INSTITUTO LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO SEDE B GUIA DE ESPAÑOL- PRODUCCION ESCRITA NOMBRE ____________________________________________FECHA: ___________ Concordancias gramaticales 1- Concordancias Gramaticales Es la igualdad de género y número entre adjetivo o artículo y sustantivo, y la igualdad de número y persona entre el verbo y el sujeto. Reglas generales: 1.1- Concordancia entre sujeto y verbo a) Cuando el verbo se refiere a un solo sujeto, coincide con él en número y persona. Ejemplos: El niño saltaba la cuerda. Los niños saltaban la cuerda. b) Cuando el sustantivo es colectivo, el verbo se usa en singular, en privilegio de la forma de la palabra. Ejemplo: La bandada de pájaros emigró al sur De lo contrario quedaría así: Los pájaros emigraron hacia el sur c) Cuando el verbo se refiere a varios sujetos, debe ir en plural; si concurren personas verbales diferentes, la 2a. es preferible a la 3a. y la 1a., a todas. Ejemplos: Mamá, ella y yo viajaremos juntos. Mamá y tú viajarán juntas. 1.2- Concordancia entre sustantivo y adjetivo a) Cuando el adjetivo se refiere a un solo sustantivo, coincide con él en número y género. Ejemplos: Ese viejo amigo me reconoció. Esos viejos amigos me reconocieron. b) Cuando el adjetivo se refiere a varios sustantivos, va en plural. Si los sustantivos son de distinto género, predomina el masculino. Ejemplos: En el salón, había niños y niñas ansiosos. ¿Qué son los dos puntos? Los dos puntos son un signo de puntuación cuya grafía está formada por un punto encima de otro, alineados en vertical y separados entre sí → : . Se puede decir que tienen tres funciones: • Llaman la atención sobre la información que introducen. Ejemplo: o En el cartel ponía: Se arreglan móviles. • Tienen un efecto enfático y suponen una pausa más larga que la de la coma, pero más corta que la del punto y seguido. Ejemplo: o En otras palabras: me gusta más el vestido rojo que el negro. • Sirven para dividir unidades sintácticas dentro de otras mayores: enunciados, párrafos… (igual que la coma y el punto). Por ejemplo: o Vino tarde, nervioso y preocupado: me tocó tranquilizarle. ¿Cómo y cuándo se utilizan los dos puntos? • Los dos puntos se escriben pegados a la última palabra que les precede y dejando un espacio con relación a la siguientes que se escribe. Ejemplo: o A Susana le gustan muchos tipos de frutas: las peras, las manzanas, las uvas, etc. USOS DE LOS DOS PUNTOS CUANDO LA PALABRA QUE SIGUE VA EN MINÚSCULA: • Cuando introducen una enumeración. Por ejemplo: o Mis colores preferidos son: el naranja, el rojo y el amarillo • Igualmente, se utilizan para concluir una enumeración, mostrando la conclusión de lo enumerado. Por ejemplo: o Sara es alegra, divertida, pizpireta y optimista: es feliz. • Cuando introducen una ejemplificación del resto de la oración. Por ejemplo: • Después de locuciones de carácter introductorio como pueden ser: ahora bien, dicho de otro modo, en otras palabras… Por ejemplo: o No me parece una expresión adecuada, en otras palabras: has perdido la razón. • En oraciones con yuxtaposición (no usar ningún nexo para unir oraciones). Por ejemplo: o Ha aprobado el examen: no tendrá que volverse a presentar. • En títulos o epígrafes para separar el concepto general de los aspectos parciales que se van a desarrollar. Por ejemplo: o La fotosíntesis: definición, proceso y elementos necesarios. USO DE LOS DOS PUNTOS CUANDO LA PALABRA SIGUIENTA VA EN MAYÚSCULA: Aunque, por regla general, detrás de los dos puntos se escribe siempre con minúscula, hay algunas excepciones a esta regla en las que se continúa escribiendo en mayúscula. • Cuando la palabra que los sigue es un nombre propio u otro tipo de palabras que deben ir en mayúsculas (abreviaturas, siglas…). Por ejemplo: o Tengo tres hermanos: Dario, Sebastián y Mario. • Cuando introducen una cita textual o un pensamiento en estilo directo. Por ejemplo: o Antonio Machado dijo: “Todo lo que se ignora, se desprecia”. • Después de una fórmula de saludo en cartas o correos electrónicos. Por ejemplo: o Hola, Clara: Te escribo este correo electrónico para… • Cuando lo siguiente es una oración completa que puede estar formada por una sola palabra en algunas ocasiones. Las oraciones son sintácticamente independientes. Por ejemplo: o No podía ser de otra forma: Ella tenía que ganar. • En textos jurídicos y administrativos que siguen a verbos como exponer, certificar… En este caso, los verbos introducen el motivo fundamental del escrito que, por regla general, se escribe en otra línea. Por ejemplo: o El solicitante expone: El derecho de solicitar una beca para ayuda en la compra de libros por ser una familia numerosa con una renta… • Al introducir una enumeración en forma de lista si cada ítem se cierra con un punto. En el caso de que cierren con un punto o punto y coma, los ítems comenzarían con minúscula. Por ejemplo: o Necesito comprar en la papelería: ▪ – Tres bolígrafos. ▪ – Dos cuadernos.
