¡Formando líderes para las nuevas generaciones! SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 Tema: ¡Conozcamos los continentes! I. DATOS INFORMATIVOS Institución educativa: Director: Nombre del docente: Ciclo: Grado: Número de estudiantes: Fecha: Milagros Sánchez Córdova Andrea Geraldine Raymundo Espinoza V 5to 06/06/2022 II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Área Competencia Capacidades Personal Social III. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales. Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico. Desempeños Utiliza mapas físico-políticos para ubicar elementos en el espacio. Representa de diversas maneras el espacio geográfico tomando en cuenta los elementos cartográficos. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: Materiales Prevé para esta sesión el uso del DCN. Imágenes. Prevé la sesión del módulo de aprendizaje de Geografía paginas 31-32, durante el desarrollo de la presente sesión de aprendizaje. Instrumento de evaluación. IV. SECUENCIA DIDÁCTICA Inicio Tiempo aproximado: 5 min Se saluda amablemente a los estudiantes de forma afectiva e iniciamos el dialogo a través de la siguiente interrogante ¿Qué tal amanecieron el día de hoy? ¿Están con buen ánimo? Escucha sus respuestas. • Se les felicita por su participación • Establecemos algunos acuerdos para el desarrollo de la actividad: - Prestaremos atención a la sesión de clase ¡Formando líderes para las nuevas generaciones! - Levantaremos la mano para participar en clase de forma ordenada. Respetaremos las opiniones de nuestros compañeros. Trabajaremos en silencio. Coloco en la pizarra imágenes de personas con diferencias en la forma de vestir, en el color de piel, diferencias físicas y culturales de distintos lugares del mundo: Luego de que observan, invito a responder las siguientes preguntas: ¿Cómo son estas personas? ¿Son iguales? ¿Tienen las mismas características? ¿A qué crees que se deban esas diferencias? ¿Vivirán todas en un mismo lugar? Establecimiento del propósito didáctico: Hoy conoceremos los continentes de la tierra y sus características. Desarrollo Tiempo aproximado: 30 min La maestra presenta una lámina una lámina con el mapamundi. Inicialmente se realiza una descripción: ¿Qué observan? ¡Formando líderes para las nuevas generaciones! Cierre Se escribe con el apoyo de la profesora el concepto de continente y los nombres de cada continente Los alumnos completan las paginas 31 – 32 de su módulo. Se pide la participación de los alumnos para definir las características de los continentes, algún dato que sepan de cada uno. Se escribe con apoyo de la profesora las características de los continentes: AMÉRICA, AFRICA y ASIA. La maestra aclara algunas dudas a los alumnos. Si hubiera. Se realiza una lectura general de los continentes. Realizan un recuento de todo el proceso de la clase. Tiempo aproximado: 10 min Por medio de la lluvia de ideas se dan conclusiones del trabajo de la sesión de hoy. Consolidamos las actividades respondiendo a las siguientes preguntas. Reflexiona y responde • ¿Qué tal les pareció el tema? • ¿Qué dificultades han tenido? ¿Cuáles han sido los motivos de estas dificultades? ¿Lograrán superarlos? ¿Cómo? Actividad para casa: Completar las características de los continentes: OCEANIA, EUROPA Y ANTARTIDA. V. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE ¿Qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ¡Formando líderes para las nuevas generaciones! Escala de valoración COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente CAPACIDAD: ESTUDIANTE N° ORDEN CRITERIO DE EVALUACIÓN COMENTARIOS Y OBSERVACIONES Siempr e A veces Nunc a
