DISLEXICOS FAMOSOS - Cabildo de Lanzarote

LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, ATENCIÓN Y LECTURA
“ME DESHIZE EN LÁGRIMAS PORQUE NO ENTENDÍA LO QUE VEÍA”
Tener dislexia no convierte automáticamente a alguien en un genio, pero es
bueno para su autoestima saber que su mente funciona de la misma manera que la de
ciertos genios. También es importante que conozcan que sus problemas con la lectura,
escritura, ortografía o matemáticas, no significan que sean tontos o retrasados. La
misma capacidad mental que permite la genialidad, es la que causa sus problemas.
No todas las personas que tengan problemas de aprendizaje a este nivel
desarrollan los mismos dones, pero tienen ciertas funciones mentales en común. He aquí
las habilidades básicas que todos ellos comparten:
1. Pueden usar su don mental para alterar o crear percepciones (habilidad central).
2. Son altamente conscientes de su entorno.
3. Son más curiosos que el promedio de la gente.
4. Piensan más con imágenes que con palabras
5. Son altamente intuitivos y perspicaces.
6. Piensan y perciben multidimencionalmente (es decir, usando todos los sentidos).
7. Pueden experimentar el pensamiento como realidad.
8. Tienen gran imaginación.
Estas ocho habilidades básicas, si no son suprimidas, anuladas o destruidas por
los padres o por el proceso educativo, darán como resultado dos características:
inteligencia más alta de lo normal y extraordinaria capacidad creativa.
“La genialidad llega de muchas formas y en muchas disciplinas. Para Albert
Einstein estuvo en la física; para Walt Disney, en el arte; para Greg Louganis,
en el deporte”
Antes de que una persona disléxica pueda darse cuenta por completo y aprecie el
lado positivo de la dislexia, debe señalarse el lado negativo. Esto no significa que el
lado positivo no surja hasta que los problemas sean resueltos.
Muchos adultos disléxicos usan en su vida profesional el aspecto positivo de la dislexia
sin caer en la cuenta. Piensan que tienen maña para hacer algo, sin descubrir que su
talento especial proviene de las mismas funciones mentales que disminuyen su
habilidad al leer, escribir o hablar.
Winston Churchill
En general, la escuela me desanimó mucho. No era
agradable sentirse aventajado por los otros de forma tan
contundente y quedarse atrás nada más empezar la
carrera.
1
Albert Einstein
Sus profesores hacían constar que . . . era lento
mentalmente, poco sociable y divagaba constantemente
en sus estúpidos sueños.
Walt Disney
Yo misma fui siempre conocida…como la "retrasada" de
la familia. Era totalmente cierto, lo sabía y lo acepté. La
Agatha Christie,
escritura y ortografía fueron siempre muy difíciles para
escritora
mí. Mis letras no tenían la más mínima originalidad.
Escribía . . . increíblemente mal y sigo haciéndolo hasta
la fecha.
Thomas Edison Mis profesores dicen que tengo una mente confusa… mi
inventor de la bombilla, padre creía que era estúpido, y casi llegué a
imágenes en
convencerme de que tenía que ser un zopenco.
movimiento (cine),
teoría para radio, tele,
ordenadores, entre 1368
otras patentes.
Mi padre era un profesor furioso e impaciente y me
lanzó el libro de lectura a la cabeza.
W.B. Yeats
Willie tuvo que ir a clases de ortografía y gramática,
pero nunca consiguió escribir correctamente. Hasta sus
El biógrafo A. Norman
últimos días produjo versiones muy peculiares de las
Jeffares sobre William
palabras.
Butler Yeats
Loretta Young
Odiaba la escuela . . . Una de las razones fue mi
incapacidad para aprender, la dislexia, que entonces
nadie entendía. No sé todavía escribir correctamente
Nelson Rockefeller
Yo mismo fui uno de los 'niños misterio' -- un disléxico .
. . Y aún hoy me cuesta mucho leer. Acepte el hecho de
que tiene un problema. No se deje llevar por la
autocompasión. Su incapacidad representa un desafío,
¡no desista nunca!
Cher
Nunca leía en la escuela. Tenía notas realmente malas "Sufi", "Insufi" y "Bien" en algunas asignaturas, y
"Sobresaliente" y "Notable" en otras. A la segunda
semana de comenzar mi segundo año de instituto,
simplemente lo dejé. Cuando iba a la escuela era muy
difícil. Casi todo lo que aprendía lo hacía escuchando.
Mis cartillas escolares decían siempre que no usaba
todas mis facultades.
2
Nolan Ryan
Cuando tenía dislexia, no la diagnosticaron como tal.
Fue frustrante y embarazoso. Podría contarle muchas
historias terribles sobre lo que se siente interiormente.
Tras hacer un enorme esfuerzo por entender los símbolos
Caroline Commanville, que no significaban nada para él, se deshizo en lágrimas
...
refiriéndose a su tío,
Gustave Flaubert
Harry Belafonte
Me eduqué en un sistema escolar en el que nadie
entendía el significado de las dificultades de aprendizaje.
En las Antillas, me sometían a un maltrato físico
constante, ya que se permitía pegar a los alumnos.
Stephen J. Cannell,
guionista, productor y
director
Como era el niño más tonto de la clase, nunca se me
ocurrió intentar ser perfecto, de modo que siempre
estuve plenamente satisfecho siendo escritor sólo para
entretenerme. Es más fácil empezar por ahí.
Tom Cruise, actor
Tuve que habituarme a concentrarme. Me convertí en
una persona muy visual y aprendí a crear imágenes
mentales para entender lo que leía."
Debería preferir un buen científico sin aptitudes literarias
a un científico culto sin conocimientos científicos.
Leonardo da Vinci
Danny Glover, actor
Dr. John R. Horner,
paleontólogo
estadounidense
William James,
psicólogo y filósofo
Bruce Jenner, ganador
de una medalla de oro
olímpica
Los niños se reían de mí porque tenía la piel oscura, la
nariz grande y era disléxico. Incluso como actor tardé
mucho tiempo en darme cuenta de la razón de que las
palabras y letras se mezclaran en mi mente y saliesen de
forma diferente.
Conseguí acabar la escuela a duras penas. Leía de forma
muy lenta. Pero me gusta encontrar cosas que nadie más
ha encontrado, como un huevo de dinosaurio con un
embrión dentro. Bueno, hay 36 en todo el mundo, y yo
encontré 35.
Yo tengo una capacidad de imaginación muy pobre y me
doy cuenta de que raramente puedo acordarme incluso
de una única letra del alfabeto, tan sólo a nivel de retina.
Tengo que averiguar la letra pasando mi ojo mental por
su contorno para que su imagen deje por lo menos algún
rasgo distintivo.
Apenas conseguí acabar la escuela. El problema era una
incapacidad de aprendizaje, en una época en la que no se
conseguía ayuda en ninguna parte.
3
Magic Johnson
El biógrafo Martin
Blumenson sobre el
general George Patton
Las miradas fijas, las risas tontas…Quería demostrar a
todos que podía conseguir más y también que podía leer.
El joven George . . . aunque era listo e inteligente y
estaba lleno de energía, no sabía leer y escribir. La
esposa de Patton corregía su ortografía, su puntuación y
su gramática.
Mi problema era que leía muy despacio. Mis padres me
Roger Wilkins, director decían: "Tómate todo el tiempo que necesites. Mientras
de jurado del premio
te pongas a leer, continúa haciéndolo." En aquellos
Pulitzer
tiempos no sabíamos nada de incapacidad de
aprendizaje.
Cuando era niño, me llamaban estúpido y perezoso. En
los exámenes de selectividad conseguí 159 puntos de
Henry Winkler
800 en matemáticas. Mis padres no tenían la más
mínima idea de que tenía una incapacidad de
aprendizaje.
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