Nueva ventana:La pizarra (pdf, 21 Kbytes)
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LA PIZARRA NORMAS DIDACTICAS Comenzar la clase con la pizarra limpia. Utilizarla con objetivos claros y definidos. No explicar para la pizarra No recargarla innecesariamente. Iluminación sin reflejos y suficiente Escribir con legilibilidad. No estorbar la visibilidad con el cuerpo. Presentanción clara y ordenada. VENTAJAS INCONVENIENTES Economía de adquisición y de mantenimiento. Exigencias de dibujos fáciles, claros y sobrios. Se puede borrar y utilizar de nuevo. Representaciones efímeras (no gratifican el esmero). Empleo múltiple. Accesibilidad total para el profesor y alumno. Contraste visul, a veces pobre. Facilidad de utilización. Suciedad, si no es blanco. No a los textos o dibujos que exijan trazados minuciosos. Activismo: Fuente de imágenes Pueden presentar un resumen final. No hablar mientras se escribe Alberto del Pozo 1978 Mallas Casas 1979 Matilde Arias TE. II. 10
![POINTOFIX - Taller[9618]](http://s2.studylib.es/store/data/009273442_1-80faf2948f2da2127f3d44e9ffa551b7-300x300.png)
