Evaluación psicológica en las organizaciones
MATERIA: EVALUACIÓN PSICOLÓGICA ENLAS ORGANIZACIONES
SEMANA 4
TEMAS SEMANA 4:
a) Técnicas subjetivas
b) Evaluación psicológica
c) Informe psicológico
d) Pruebas psicométricas
¿Para qué evaluar en psicología?
La evaluación psicológica nos ayuda medir de manera cuantitativa y
cualitativa, para detectar la presencia de un estado, conocimiento, patología
y/o deficiencia, así como establecer limitaciones, posibilidades o progresos, de
acuerdo al campo que se está evaluando.
La evaluación psicológica, además nos
permite elaborar un diagnóstico para
plantear objetivos, hipótesis, recoger
información
de
manera
objetiva,
mediante
entrevistas,
observaciones,
cuestionarios, pruebas psicométricas y/o
proyectivas, escalas, para emitir un juicio
de valor ya así tomar decisiones de
intervención.
¿Cómo se clasifican las pruebas subjetivas?
Las pruebas subjetivas son aquéllas en que la interpretación de la ejecución del
evaluado descansa en los juicios del evaluador, que a su vez dependen de la
teoría sobre la que la prueba descansa.
Existen líneas de interpretación, éstas dependerán de
conocimiento y experiencia con la que cuenta el evaluador.
la
objetividad,
Las pruebas subjetivas se clasifican en:
1. Por la forma de comparación:
a. Norma: la ejecución del sujeto se compara contra la ejecución de
un grupo normativo. Por ejemplo las pruebas de inteligencia.
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b. Criterio: la persona es comparada contra un grupo no normativo,
contra un criterio arbitrario determinado de antemano, se basa en
la experiencia y cuestiones teóricas. Por ejemplo evaluaciones en
la escuela, con un mínimo de porcentaje para acreditar la
materia.
2. Por su finalidad:
a. Detección, diagnóstico, selección, predicción, planeación de un
tratamiento, intervención o valoración de un cambio, para la toma
de decisiones.
3. Por su modo de aplicación:
a. Lápiz y papel, orales, de manipulación o ejecución, mixtas y
computarizadas.
b. Individuales, colectivas y mixtas.
4. Por los atributos que evalúan:
a. Pruebas de área educativa-intelectual (inteligencia, rendimiento,
aptitudes, percepción, desarrollo psicológico, aptitudes para el
aprendizaje, memoria, hábitos de estudio, lenguaje, etc.)
b. Pruebas de área clínica (personalidad, depresión, motivación,
ansiedad, habilidades sociales, adaptación, trastorno por déficit de
atención, autoconcepto, socialización, autocontrol, afrontamiento,
asertividad, etc.)
c. Pruebas de área de selección y orientación vocacional (aptitudes
vocacionales,
preferencias
e
intereses
profesionales
y
vocacionales, valores, etc.)
Evaluación psicológica en las organizaciones
¿Cómo se estructura un informe?
Un informe generalmente se utiliza en: Psicodiagnóstico clínico, evaluación
industrial, diagnóstico psicopedagógico, orientación vocacional.
Existen varias maneras de estructurar un informe para entregar resultados, sin
embargo se sugieren los siguientes elementos:
1. Ficha de identificación: datos generales del sujeto evaluado.
2. Motivo de evaluación: Problemática localizada previamente, valoración
psicológica, psicopedagógica, orientación vocacional o reclutamiento y
selección de personal.
3. Antecedentes: de acuerdo al contexto a
evaluar:
familiar,
escolar,
social,
afectivo.
entrevista.
4. Pruebas aplicadas: se enumeran las
pruebas que aplicó el sujeto, se puede
incluir el cuestionario a aplicar en la
5. Interpretación de resultados: se integra la información obtenida de todos
los instrumentos utilizados como entrevista, observación, batería de
pruebas, escalas. Especificando áreas de oportunidad, fortalezas y
debilidades.
6. Conclusiones: Con una descripción concreta, se explican los resultados y
se sugiere la intervención.
¿Cuál es la importancia de las pruebas psicométricas?
Son importantes en la gestión del talento humano, porque pueden ser
empleadas en la selección y reclutamiento de personal, así como para otros
procesos de gestión en recursos humanos, como pueden ser: promociones,
nivelación de estrés, motivación, evaluación del desempeño y capacitación de
personal.
También ayudan a mejorar el clima laboral, prevenir conflictos o actos dolosos
en las organizaciones, ya que proporcionan información importante de manera
rápida, válida y exacta sobre aspectos de
personalidad, adecuación al puesto, trabajo
bajo presión, adaptación, creatividad, entre
otros.
Son
complemento
de
entrevistas
y
observaciones, así como de apoyo a pruebas
proyectivas.
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