AMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO (CIENCIAS NATURALES)

ESPAD
CURSO 2014/2015
AMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO
(CIENCIAS NATURALES)
NIVEL I MÓDULO II: 2ª CUATRIMESTRE
PROGRAMA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
CLASES PRESENCIALES: LUNES 18h-18:50h.
CLASES INDIVIDUALES: MARTES 18h-18:50h.
CLASE
PRESENCIAL
02/03/15
09/03/15
CONTENIDOS TEÓRICO-PRÁCTICOS
ACTIVIDADES Y TAREAS
TUTORÍA DE ORIENTACIÓN
Estudio de la percepción de la luz: el ojo.
Anatomía del ojo: la retina. Enfermedades que
afectan a la visión y a la percepción del color.
Visión estereoscópica.
Otras formas de percibir el entorno: los
sentidos. El sentido del tacto, olfato, gusto y
oído. Partes. Valoración de la importancia de la
contaminación acústica en la salud.
16/03/15
Relación del ser humano con el entorno: el
sistema nervioso. Estructura y funcionamiento
del sistema nervioso. Enfermedades más
comunes.
23/03/15
Estudio de la célula nerviosa: la neurona.
Transmisión sináptica. Enfermedades
nerviosas degenerativas.
Los músculos y los huesos.
13/04/15
El átomo. Naturaleza atómica de la materia:
El modelo atómico de Rutherford. Reconocer
la importancia que la idea del átomo ha tenido
en el desarrollo de la ciencia y de la técnica.
Diferencia entre átomo y elemento químico.
Constitución del átomo. Número atómico y
número másico.
20/04/15
Utilización de la tabla periódica para
identificar elementos químicos. Propiedades
químicas de los elementos a partir de su
ubicación en la tabla periódica.
Reconocimiento de los distintos enlaces en
materiales comunes y justificación de sus
propiedades. El enlace químico. Formulación
de compuestos binarios. Sistema IUPAC.
27/04/15
Identificación de mezclas y disoluciones de
uso habitual. Mezclas homogéneas:
BLOQUE 1:
FUNCIÓN DE RELACIÓN
BLOQUE 2:
ÁTOMO. ELEMENTOS Y
COMPUESTOS.
MEZCLAS Y
DISOLUCIONES
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disoluciones. Solubilidad. Métodos para la
separación de mezclas.
Resolución de problemas de concentración de
disoluciones.
04/05/15
11/05/15
18/05/15
TUTORÍA DE SEGUIMIENTO
Análisis de los elementos químicos que
componen los seres vivos. La importancia del
carbono. Alimentos donde se encuentran esos
bioelementos. Enfermedades que producen sus
carencias.
BLOQUE 3:
BIOELEMENTOS Y
NUTRICIÓN
Funciones de los principios inmediatos en los
organismos: lípidos, glúcidos, proteínas y
ácidos nucleicos.
Diseño de una dieta equilibrada según la
actividad física y laboral realizada. Alimentos
y nutrientes. Dieta mediterránea. Las
vitaminas. Alimentos transgénicos.
25/05/15
Interpretación de la información nutricional
de productos de consumo diario. Hábitos de
higiene con los alimentos: conservación y
manipulación.
Conceptos básicos sobre Electricidad
01/06/15
TUTORÍA DE REPASO
BLOQUE 4:
ELECTRICIDAD
EVALUACIÓN ORDINARIA Y EXTRAORDINARIA: A CONCRETAR ( JUNIO 2015)
CONTENIDOS
Los contenidos teóricos de los que versa cada módulo son los extraídos del Portal de
Educación de Adultos : http://educarex.es/eda . y otros materiales propios del profesor a la cual
podréis acceder con la clave que se os enviará a vuestros domicilios.
En el siguiente enlace se encuentra la biblioteca @vanza, donde tienes disponible los
contenidos de Educación Secundaria Obligatoria para personas Adultas (ESPA) que te ayudarán a
prepararte las pruebas de Gradudado en Educación Secundaria.
https://eda.educarex.es/moodleap/course/view.php?id=58?username=guest
Todo el contenido se encuentra en formato PDF por lo que es necesario que tenga instalado
Adobe reader.
Otras opciones para acceder a los mismos:
- Fotocopiando el material disponible en papel en la conserjería del centro IES. Luis Chamizo
que se irá facilitando por temas.(opción más recomendada por incluir exclusivamente la
parte de ciencias del ámbito)
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CURSO 2014/2015
ACTIVIDADES
IMPORTANTE: Podrán ser propuestas durante la realización del módulo actividades diferentes a
las propuestas inicialmente a través de la plataforma @vanza, por lo que es recomendable visitar
dicha plataforma al menos una vez en semana.
La entrega de las actividades es recomendable que se realice o presencialmente o en formato papel
o pdf al correo del tutor con el uso de la plataforma @vanza, la semana siguiente de la clase
presencial en la que se han finalizado los contenidos teóricos relacionados con las actividades.
En cualquier caso, la fecha límite de entrega de las actividades para poder ser evaluadas será 15
días antes de la fecha de la evaluación correspondiente (aún por determinar).
CRITERIOS E INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
La evaluación es continua y formativa y en su desarrollo se atenderá a los siguientes
criterios generales:
-
Para la evaluación y posibilidad de calificación positiva del alumno es imprescindible
haber entregado, al menos el 50% de las actividades y tareas de las diferentes unidades
de aprendizaje, como máximo 15 días antes de la realización de la prueba presencial del
módulo (ordinaria o extraordinaria).
-
La evaluación se basa en los resultados de las pruebas presenciales, la realización de las
actividades propuestas y la asistencia a clase.
-
El cálculo de la calificación obtenida por el alumno se ajusta de la siguiente manera:
55% Nota Prueba Presencial
45% Nota de Actividades
-
IMPORTANTE: Para superar el ámbito es necesario obtener calificación positiva por
separado, es decir, nota igual o superior a 5 tanto en la prueba presencial obligatoria
como en las tareas o actividades propuestas.
-Las pruebas de evaluación de los diferentes módulos se realizarán al finalizar el
cuatrimestre correspondiente y constarán de preguntas similares a las actividades realizadas.
LA NOTA FINAL DEL ÁMBITO SERÁ LA MEDIA ARITMÉTICA DE LA NOTA DE
MATEMÁTICAS Y LA NOTA DE CIENCIAS.