Colegio Inmaculada Concepción Proyecto Educativo “La importancia del valor y responsabilidad en los estudiantes de secundaria”. Alumno: José Manuel Pérez López Nivel Educativo: 5to Año Modalidad: Vespertino Ocotal, Nueva Segovia 10 de mayo del 2022 Índice Etapas de un proyecto.......................................................................................................................... 4 1. Análisis de la situación educativa. ............................................................................................ 4 1.1 Causas.................................................................................................................................... 4 1.2 Consecuencias ....................................................................................................................... 4 2. Selección y definición del problema ......................................................................................... 4 2.1 Problema Central .................................................................................................................... 4 2.2 Definición ............................................................................................................................... 4 3. Definición de los objetivos del proyecto ................................................................................... 5 3.1 Objetivo general. ..................................................................................................................... 5 3.2 Objetivos específicos. ............................................................................................................. 5 4. Justificación del Proyecto ........................................................................................................ 5 5. Planificación de las acciones (cronograma) .................................................................................. 5 6. Recursos Utilizados. ..................................................................................................................... 6 7. Evaluación ............................................................................................................................... 6 8. Redacción de Informe final ....................................................................................................... 6 9. Referencias Bibliográficas. ....................................................................................................... 7 Etapas de un proyecto 1. Análisis de la situación educativa. En cada uno de los centros educativos siempre encontraremos mala conducta por parte de los alumnos, y aunque muchos colegios implementan reglamentos y normas, los jóvenes hacen caso omiso y prefieren un castigo del cual estos no aprenden la lección y siguen comportándose de la misma manera. Al mismo tiempo esta mala conducta se transforma en una barrera para el aprendizaje y participación de cada uno de los alumnos por lo que al no ser un problema tratado muy frecuentemente no se logran obtener buenos resultados. En el caso de los estudiantes de secundaria del colegio inmaculada concepción reflejan su mal comportamiento no solo por las escapadas de clase o el portar su teléfono móvil cuando no es permitido dentro del centro de estudio, sino también las llegadas tardes, utilizar el uniforme que no les corresponde, saltarse de clases o faltarles el respeto a sus docentes. Por otro lado, la indisciplina en el aula de clase es más fuerte, ya que muchos jóvenes utilizan el mal vocabulario, no prestan atención en el desarrollo de las clases y sobre todo las bromas pesadas y “juegos inapropiados” que realizan junto a sus compañeros y compañeras. 1.1 Causas Problemas familiares Falta de atención Malas influencias Rebeldía Falta de interés Problemas emocionales 1.2 Consecuencias Ansiedad o mal humor al estar en la hora de clases. Buscar un poco de atención a través de problemas en la institución. El bajo rendimiento académico Un mal ejemplo de sí mismo ante los profesores y compañeros de sección No realizan trabajos o no participan en actividades del centro. Puede ocasionarles malas decisiones el cual puedan arrepentirse tiempo después 2. Selección y definición del problema 2.1 Problema Central El mal comportamiento de los alumnos de secundaria del Colegio Inmaculada Concepción y la falta de responsabilidad y valores aportada por ellos. 2.2 Definición “La indisciplina en el aula parece ser la mayor causante de este efecto contrario a toda lógica que, además de los malos resultados académicos, trae consigo otras consecuencias adversas tales como el estrés, la pérdida de la vocación docente y depresión” (Ponce, G. & Gutiérrez, O. 2009). La falta de empatía que muchos alumnos desobedientes tienen al estar en un aula de clase es de gran gravedad y dentro de la educación de los jóvenes nicaragüenses es algo muy común. Los estudiantes de hoy en día no son responsables ni siguen las normas que son estipuladas por los centros donde cada uno de ellos estudia, ocasionando una rebeldía y mala reputación de manera general. 3. Definición de los objetivos del proyecto 3.1 Objetivo general. Identificar la problemática principal en los estudiantes con baja conducta que cursan su secundaria en el colegio Inmaculada Concepción. 3.2 Objetivos específicos. Se determinará cual es la causa en los estudiantes que tienen mayor faltas y llegadas tardes. Definir un método que permita reducir la indisciplina dentro de las aulas de clase. Mencionar la situación de los estudiantes con mayor grado de indisciplina a los padres o tutores de cada uno para que sean conscientes de lo que hacen sus hijos. Relacionar más a los padres de familia con la educación y desarrollo de sus hijos. Organizar jornadas de evaluación cada martes y viernes de la semana. 4. Justificación del Proyecto Los motivos de este proyecto es que ayudemos a todos esos estudiantes el cual mantienen una indisciplina muy alta ya que a consecuencia de eso puede ocasionarles muchos problemas para el centro educativo y para ellos tales como la mala reputación, las distracciones y el bajo rendimiento académico. Considerando que la mayoría puede tener ciertos problemas por lo cual son la causa de su mal comportamiento. Es por esta razón que debemos ayudarlos e integrar nuevas prácticas y métodos que pueda proporcionarles apoyo y de esta forma poder encontrar solución a esta problemática. No obstante, es necesario integrar a los padres de familia quienes tienen mucho que ver en el mal comportamiento que algunos estudiantes suelen tener al momento de una clase, o la hiperactividad que estos mismos tienen. Es necesario hablar con sus padres o tutores y hacer conciencia en la mal educación y la falta de valores que por más que se intenten integrar desde la escuela, es una tarea nula al no tener el respecto y compromiso desde su casa. Se espera poder mejorar las enseñanzas y desempeño de cada uno, logrando disminuir el mal comportamiento en cada sección y así mantener la conducta del centro impecable. 5. Planificación de las acciones (cronograma) 1. Identificar a los estudiantes con un mal comportamiento. 2. Hablar con ellos para poder saber por qué actúan de esa manera. 3. Tratar de explicarles y aconsejarles de manera que puedan aceptar sus errores. 4. Comentarles y reunir a sus padres de familia para mantenerlos informados de lo sucedido 5. Tratar de explicarles a los padres de familia que la situación para que ellos puedan aconsejarles y apoyarlos para tener mejores resultados. 6. En caso de que sean problemas psicológicos pedirle ayuda a la psicóloga del centro educativo para poder tener ayuda de algún profesional. 6. Recursos Utilizados. Humanos Directora Docentes de la institución Alumnos Padres y Madres de familia (Tutores) Ayuda de ex alumnos con buena conducta Profesionales, Psicóloga o Psiquiatras. Materiales Aulas de clase Pizarrón Equipos de sonido y presentación Teléfonos Móviles Económicos Recolectas entre alumnos para actividades de recreación. Cuotas de padres de familia para consultorías con psicología si necesitan 7. Evaluación El diagnostico surgió por la mala conducta de los estudiantes del Colegio Inmaculada Concepción ya que no cumplen con las normas que pide el reglamento, ocasionando así que pierdan el interés por aprender y ser mas responsables. De esa manera podríamos mejorar esa situación y lograr que los estudiantes tengan una mejor disciplina ya sea hablando con ellos y con sus padres de familia para que puedan entender la situación y puedan tomas cartas en el asunto. El cual satisface tanto para los estudiantes como para el centro educativo ya que se mejoraría la disciplina teniendo una conducta impecable y sobre todo mejorando su rendimiento académico. 8. Redacción de Informe final El proyecto "la importancia del valor y responsabilidad de los estudiantes de secundaria" va dirigido a todos esos alumnos que cursan su secundaria en el Colegio Inmaculada Concepción. El cual trata de que tomen conciencia y puedan mejorar mas su responsabilidad, su rendimiento académico y su comportamiento. Por otro lado el proyecto se denomina social ya que estamos queriendo ayudar a todos esos jóvenes a que tengan un mejor futuro. 9. Referencias Bibliográficas. Ponce, G. & Gutiérrez, O. (2009). ¿Qué hacer ante la indisciplina en las aulas? Recuperado de: http://cefire.edu.gva.es/sfp/revistacompartim/arts4/20_au_indisciplina_aulas.pdf
