INSTITUTO EINSTEIN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESOR: MARCOS CIENFUEGOS N. CONTROL DE LECTURA: ALICIA A TRAVÉS DEL ESPEJO 6° AÑO ALUMNO: PROFESOR(A): CONTENIDOS A EVALUAR HABILIDADES A EVALUAR FECHA Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión Localizar Información Relacionar e interpretar información PUNTAJE % EXIGENCIA ___/30 60% NIVEL Reflexionar sobre el texto NOTA Instrucciones: Anote todos los datos de identificación en la prueba. Lea atentamente las preguntas. Recuerde seleccionar sólo una alternativa y no hacer borrones. I. Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas (1 punto c/u): Alicia a través del espejo Lewis Carroll Capítulo I La casa del espejo (Fragmento) ( ) Ahora que si me prestas atención, en lugar de hablar tanto, gatito, te contaré todas mis ideas sobre la casa del espejo. Primero, ahí está el cuarto que se ve al otro lado del espejo y que es completamente igual a nuestro salón, sólo que con todas las cosas dispuestas a la inversa... todas menos la parte que está justo del otro lado de la chimenea. ¡Ay, cómo me gustaría ver ese rincón! Tengo tantas ganas de saber si también ahí encienden el fuego en el invierno... en realidad, nosotros, desde aquí, nunca podremos saberlo, salvo cuando nuestro fuego empieza a humear, porque entonces también sale humo del otro lado, en ese cuarto... pero eso puede ser sólo un engaño para hacernos creer que también ellos tienen un fuego encendido ahí. Bueno, en todo caso, sus libros se parecen a los nuestros, pero tienen las palabras escritas al revés: y eso lo sé porque una vez levanté uno de los nuestros al espejo y entonces los del otro cuarto me mostraron uno de los suyos. ¿Te gustaría vivir en la casa del espejo, gatito? Me pregunto si te darían leche allí; pero a lo mejor la leche del espejo no es buena para beber... pero ¡ay, gatito, ahí está ya el corredor! Apenas si puede verse un poquito del corredor de la casa del espejo, si se deja la puerta de nuestro salón abierta de par en par: y por lo que se alcanza a ver desde aquí se parece mucho al nuestro sólo que, ya se sabe, puede que sea muy diferente más allá. ¡Ay, gatito, qué bonito sería si pudiéramos penetrar en la casa del espejo! ¡Estoy segura que ha de tener un mar de cosas bellas! Juguemos a que existe alguna manera de atravesar el espejo; juguemos a que el cristal se hace blando como si fuera una gasa de forma que pudiéramos pasar a través. ¡¿Pero, cómo?! ¡¡Si parece que se está empañando ahora mismo y convirtiéndose en una especie de niebla!! ¡Apuesto a que ahora me sería muy fácil pasar a través! Mientras decía esto, Alicia se encontró con que estaba encaramada sobre la repisa de la chimenea, aunque no podía acordarse de cómo había llegado hasta ahí. Y en efecto, el cristal del espejo se estaba disolviendo, deshaciéndose entre las manos de Alicia, como si fuera una bruma plateada y brillante. ( ) 1. ¿Con quién conversa Alicia? a) Su hermana 2. En la frase “te contaré todas mis ideas sobre la casa del espejo” la palabra destacada es un(a): b) Su gatito a) Verbo c) Su perrito b) Preposición d) Su mamá c) Adjetivo d) pronombre 3. ¿Qué tipo de texto es Alicia a través del espejo? 4. ¿Qué motivó a Alicia a querer cruzar el espejo? a) Cuento a) La curiosidad por la casa del espejo b) Fábula b) Su gusto por las casas de los espejos c) Artículo informativo c) El odio que sentía por sus gatos d) Novela d) El aburrimiento que sentía 5. ¿Cómo se imaginaba Alicia la casa del espejo? a) Muy distinta a la suya y mucho más aburrida b) Igual a su casa pero con las cosas a la inversa y llenas de cosas bellas. c) Exactamente igual a su casa 6. En la frase “el cristal del espejo se estaba disolviendo” la palabra destacada es un(a): a) Verbo b) Pronombre c) Sustantivo común d) Sustantivo propio d) Igual a su casa pero con las cosas a la inversa y aburrida. II. Responde las preguntas (1 punto c/u): 7. ¿Con quién se encontró Alicia cuando cruzó el espejo? a) Con unas flores parlantes 8. Cuando Alicia se encontró con el jardín de flores, ¿Cuál de esas flores se irisaba cada vez que las demás flores decían algo que no le parecía? b) Con el rey negro y la reina negra a) La rosa. c) Con su gatito b) La violeta. d) Con su hermana c) El lirio. d) La margarita. 9. ¿Después de la casa, dónde se encontró nuevamente, Alicia, con la reina roja? a) En la colina 10. ¿Con qué se encontró Alicia cuando llegó a la colina junto con la reina? a) Con un campo que parecía un enorme b) En el jardín de flores tablero de ajedrez c) En el tablero de ajedrez b) Con un jardín de flores parlantes d) En la casa del espejo c) Con un gigantesco árbol d) Con el rey negro. 11. ¿Qué tipo de narrador está presente en Alicia a través del espejo? 12. ¿Cómo se llama el autor de Alicia a través del espejo? a) Testigo a) Oscar Wilde b) Protagonista b) Arthur Conan Doyle c) Omnisciente c) Lewis Carroll d) De conocimiento relativo d) Marcela Paz 13. ¿Por qué Tweedledum y Tweedledee se querían batir a duelo? 14. ¿Qué detuvo el duelo entre Tweedledum y Tweedledee? a) Por culpa de Alicia a) El dolor de muelas de Tweedledee b) Por un sonajero b) El dolor de cabeza de Tweedledum c) Simplemente estaban aburridos c) El cuervo monstruoso d) Por un paraguas. d) Alicia detuvo el duelo. 15. Cuando Alicia dio un paseo en bote en la tienda de la oveja, ¿Qué le gustó más? a) Los juncos olorosos que estaban más difíciles de arrancar b) Los aboles que estaban junto a la ribera 16. ¿Qué compró Alicia en la tienda de la oveja? a) Unos Cangrejos b) Unos Junquillos c) Unos huevos d) Un huevo c) Los cangrejos que se encontraban en el agua d) Un objeto brillante que cambiaba de estante 17. Tan enorme era aquella cara, que con facilidad 18. Cuando Humpty Dumpty le preguntó a Alicia habría podido llevar su nombre escrito sobre ella ¿qué edad me dijiste que tenías? ¿Que debió un centenar de veces. ¿de quién habla Alicia? haber contestado Alicia? a) Tweedledee a) Siete años y seis meses b) Tweedledum b) Nunca te dije antes mi edad c) Humpty Dumpty c) Nueve años d) La reina roja d) No es de tu incumbencia III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas (1 punto c/u) Capítulo VI Humpty Dumpty (Fragmento) (…)Parece usted muy ducho en esto de explicar lo que quieren decir las palabras, señor mío —dijo Alicia— así que, ¿querría ser tan amable de explicarme el significado del poema titulado “Galimatazo”? —A ver, oigámoslo —aceptó Humpty Dumpty— soy capaz de explicar el significado de cuantos poemas se hayan inventado y también el de otros muchos que aún no se han inventado. Esta declaración parecía ciertamente prometedora, de forma que Alicia recitó la primera estrofa: Brillaba, brumeando negro, el sol, agiliscosos giroscaban los limazones banerrando por las váparas lejanas, mimosos se fruncían los borogobios mientras el momio rantas murgiflaba. —Con eso basta para empezar —interrumpió Humpty Dumpty— que ya tenemos ahí un buen montón de palabras difíciles: eso de que “brumeaba negro el sol” quiere decir que eran ya las cuatro de la tarde..., porque es cuando se encienden las brasas para asar la cena. —Eso me parece muy bien —aprobó Alicia— pero, ¿y lo de los “agiliscosos”? —Bueno, verás: “agiliscosos” quiere decir “ágil y viscoso”, ¿comprendes? es como si se tratara de un sobretodo..., son dos significados que envuelven a la misma palabra. —Ahora lo comprendo — asintió Alicia, pensativamente. —Y, ¿qué son los “limazones”? —Bueno, los “limazones” son un poco como los tejones..., pero también se parecen un poco a los lagartos..., y también tienen un poco el aspecto de un sacacorchos... —Han de ser unas criaturas de apariencia muy curiosa. —Eso sí, desde luego —concedió Humpty Dumpty— también hay que señalar que suelen hacer sus madrigueras bajo los relojes de sol..., y también que se alimentan de queso. Y, ¿qué es “giroscar” y “banerrar”? —Pues “giroscar” es dar vueltas y más vueltas, como un giroscopio; y “banerrar” es andar haciendo agujeros como un barreno. —Y la “vápara”, ¿será el césped que siempre hay alrededor de los relojes de sol, supongo? —dijo Alicia, sorprendida de su propio ingenio. — ¡Pues claro que sí! Como sabes, se llama “vápara” porque el césped ese va para adelante en una dirección y va para atrás en la otra. —Y va para cada lado un buen trecho también —añadió Alicia. —Exactamente, así es. Bueno, los “borogobios” son una especie de pájaros desaliñados con las plumas erizadas por todas partes..., una especie de estropajo viviente. Y en cuanto a que se “fruncían mimosos”, también pue- de decirse que estaban “fruncimosos”, ya ves, otra palabra con sobretodo. —¿Y el “momio” ese que “murgiflaba rantas”? —Preguntó Alicia—. Me parece que le estoy ocasionando muchas molestias con tanta pregunta. —Bueno, las “rantas” son una especie de cerdo verde; pero respecto a los “momios” no estoy seguro de lo que son: me parece que la palabra viene de “monseñor con insomnio”, en fin, un verdadero momio. —Y entonces, ¿qué quiere decir eso de que “murgiflaban”? —Bueno, “murgiflar” es algo así como un aullar y un silbar a la vez, con una especie de estornudo en medio; quizás llegues a oír como lo hacen alguna vez en aquella floresta..., y cuando te haya tocado oírlo por fin, te bastará ciertamente con esa vez. ¿Quién te ha estado recitando esas cosas tan difíciles? —Lo he leído en un libro —explicó Alicia—. Pero también me han recitado otros poemas mucho más fáciles que ese; creo que fue Tweedledee..., si no me equivoco. 19. ¿Dónde encontró el libro con el poema Alicia? 20. ¿de qué se alimentan los limazones? a) En el jardín de flores a) Cangrejos b) En el monte de ajedrez b) Uvas c) En la casa del espejo c) Aceitunas d) En la tienda de la oveja d) Queso 21. Las palabras del poema son: a) Palabras tomadas al azar b) Palabras formadas de otras palabras sin significado alguno c) Palabras formadas de otras palabras que dotan de un significado especial. 22. De la frase “Lo he leído en un libro” las palabras destacadas corresponden respectivamente a: a) Un verbo y un articulo b) Un sustantivo y un verbo c) Un pronombre y un adjetivo d) Un verbo y un sustantivo d) Palabras de un idioma distinto. 23. ¿En qué situación Alicia conoce al unicornio y al león? 24. ¿Cómo llaman a Alicia el unicornio y el león? a) Espantapájaros a) Jugando a las cartas b) Bestia b) Bailando una danza muy especial c) Animal c) En una pelea entre ellos en el pueblo d) Monstruo d) Corriendo por el pueblo 25. ¿Con qué fin Alicia recorrió el mundo del espejo? IV. 26. ¿Quién soñó con el mundo del espejo? a) Para divertirse a) Alicia b) Para conocer nuevos lugares b) El rey Rojo c) Para jugar ajedrez c) Dina d) Para convertirse en reina d) Aún no se puede saber Pregunta de desarrollo 27. ¿Quién crees que soñó con el mundo maravilloso del espejo?¿Acaso fue un sueño? Explica en 9 líneas lo que piensas sobre las dos preguntas planteadas. (4 puntos) Utiliza los siguientes conectores. por esa razón – después - finalmente __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ TABLA DE ESPECIFICACIONES CONTENIDO/HABILIDAD Localizar Información Relacionar e interpretar información Reflexionar sobre el texto Ítem I Ítem III Ítem I Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión 1;5 Ítem II 7 10 ; 13-18 Ítem III 4 21 ; 23 - 25 19 - 20 Reconocer verbos y sustantivos Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema relevante del texto leído y fundamentando sus comentarios con ejemplos. Ítem I 2;6 Ítem IV 27 Ítem I 3 Identificar características del texto leído Ítem II 12 Ítem III 22 Ítem II 11 PAUTA DE CORRECCIÓN CONTROL DE LECTURA: ALICIA A TRAVÉS DEL ESPEJO 6° AÑO PREGUNTA RESPUESTA 1 B 2 A 3 D 4 A 5 B 6 C 7 B 8 C 9 B 10 A 11 C 12 C 13 B 14 C 15 A 16 D 17 C 18 B 19 C 20 D 21 C 22 D 23 C 24 D 25 D 26 D
