Glosas Acto Día de la Tradición DÍA DE LA TRADICIÓN El día de la tradición es el reconocimiento a la identidad argentina, a través de uno de los personajes más representativos del ser nacional, José Hernández, quien puso todo su empeño en defender a sus paisanos de las injusticias que se cometieron contra ellos. ENTRADA DE LA BANDERA DE CEREMONIAS “Los hermanos sean unidos, porque es la ley primera, tengan unión verdadera, en cualquier tiempo que sea…” decía Martín Fierro, y ése es le valor que queremos rescatar durante la entrada de nuestra Bandera de Ceremonias: la unión y la fraternidad de nuestro pueblo y de nuestra comunidad educativa. Se hace presente la Bandera Nacional acompañada por su abanderada/o: …………………….. 1ª escolta ………………………. 2ª escolta …………………………. HIMNO NACIONAL Los versos del Himno Nacional Argentino nacieron con los albores de la patria. Palabras que llegan hasta el fondo de nuestros corazones, como expresión cabal y orgullosa de nuestra identidad. Entonemos el Himno Nacional Argentino. PALABRAS ALUSIVAS 1- Soy gaucho, y entiendanló Como mi lengua lo explica, Para mí la tierra es chica Y pudiera ser mayor. Ni la víbora me pica Ni quema mi frente el sol. 2- José Hernández, poeta gauchesco, político y hombre de campo, nació el 10 de noviembre de 1834 en el partido de San Martín. Escribió el “Martín Fierro”, libro que se considera nuestro poema nacional. En él narra las vicisitudes de un gaucho, la figura más representativa de nuestra tradición. 3- Aquí me pongo a cantar Al compas de la vigüela, Que el hombre que lo desvela Una pena estraordinaria Como la ave solitaria Con el cantar se consuela. Éstos son los versos con los que José Hernández da comienzo a su gran obra, una de las obras más importantes de nuestra literatura y baluarte de nuestra tradición. 4-En este día tan especial, conmemoramos y revalorizamos nuestras tradiciones, representadas por las creencias, relatos históricos, costumbres, obras artísticas, entre otras, que nos ayudan a tener una identidad y a presentarnos ante el mundo tal como somos. Escuchamos a continuación en referencia a esta celebración a ………………… MARTÍN FIERRO. . .El Poema Nacional! Escuchemos un fragmento del Martín Fierro que hace una semblanza del gaucho en la voz de la alumna/o:…………………………………………………….. Yo he conocido esa tierra en que el paisano vivía y su ranchito tenía y sus hijos y mujer…. era una delicia ver como pasaba sus días entonces….. cuando el lucero brillaba en el cielo santo, y los gallos con su canto nos decían que el día llegaba, a la cocina rumbiaba el gaucho…… que era un encanto . y sentao junto al fogón a esperar que venga el día, al cimarrón le prendía hasta ponerse rechoncho, mientras su china dormía tapadita con su poncho. y apenas la madrugada empezaba a coloriar, los pájaros a cantar y las gallinas a apiarse, era una cosa de largarse cada cual a trabajar.RETIRO DE BANDERA Se retira la bandera de ceremonias, la despedimos con respeto. ACTO ARTÍSTICO El conjunto de las tradiciones de un pueblo está integrado por festividades religiosas, ritos indígenas relacionados con las leyes de la naturaleza, superticiones, artesanías, cánticos, bailes, vestimentas, juegos, músicas, comidas... Los alumnos de ….. y …… año, junto con el/la docente de música ……… nos interpretará ………………….. Es tradición de nuestra institución mostrar en los actos escolares el trabajo que han realizado los niños. En esta ocasión, alumnos de …………. Año bailarán……………. Un fuerte aplauso para ellos Si bien el mundo es uno, la raza humana una y los derechos comunes a todo el género humano, las diferencias que marcan la cultura y la tradición no tienen el propósito de dividir y diferenciar a los hombres sino el de unirlos a partir de lazos comunes. Ellas crean un sentido de pertenencia y de devoción común hacia los ancestros que fueron moldeando el valor de una cultura. En un mundo tan globalizado e interrelacionado, mantener las tradiciones y signos característicos de los pueblos y las naciones no es tarea fácil. Bueno sería por un momento reflexionar sobre qué elementos nuestra generación aporta como nuevos ingredientes enriquecedores de la tradición argentina. Comprometámonos todos a reafirmar nuestras raíces y a sentirnos orgullosos de ser argentinos..... De esta forma sencilla hemos rendido homenaje a nuestras tradiciones. Invitamos a docentes y alumnos del establecimiento a compartir una mateada en el patio de la escuela. Muchas Gracias.-… losas Acto Día de la Tradición 1) PALABRAS DE BIENVENIDA El día de la tradición es el reconocimiento a la identidad argentina, a través de uno de los personajes más representativos del ser nacional, el escritor José Hernández, quien a través de su popular obra “Martín Fierro” dio a conocer la vida y penurias del gaucho argentino. 2) ENTRADA DE LA BANDERA DE CEREMONIAS “Los hermanos sean unidos, porque es la ley primera, tengan unión verdadera, en cualquier tiempo que sea…” decía Martín Fierro, y ése es el valor que queremos asegurar. Hacen su entrada Bandera de Ceremonias portada por: Abanderado/a………………………………………………………………………………………………………………………………… …………Escoltas:………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………... Y la Bandera de Córdoba, portada por: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………..………………….……………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ..……………………. 3) HIMNO NACIONAL Que no se trabe mi lengua Ni me falte la palabra Cantando me han de encontrar Aunque la tierra se abra Entonemos continuación nuestra canción patria, el Himno Nacional Argentino. 4) PALABRAS ALUSIVAS José Hernández Pueyrredón, poeta gauchesco, político y hombre de campo, nació el 10 de noviembre de 1834 en el partido de San Martín, Buenos Aires. Escribió el “Martín Fierro”, libro que se considera nuestro poema nacional. En él narra las vicisitudes de un gaucho, la figura más representativa de nuestra tradición. Aquí me pongo a cantar Al compas de la vigüela, Que el hombre que lo desvela Una pena extraordinaria Como el ave solitaria Con el cantar se consuela. Éstos son los versos con los que José Hernández da comienzo a su gran obra, una de las obras más importantes de nuestra literatura. En este día tan especial, conmemoramos y revalorizamos nuestras tradiciones, representadas por las creencias, música, baile, costumbres y obras artísticas, que nos ayudan a tener una identidad y a presentarnos ante el mundo tal como somos. 5) Yo he conocido esa tierra en que el paisano vivía y su ranchito tenía y sus hijos y mujer era una delicia ver como pasaba sus días y los gallos con su canto nos decían que el día llegaba, a la cocina rumbiaba el gaucho. y sentao junto al fogón a esperar que venga el día, al cimarrón le prendía y apenas la madrugada empezaba a coloriar, los pájaros a cantar y las gallinas a apiarse, era una cosa de largarse cada cual a trabajar.Alumnos de 2º grado C, D y E representarán una escena gauchesca: “Un día de fiesta” 6) Soy gaucho, y entiendanló Como mi lengua lo explica, Para mí la tierra es chica Y pudiera ser mayor. Ni la víbora me pica Ni quema mi frente el sol. Alumnos de ....................grado bailan la chacarera “La sin corazón” 7) A continuación, alumnos de ...................................... bailarán el PALA PALA, una canción que mezcla vocablos quechuas y españoles y representa el romance entre los pájaros. 8) El conjunto de las tradiciones de un pueblo está integrado por festividades, ritos indígenas relacionados con las leyes de la naturaleza, artesanías, canto y bailes. El alumno ................. bailará un malambo, con el acompañamiento en el bombo de su profesor................................ 9) Nos alegra mucho la participación de la comunidad, en este caso invitamos a la señora ............................... a acompañar a su nieto ...................... en el baile que eligieron, un escondido. 10) Los alumnos de 5º grado C y D, nos traen la alegría de un popurrí: El bailarín de los montes y la Chacarera del violín 11) Si bien el mundo es uno, la raza humana una y los derechos comunes a todo el género humano, las diferencias que marcan la cultura y la tradición no tienen el propósito de dividir y diferenciar a los hombres sino el de unirlos a partir de lazos comunes. Los pequeñitos de 1er grado nos deleitarán con un hermoso chamamé. Un fuerte aplauso para ellos. 12) La danza, el movimiento, crean un sentido de pertenencia que fue moldeando el valor de una cultura. Alumnos de .........................................nos acompañan con la chacarera: 13) Despedida de la Bandera Porque queríamos y queremos vivir siendo leal a estos principios: “Tierra y libertad” es que cada uno, desde su lugar en el país y en la sociedad, puede contribuir a ellos. Despedimos con respeto a nuestras Banderas de Ceremonias y de Córdoba. 14) PALABRAS DE DESPEDIDA: En un mundo tan globalizado, mantener las tradiciones y signos característicos de los pueblos y las naciones no es tarea fácil. Bueno sería por un momento reflexionar sobre qué elementos nuestra generación aporta como nuevos ingredientes enriquecedores de la tradición argentina. Comprometámonos todos a reafirmar nuestras raíces y a sentirnos orgullosos de ser argentinos. Invitamos al personal Directivo a decir sus palabras de despedida del presente acto. Invitamos a alumnos de ……………………. Grado a arriar nuestra bandera. De esta forma sencilla hemos rendido homenaje a nuestras tradiciones.
