SESIÓN DE APRENDIZAJE 2023 DOCENTE: Ingrid Figueroa Troncoso ÁREA O CURSO: N° DE UNIDAD: 1 GRADO: inicial 3 años FECHA: jueves 09 de marzo de 2023 COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común CAPACIDAD: Construye normas, y asume acuerdos y leyes. PROPÓSITO: Que los niños elaboren las normas de convivencia y que las pongan en práctica. DESEMPEÑO INDICADOR DE ACTITUDES TEMA EVALUACIÓN -Participa en actividades Construye de manera NORMAS DE grupales poniendo en práctica las normas de convivencia y los límites que conoce. colectiva acuerdos y normas. CONVIVENCIA -Da cuenta del cumplimiento de las responsabilidades propias y las de los demás. MOMENTO Usa estrategias sencillas para resolver conflictos. PROCESO DE APRENDIZAJE RECURSOS O MATERIALES Actividades permanentes. Observamos un video educativo de normas de convivencia INICIO realizamos las preguntas ¿De qué trató el video? ¿Les gustó el video?. Televisor Luego les demos a los niños Video un momento de interacción música con diferentes juegos didácticos y haremos que se intercambien los juegos, luego damos la indicación que tenemos que guardar y los niños lo harán mientras entonamos la canción: “a guardar” A guardar, a guardar, cada cosa en su lugar, sin correr sin quitar, que mañana hay que volver a guardar…(bis) Hacemos escuchar a los niños y niñas una grabación de llanto, ruido, gritos, cantos, risas, etc. Interrogamos: ¿Qué estará sucediendo? ¿Por qué se ríen? ¿Por qué lloran? ¿Por qué gritan?, etc. Mostramos imágenes de niñas y niños peleando, quitándose cosas, etc., proponemos analizar caso por caso y sugerimos que propongan una alternativa de solución ante una situación incorrecta. Anotamos en la pizarra sus soluciones Proponemos dramatizar a niños peleando por el mismo juguete y a niños dialogando y que por turno juegan con el mismo juguete. DESARROLLO A otro grupo de niños los motivamos a dramatizar una situación de conflicto, donde un niño o niña hace a veces de mediador, explicamos que el mediador es la persona que interviene cuando las personas discuten o se golpean porque no se ponen de acuerdo. La docente sugiere que le dicten las soluciones y las anota en la pizarra. Con sus propuestas, elaboramos junto a ellos las Normas de Convivencia. Entregamos dibujos de normas y les pedimos que las coloreen en pareja. Animamos a los niños a colorear las normas y las pegamos en la cartulina para colocar en el aula Conversamos sobre la importancia de practicar normas de convivencia en el salón, para trabajar en armonía y orden Plumones Limpiatipo o cinta adhesiva Hojas de aplicación colores Recuento de lo Aprendido: La maestra preguntará por cada CIERRE mesa las normas de convivencia observadas en el video escribiéndolas en la pizarra. Practicamos y recordamos las normas que debemos realizar dentro del aula observando las imágenes y realizando la acción indicándoles que las normas y reglas son importantes y se deben de cumplir. Metacognición: Preguntamos: ¿Qué hemos hecho? ¿Les gusto lo que hicieron¿Cómo se sintieron hoy en clase? - Rutinas Actividades de Aseo, prepararse para la salida Actividad de refuerzo en casita: Conversamos con nuestros papitos sobre las normas de convivencia y hacemos la pág. 26 Hoja Colores plumón
