Es muy probable que todos en algún momento hayamos tenido la sensación de que algún recuerdo se ha desvanecido en nuestra memoria, o quizás la convicción de saber algo pero no poder recuperarlo, esto sucede como consecuencia de un error a la hora de evocar o intentar recuperar información, para esto hay muchas teorías entre una de ellas las del decaimiento Según esta, cada vez que se aprende algo se crea un nuevo de memoria que, si no se evoca ni es recreado durante mucho tiempo, decae, se debilita y puede llegar a desaparecer. Por ejemplo, cosas que hacíamos cuando éramos niños ahora se nos dificultad por la falta de uso. El olvido por falla en la codificación pasa cuando un recuerdo no pasa a la memoria a largo plazo, o mientras estábamos presentes no prestamos la suficiente atención o algo nos distrajo. Por ejemplo, en clases de matemáticas nos distrae un pensamiento y luego en el examen no podemos recordar las respuestas porque nos distrajimos. El olvido cuando la recuperación falla es cuando no podemos rescatar nuestras memorias de largo o corto plazo en donde el recuerdo si existe, pero no se logra conseguirlo, Este se puede dar ya que el entorno no es lo mismo, las claves para recuperar ya no están presentes y por lo tanto el recuerdo es inaccesible. Por ejemplo, cuando tratamos de recordar alguna receta, pero las condiciones falta de ingredientes o un país-lugar diferente no nos dejan. El aprendizaje dependiente del estado parece representar un ejemplo de aprendizaje discriminativo en tanto que el estado fisiológico que puede ser inducido por drogas o alguna sustancia psicotrópica Referencias Arkhipov, V. (1999). Memory dissociation: the approach to the study of retrieval processes. Behavioural Brain Research, 106, 39-46. [ Links ] Balsam, P., & Schwartz, A. (1981). Rapid contextual conditioning in autoshaping. Journal of Experimental Psychology: Animal Behavior Processes, 7(4), 382-393. [ Links ] Balleurka, N., & Vergara, A. (2002). Diseños de investigación experimental en psicología. Madrid: Prentice Hall. [ Links ] Bouton, M., & King, D. (1983). Contextual control of the extinction of conditioned fear: test for the associative value of the context. Journal of Experimental Psychology: Animal Behavior Processes, 9(3), 248265. [ Links ]
