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UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
INSTITUTO TECNICO Y CULTURAL DE DANZAS DEL CARNAVAL DE ORURO
AUTOR: VANESSA SILVA ECHENIQUE
FECHA DE DEFENSA: 18 DE MARZO DE 2010
Nº DE PAGINAS: 85
TUTORES: ARQ. ANIBAL VARGAS OROZA, ARQ. MARCO ROSALES COLODRO, ARQ. CLEVER CORONADO PANDO
DESCRIPTORES:
IDENTIDAD
DANZANTES
SALVAGUARDAR
ESPECIALIDADES
ESPACIO URBANO
RESUMEN:
Bolivia posee una diversidad cultural envidiable e indiscutible, pero, paradójicamente es ignorada en su
expresión de Estado, la lucha de colectividades y productores de cultura, artistas, y gestores culturales, por un
reconocimiento del Estado a la importancia del desarrollo cultural fue prácticamente invisible para los gobiernos
que tuvieron grandes limitaciones en su comprensión sobre el rol que cumple la cultura y formación artística en el
desarrollo.
La política cultural en Bolivia necesita reconocer todas las prácticas culturales artísticas, incluyendo a
folclóricas, como el Carnaval de Oruro, el cual ostenta el titulo de “Obra Maestra del Patrimonio Oral e Intangible
de la Humanidad” otorgado por la UNESCO, institución que dadas las características frágiles de esta expresión
artística demanda la salvaguarda de las tradiciones culturales y populares, entre las que la danza toma
protagonismo tanto por su fragilidad como por su importancia en el evento; poniendo en evidencia la necesidad
de su preservación, enseñanza, difusión y práctica.
El problema central se enmarca en la exclusión y desconocimiento de expresiones folclóricas del
Carnaval de Oruro, en el ámbito de la enseñanza formal de la danza; haciendo evidente la necesidad de reunir en
un equipamiento todos los espacios requeridos para poder afrontar una formación artística como lo es la danza;
resultando el objetivo general del proyecto: diseñar un equipamiento que reúna las características necesarias
para acoger a los danzarines y danzantes que deseen desarrollar sus habilidades y conocimientos en las danzas
y cultura del Carnaval de Oruro.
Para lograr dicho cometido, una vez detectado el problema central fue primario reconocer inicialmente los
pormenores de la enseñanza en danza, pero mayor fue el afán de entender menudamente las 18 especialidades
de danza expuestas en el Carnaval Orureño; pues dadas sus características particulares estas demandaban
calidades espaciales singulares, diferenciadas incluso entre estas; de esta manera se siguió una metodología
resultante del análisis; primero, del contexto en el que el fenómeno se desenvolvía, su historia, su significancia
pero sobre todo en la singular diversidad de sus expresiones.
La danza del Carnaval de Oruro tiene una alta función identidaria entre sus actores danzarines y
danzantes y merece especial protección en sus mecanismos de transmisión los cuales han tenido como
catalizador el espacio urbano que ha favorecido al establecimiento de las 18 especialidades de danza, las cuales
dadas sus particularidades presentan requerimientos no convencionales; mismos que fueron tipificados hasta
lograr dos grupos principales reflejados en dos topologías de aulas de enseñanza práctica las cuales, junto a las
aulas de uso teórico y las respectivas áreas de apoyo hacen las veces de el complejo fenómeno de
correspondencia urbana, el Carnaval de Oruro. Fue así que se introdujo el espacio urbano en proyecto, se
prolongo la calle creando lo que después se llamo”Espacio Urbano Propio” del equipamiento, esta “calle que no
es calle” permitió mantener la pertenencia de la Danza del carnaval en su escenario natural, la calle y la
interacción de este espacio urbano con el equipamiento formalmente dicho, garantiza la promoción, conservación
de legitimidad de este fenómeno cultural.