Condicionamiento Clásico ¿Qué es el aprendizaje asociativo? Se conoce como aprendizaje asociativo a la relación entre dos o mas fenómenos don se aprenden y racionan a la relación esta presente tanto en humanos como en animales, llegando a cambiar la conducta de quien la adquiere y a veces se puede llegar a anticipar que algunos estímulos se anteponen a la llegada de otros estímulos. Debe haber sensibilización entre la relación de los estímulos de manera recurrente, que a su vez esta muy relacionado con el concepto conductismo siendo un paradigma de la psicología estudiando la conducta como un elemento empírico y observable de la psique buscando explicar de manera objetiva y científica el comportamiento humano poseyendo sus propias bases Al principio según el conductismo el aprendizaje asociativo dependía de los estímulos y su presentación donde el aprendiz es pasivo que capta la relación. Con el paso del tiempo se van incluyendo nuevas corrientes y variable cognitivas del sujeto convirtiéndolo en un elemento activo del aprendizaje. Ahora el aprendizaje asociativo nos ayuda a realizar predicciones estableciendo estrategias para la comprensión y almacenamiento de la información con una basa de repeticiones de estímulos, generando ideas, conceptos, pensamiento para el desarrollo de nuevos conocimientos incluso sin un estímulo real. Hay diversos tipos de aprendizaje asociativo entre ellos están: condicionamiento clásico, operante. Y aprendizaje por observación ¿Qué es el condicionamiento clásico? El condicionamiento clásico es el aprendizaje asociativo más básico y fundamentales por lo que se le considera la base de este aprendizaje por que se concentre en estudiar la conducta humana y animal en relación con los diferentes estímulos recibidos. Se considera la relación de dos estímulos cuando ambos sedan de manera recurrentes en el espacio y tiempo; por ejemplo, cuando aparece un estímulo el otro desaparece de manera consecutiva, por lo que en el proceso se puede generar una repuesta fisiológica incondicionada a un estímulo neutro que resulta en una presentación conjunta que después de un tiempo va generando una respuesta condicionada al estímulo. Esa relación se basa se en la repetición del estimulo su saliencia y se representa una respuesta más rápida o más lenta. Sabiendo que los estímulos pueden ser positivos (cosas que nos gustan generan respuestas neutras) y negativos (estímulos dolorosos nos generan miedo) ¿Identifique los elementos que componen el condicionamiento clásico y explique con sus palabras cada elemento? Los elementos del condicionamiento clásico son El estímulo incondicionado (EI): de manera automática recibe una respuesta del organismo también se genera de manera consciente de manera uniforme y con cierta potencia y no se necesita aprender para que se produzca La respuesta incondicionada (RI): es la respuesta que ocurre en el organismo de manera automática ante un estímulo incondicionada El estímulo neutro (EN): no genera respuesta en el organismo, pero en ocasiones al asociarse con un estimulo incondicionado genera una respuesta condicionada La respuesta condicionada (RC): aparece ante un estimulo condicionado y es mas lenta que la respuesta condicionada Bibliografía Mimenza, O. C. (s.f.). Psicologia y mente. Obtenido de Aprendizaje asociativo: tipos y características: https://psicologiaymente.com/psicologia/aprendizajeasociativo#:~:text=El%20concepto%20de%20aprendizaje%20asociativo%20Se%20enti ende%20por,modo%20que%20aprenden%20y%20reaccionan%20a%20dicha%20relaci %C3%B3n. Psicologia-online. (12 de marzo de 2018). Obtenido de Variables del condicionamiento clásico en el condicionamiento clásico: https://www.psicologia-online.com/variables-delcondicionamiento-clasico-en-el-condicionamiento-clasico-1188.html Sincero, I. M. (s.f.). Explorable. Obtenido de https://explorable.com/es/condicionamiento-clasico Condicionamiento clásico:
