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SÍNTESIS PROGRAMACIÓN DE CULTURA CLÁSICA (4º E.S.O)
Curso 2015-2016
DPTO. LATÍN Y GRIEGO
IES PALOMERAS-VALLECAS
1.- INTRODUCCIÓN
La materia de Cultura Clásica pretende ser un acercamiento a dos de las civilizaciones más
influyentes de la Historia de la Humanidad: Grecia y Roma. De tal forma, a partir del estudio de sus
instituciones, manifestaciones religiosas, culturales, ideológicas, mitológicas, lingüísticas, etc., el
alumno podrá obtener un bagaje cultural solvente y necesario para su desarrollo como persona.
Aun en pleno siglo de las tecnologías, el mundo clásico sigue vivo como pilar fundamental de
nuestra cultura y nuestra lengua, como caudal principal de nuestras manifestaciones artísticas e
ideológicas.
2.- EXPECTATIVAS Y OBJETIVOS
Con el estudio de las principales características de Grecia y Roma, se pretende que el
alumno llegue a obtener la capacidad de reflexión e interrelación entre dos mundos, el clásico y el
moderno, alejados en el tiempo pero aún conectados por sus manifestaciones culturales. A partir
del estudio de la Historia de Grecia y Roma; del mito griego; de las formas de gobierno clásicas; de
la evolución del ocio; de la lengua; y del arte clásico, se ha de alcanzar una idea totalizadora sobre el
gran peso del mundo clásico en nuestros días. Ello se verá traducido en una mayor madurez
intelectual del alumno.
3.- CONTENIDOS
Los contenidos que ahora se exponen se trabajarán a lo largo de 12 unidades didácticas, a
razón de 4 unidades cada evaluación. En cada una de ellas coordinaremos los diferentes bloques de
contenidos, intentando ajustar el tiempo docente a tan gran cantidad de contenidos didácticos.
PRIMERA EVALUACIÓN:
— Panorama general.
— La transmisión de la cultura clásica hasta nuestros días. Principales fases.
— Pervivencia de elementos lingüísticos grecolatinos. Términos patrimoniales,
cultismos y neologismos.
— La Grecia clásica en sus marcos histórico y geográfico. Períodos de la historia de
Grecia y regiones de Grecia.
— La sociedad griega: Vida cotidiana y formas de gobierno. La polis.
— La lengua griega. Los orígenes de la escritura. Orígenes del alfabeto griego y
alfabetos derivados de este. Etapas históricas de la lengua griega.
— Los orígenes de Roma: Del mito a la Historia.
— Roma en sus marcos histórico y geográfico. Períodos de la historia de Roma. Las
provincias romanas.
— El latín y las lenguas románicas.
— La prosa latina. La historiografía. La oratoria. Cicerón.
__ Mitos principales del mundo grecolatino.
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SEGUNDA EVALUACIÓN:
— Presencia de la civilización clásica en las artes, en las ciencias, en la organización
social y política y en la vida cotidiana del mundo actual.
— Pervivencia de temas literarios y legendarios en las literaturas actuales.
— Presencia de la mitología clásica en el mundo actual.
— Los géneros literarios griegos.
— La poesía épica. Homero. La poesía lírica.
— El teatro griego: La tragedia y la comedia.
— La prosa griega: La historiografía y la oratoria.
— Grandes hitos de la literatura latina en la comedia, la poesía lírica y épica, la
oratoria, la historiografía y el tratado filosófico.
— La sociedad romana de la República al Imperio: Instituciones y derecho romanos.
La vida cotidiana.
— El arte romano. Obras públicas y urbanismo. La casa romana. Calzadas y edificios
públicos.
__ Representaciones mitológicas en las artes actuales.
TERCERA EVALUACIÓN:
— El griego y el latín en el marco de las lenguas indoeuropeas.
— Utilización y manejo de diferentes fuentes (bibliográficas, audiovisuales,
informáticas, arqueológicas, etcétera) relacionadas con elementos y temas grecolatinos
y de tradición clásica.
— La filosofía y el pensamiento en Grecia.
— Mitos griegos. Dioses y héroes.
— Los griegos y el arte. Órdenes arquitectónicos. La escultura.
— La religiosidad romana. La expansión del cristianismo.
— El ejército romano.
— La Hispania romana. La romanización y la organización administrativa de
Hispania. Principales monumentos romanos en España.
__ Tratamiento de la mitología grecorromana en las artes actuales.
4. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
El baremo que se seguirá para calcular el grado de consecución de los objetivos marcados,
es el siguiente:
-
Prueba escrita individual de cada trimestre (examen de evaluación): 50%.
-
Controles (se incluyen aquí también los controles de lecturas): 25%
-
Trabajos (propuestos por el profesor a lo largo del trimestre), exposiciones y participación /
elaboración de talleres didácticos: 15%.
-
Control de cuaderno y participación / actitud / asistencia a clase y actividades: 10%
La prueba final de cada trimestre aunará todos los contenidos vistos durante la evaluación,
ateniendo a contenidos gramaticales, léxicos, culturales, artísticos o de cualquier otra índole que se haya
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ido tratando en clase. Asimismo, parte de esos contenidos examinables serán también las lecturas,
trabajos, proyecciones y demás actividades realizadas durante el trimestre.
•
Cada 3 faltas de ortografía o 3 tildes se descontarán 0,25 puntos, hasta un máximo de 2
puntos, en todos los trabajos, controles y exámenes (pudiendo llegar a suspender, si no se
alcanza la puntuación de 5). Igualmente, la mala y obscura redacción tendrán una
penalización sobre la nota final.
5. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LAS DIFERENTES EVALUACIONES
PENDIENTES.
Los alumnos que tengan que recuperar las evaluaciones pendientes, deberán realizar las
siguientes actividades:
- Confección de un trabajo individual que versará sobre los contenidos pendientes.
- Realizar un examen de recuperación que asemeja al de cada evaluación, y que presenta
todos los contenidos que se han visto en el trimestre.
Si el alumno no ha recuperado las evaluaciones pendientes, al final de curso, como prueba
general y final, deberá realizar un trabajo y un examen con los que habrá de demostrar que alcanza
los mínimos exigidos en la materia.
6. EXAMEN EXTRAORDINARIO DE SEPTIEMBRE
Los alumnos de secundaria que no hayan aprobado la asignatura de Cultura Clásica en la
tercera evaluación, dispondrán de una evaluación extraordinaria en septiembre.
7. MATERIALES, TEXTOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
No existe libro de la asignatura. Se proporciona al alumno una plataforma digital, blog de
clase, en el que se cuelgan materiales y documentos de apoyo al estudio, así como la plataforma
EDMODO.
8. ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA LECTURA
Durante el curso se realizarán lecturas de pasajes de textos de autores antiguos traducidos,
aquellos que resulten relevantes de acuerdo a los contenidos trabajados en cada momento.
Las lecturas irán siempre acompañados de ejercicios que evalúen la competencia en
comprensión lectora, en expresión oral y escrita y en capacidad de síntesis y relación. Estos
ejercicios serán calificados y evaluados.
Para el presente curso las lecturas divididas por trimestres son las siguientes:
1 trimestre
La Odisea contada a los
niños, R. Navarro.
3
2 trimestre
Percy Jackson, El ladrón del
rayo, R. Riordan.
3 trimestre
Cómic basado en el mundo
antiguo.