Pautas para orientar las visitas a centros educativos
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PAUTAS PARA ORIENTAR VISITAS DE SUPERVISIÓN A LOS CENTROS EDUCATIVOS ANTECEDENTES Autoevaluaciones efectuadas Planes de mejora producidos e implementados Resultados de pruebas Suministro y uso de materiales educativos Situación de la planta física Participación de la familia y la comunidad Otras EVIDENCIAS O MEDIOS DE VERIFICACIÓN QUE PUDIERAN SER REVISADAS Plan Educativo del Centro Plan Curricular del Centro Plan Anual Plan de Mejora Cuadernos de apoyo Registros de Grados Cuadernos de los estudiantes REUNIONES Y ENTREVISTAS QUE PUDIERAN SER DESARROLLADAS Director Coordinador docente Maestros Estudiantes Equipo de gestión Otros equipos de trabajo Padres/Madres de familia VISITAS/OBSERVACIONES QUE PUEDEN SER HECHAS Clases/Aulas Observación sobre la entrada y la salida de los estudiantes Observación sobre el inicio y el cierre de las clases Recorrido por el plantel Deberes/Tareas asignados a los estudiantes para sus hogares Observar las actividades que se desarrollan después de las clases en el plantel Revisión del cuaderno de apoyo: “Nos Organizamos para una Escuela Efectiva” Revisión de los cuadernos de los estudiantes Revisión de los Registros de Grados Revisión de los planes curriculares Revisión de los informes del director y otros informes Aplicación de instrumentos
