mercado.
Porque trabajando coordinadamente es como lograremos el desarrollo al que estamos
apostando.
Lic. Ana Laura Trias
Coordinadora de Graduados
Facultad de Ingeniería
Universidad ORT Uruguay