MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR MÓDULO: LA EVALUACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Nombres y Apellidos del Estudiante: ESTRUCTURA DEL PLAN DE CLASES 1. DATOS GENERALES DEL MÓDULO/ASIGNATURA Institución: UNIVERSIDAD SALESIANA BOLIVIA Carrera/Programa: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Módulo/Asignatura: Las Tics en la educación Tiempo de Duración: SEMESTRE Carga horaria: 4 HRS/SEMANA. 16 HRS/MES. 96 HRS/SEMESTRE Modalidad: PRESENCIAL No. de sesiones: 48 Gestión: 2024 Semestre: 1 Paralelo: A 2. DATOS DEL DOCENTE Docente: Lic. Ximena Gladys Quispe T. Formación: Licenciada en ciencias de la educación Parvulario Contadora Datos de contacto: 70591467 3. JUSTIFICIÓN DEL MÓDULO/ASIGNATURA (Breve descripción) “El uso excesivo de las tecnologías puede limitar el rendimiento académico, la alfabetización, la atención y las capacidades en niños menores de 13 años, por lo que los padres deberían limitar el uso de Smartphone a sus hijos, tal y como ha indicado la Policía Cibernética”. (Notimerica, 2020, prr. 1) En el que afirma que un uso inadecuado le las tecnologías y en este caso la incidencia de plataformas virtuales puede repercutir en el niño situaciones no favorables en el niño. 4. OBJETIVO (Pedagógico) Conocer el uso de las plataformas virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la primera infancia para fortalecer y retro alimentar los conocimientos. 5. COMPETENCIA/S (Redacción final: Verbo + Objeto + Finalidad + Condición de calidad) Conocer el uso de las plataformas virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la primera infancia a los estudiantes de técnico superior mediante instrumentos y plataformas educativos. 6. CONTENIDOS MÍNIMOS (Temas y subtemas) Que son las TICS Como usar en el aprendizaje y enseñanza Crear materiales educativos mediante los TICS 7. METODOLOGÍA (Breve descripción: estrategias, actividades, recursos) Porque se aportara con un instrumento de plataformas virtuales el cual permitira apoyar los aprendizajes de manera didactica en aula para responder a la problemática. Este instrumento conta de dos partes uno sera aplicado a los estudiantes y la otra parte sera aplicada a los docentes. 8. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA (Descripción detallada: Enfoque, Objetivo, Objeto, Tipología, Criterios y Escala de Evaluación) Fortalecer los conocimientos para el uso de las TICS mediante concepto de autores pedagógicos en el proceso de la enseñanza y aprendizaje en los estudiantes mediate la exposiciones grupales 9. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN ELEMENTOS DE COMPETENCIA El uso de Las Tics en el desarrollo de la enseñanza infantil como método en aula Describir las metodología de los autores pedagogícos en el aprendizaje y enseñanza APRENDIZAJES TEMAS - Que son las TICS fortalez as y debilid ades de las TICS - Las tics y su inciden cia en la educaci ón infantil INDICADORES DE DESEMPEÑO SER SABER HACER Primer la intera cción y conviv encia en aula media nte el uso de las TICS Fortalec er el conocim iento de la tics aplicand o en aula realizar material es mediant e el uso de las TICS definición especifica en ejercicios de aula Valora - L Conocer r las o y metods valorar ología las m de los metodol autoreé ogía de s en lat los enseño autores anza d en la o enseñan s za infantil d e Realizar afiches de los valores y metodol ogía de los autores Ejecuta los conocimientos realizados en clase Innova proponiendo metodologias mediante el analisis de los autores ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EDUCATIVOS EVALUACIÓN TIPOS Realizar grupos para exposiciones Plataformas educativas Diagnó stica. Permit e identifi car a los estudi antes. Establ ece las bases de las TICS Realiza planificación envase alos contenidos de los autores conocidos Prepara materiales creativos para el aula en la enseñanza infantil usando las teorías de los autores Valora tivo realiza ndo activid ades media ntes los enfoqu e de los autore s Crear materiales innovadores mediate el uso de las TICS ACTIVIDADES Y TÉCNICAS Uso de plataforma para fortalecer aprendizaje INSTRUM ENTOS Plataform a (canva, Moodle, etc.) Uso de planillas y planificaciones de aula conceptualiza ndo los métodos de los autores avanzados Plan pedagógic a Preparaci ón de test y postest de aula PUNTAJE EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN e n s e ñ a n z a d e h n a s A g g a z i - M é t o d o s d e e n s pedag ógicos e ñ a n z a d e M a r í a m o n t e s o r r i Crear materiales educativo s mediante los TICS Realiza mos materi al Montes sori en recicla do en las tics Enfatiz ar valora ndo los materi ales de Monte ssori en Analizar las fortalez as de los material es de María montes orri en clase Realizar planifica ción por el uso de las TICs en clase Innova en clase los materiales realizados creando un material usando las TICs Conceptualiza los conocimientos en los materiales realizados Materiales pedagogícos en aula en reciclado Fortale ces los recurs os pedag ogícos en aula Materiales reciclados para aula fortaleciendo las áreas motrices Planificación mediantes el uso de las TIC Material reciclado Las TIC (platafor ma wed, powerpoi nt,canvas, etc) Cream os dinámi cas creativ as (afiche s, manual es, guías ) en las TICs para la enseña nza infantil en clase aula 10. CRONOGRAMA 11. BIBLIOGRAFIA
